《安全用電》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?平安用電?課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼【】制定日期制定人【王恩昭】審核日期審核【周宏】批準(zhǔn)日期批準(zhǔn)【】一、適用對(duì)象高中畢業(yè)及同等學(xué)歷者二、課程定位與設(shè)計(jì)1、課程定位本課程是電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)根底教育課程.主要針對(duì)電工類(lèi)、電氣類(lèi)等崗位開(kāi)設(shè),主要培養(yǎng)學(xué)生在電氣和電工等工作崗位的用電應(yīng)急處理水平,要求學(xué)生掌握事故案例分析、觸電及觸電救護(hù)、平安防護(hù)技術(shù)及應(yīng)用、電氣設(shè)備的防火和防爆、用戶(hù)事故調(diào)查及治理方法等.2、課程設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)企業(yè)調(diào)研結(jié)果分析,明確了本專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)崗位、典型工作任務(wù)和職業(yè)水平,確定了本課程的設(shè)計(jì)思路為：平安用電,作為一般知識(shí),應(yīng)該為一切用電人員所了解；作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù),應(yīng)該為全體電氣工作人

2、員所掌握；作為一項(xiàng)治理制度,應(yīng)該引起有關(guān)部門(mén)、單位和個(gè)人的重視并遵照?qǐng)?zhí)行.在課程設(shè)置上,先修課程有?電工根底?,后續(xù)課程有?維修電工實(shí)訓(xùn)?.三、參考學(xué)時(shí)及學(xué)分56課時(shí)四、課程目標(biāo)在理論知識(shí)方面掌握用電方面的平安規(guī)程,在水平和技能方面具有事故案例分析水平、平安防護(hù)技術(shù)及應(yīng)用、電氣作業(yè)的平安規(guī)程及制度、用戶(hù)事故調(diào)查及治理方法等水平,并具備一定的方法水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平,以及嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)的工作態(tài)度；吃苦耐勞、老實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì).學(xué)生通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí),要對(duì)于保證電氣平安、預(yù)防電氣事故起到了積極作用,也為電氣治理工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化奠定了良好根底.五、學(xué)習(xí)內(nèi)容和設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)內(nèi)容表1學(xué)習(xí)內(nèi)容及

3、要求序號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容工程、任務(wù)、模塊或章學(xué)習(xí)要求學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)職業(yè)技能職業(yè)素質(zhì)1A章案例分析1、事故經(jīng)過(guò)2、事故原因事故分析3、事故教訓(xùn)警示教育1、培養(yǎng)學(xué)生的分析水平.2、培養(yǎng)學(xué)生的自身平安防護(hù)能力.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際分析和處理水平.4學(xué)時(shí)2第二章觸電及觸電防護(hù)1、觸電的類(lèi)型2、觸電方式3、影響觸電傷害程度的因素4、平安電壓5、觸電急救及外傷防護(hù)1、培養(yǎng)學(xué)生的電路計(jì)算水平.2、培養(yǎng)學(xué)生的急救和自救水平和救護(hù)水平.培養(yǎng)學(xué)生的觸電急救水平和外傷救護(hù)水平.8學(xué)時(shí)3第二章平安防護(hù)技木及應(yīng)用1、屏護(hù)、間距與平安標(biāo)志2、絕緣3、保護(hù)接地與保護(hù)接零技術(shù)4、漏電保護(hù)裝置1、培養(yǎng)學(xué)生的安全防護(hù)技術(shù)能力.2、培養(yǎng)學(xué)生漏電保

4、護(hù)裝置的使用水平.1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),逐步形成分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的水平.2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有溝通和交流水平.8學(xué)時(shí)4第四章電氣設(shè)備及線路的平安技術(shù)1、變配電室和變配電設(shè)備的平安要求2、車(chē)間電氣設(shè)備的平安要求3、輸配電線路的平安要求4、其他電氣設(shè)備的平安要求1、培養(yǎng)學(xué)生在工作時(shí)的應(yīng)急處理水平及保證正常生產(chǎn)的水平.2、保護(hù)人身、設(shè)備平安的水平.1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),逐步形成分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的水平.2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有溝通和交流水平.8學(xué)時(shí)5第五章電氣設(shè)備的防火和防爆1、消防根本知識(shí)2、滅火設(shè)施和器材3、電氣

5、防火1、培養(yǎng)學(xué)生的消防應(yīng)急水平.2、培養(yǎng)學(xué)生能熟練使用火火器材1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),逐步形成分析和解6學(xué)時(shí)4、電氣防爆的水平.3、培養(yǎng)學(xué)生電氣防火和防爆的應(yīng)急水平.決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的水平.2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有溝通和交流水平.6第六章過(guò)電壓及防護(hù)1、過(guò)電壓2、防雷設(shè)備3、輸電線路和變電所的防雷保護(hù)1、大氣過(guò)電壓產(chǎn)生的原因.2、防雷設(shè)備的分類(lèi)及作用.3、輸電線路和變電所的防雷保護(hù).1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),逐步形成分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的水平.2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有溝通和交流水平.6學(xué)時(shí)7第七章電氣測(cè)試及其平安舉措1、絕緣預(yù)防

6、性試驗(yàn)2、電氣測(cè)量的一般平安要求3、接地電阻的測(cè)量4、電工平安用具的定期試驗(yàn)1、絕緣預(yù)防性試驗(yàn).絕緣電阻的測(cè)試、局部放電的測(cè)量2、電氣測(cè)量的一般平安要求.3、接地電阻的測(cè)量方法及平安注點(diǎn)事項(xiàng).4、電工平安用具的定期試驗(yàn).1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),逐步形成分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的水平.2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有溝通和交流水平.8學(xué)時(shí)8第八章電氣作業(yè)的平安規(guī)程及制度1、電工用具的正確使用2、電氣平安的組織舉措3、倒閘操作與操作票制度4、停電作業(yè)的安全技術(shù)舉措5、值班與巡視工1、電工用具的分類(lèi)與作用.2、電工常用工具的正確使用.3、工作票制度及工作票許可制度的掌握.4、

7、工作票的填寫(xiě).1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),逐步形成分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的水平.2、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精8學(xué)時(shí)作的平安要求5、倒閘操作的順序.神,具有溝通和交流水平.2、教學(xué)設(shè)計(jì)本課程的內(nèi)容根據(jù)有根底到專(zhuān)業(yè)的層次一步一步引導(dǎo)學(xué)生掌握平安防護(hù)的技術(shù)和在實(shí)際工作中所面臨的問(wèn)題的解決方法.主要是從事故案例分析來(lái)引起學(xué)生的興趣,逐步展現(xiàn)電氣設(shè)備及線路的平安技術(shù),從而引出電氣設(shè)備的消防問(wèn)題及預(yù)防舉措,最后為就業(yè)提供根底的電氣作業(yè)的平安規(guī)程及制度.表2學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)表序號(hào)工程任務(wù)、模塊或早學(xué)習(xí)任務(wù)節(jié)課時(shí)學(xué)時(shí)考核權(quán)重學(xué)習(xí)場(chǎng)地要求學(xué)習(xí)方法建議1第一章案例分析漏電及高壓竄入低壓4學(xué)時(shí)5%

8、教室理論聯(lián)系實(shí)際分析、討論人身觸電事故2第二章觸電及觸電防護(hù)觸電方式4學(xué)時(shí)15%教室理論講述觸電急救及外傷防護(hù)4學(xué)時(shí)理論講述及示范演練3第三章安全防護(hù)技術(shù)及應(yīng)用屏護(hù)間距與平安標(biāo)志2學(xué)時(shí)15%教室理論講述絕緣2學(xué)時(shí)理論講述保護(hù)接地和保護(hù)接零技術(shù)2學(xué)時(shí)理論講述漏電保護(hù)裝置2學(xué)時(shí)理論講述2第四章電氣設(shè)備及線路的安全技術(shù)變配電室和變配電設(shè)備的平安要求2學(xué)時(shí)10%教室理論講述車(chē)間電氣設(shè)備的平安要求2學(xué)時(shí)理論講述輸配電線路的平安要求2學(xué)時(shí)理論講述其他電氣設(shè)備的平安要求2學(xué)時(shí)理論講述5第五章電氣設(shè)備的防火和防爆消防根本知識(shí)及滅火設(shè)施和器材2學(xué)時(shí)15%教室理論講述及示范演練電氣防火2學(xué)時(shí)理論講述及示范演練電氣

9、防爆2學(xué)時(shí)理論講述及示范演練6第六章過(guò)電壓及防護(hù)過(guò)電壓2學(xué)時(shí)20%教室理論講述防雷設(shè)備2學(xué)時(shí)理論講述輸電線路和變電所的防雷保護(hù)2學(xué)時(shí)理論講述7第七章電氣測(cè)試及其平安措施絕緣預(yù)防性試驗(yàn)4學(xué)時(shí)15%教室理論講述電氣測(cè)量的一般平安要求2學(xué)時(shí)理論講述接地電阻的測(cè)量2學(xué)時(shí)理論講述8第八章電氣作業(yè)的平安規(guī)程及制度電氣作業(yè)的平安規(guī)程及制度8學(xué)時(shí)5%教室理論講述六、課程實(shí)施建議1、教材編寫(xiě)選用建議要采用與本課程標(biāo)準(zhǔn)要求一致的框架結(jié)構(gòu)的教材.假設(shè)市場(chǎng)沒(méi)有該課選用的教材,應(yīng)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)校的實(shí)際情況,建議編寫(xiě)具有針對(duì)性的教材.2、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用建議注重幻燈片、投影片、視聽(tīng)光盤(pán)、教學(xué)儀器、案例實(shí)物、多媒體課件等課程資源和現(xiàn)代教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用,也可采用角色表演法等復(fù)原現(xiàn)場(chǎng)教學(xué).充分利用電子書(shū)刊、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站等資源,使教學(xué)從單一媒體向多項(xiàng)媒體轉(zhuǎn)變,由單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變.3、教學(xué)條件建議根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的條件,有實(shí)物及模擬物代替的也可以選用,無(wú)實(shí)物的采用引導(dǎo)法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生.4、師資條件建議教師應(yīng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)水平及教學(xué)組織水平.七、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)40%+期末測(cè)試成績(jī)60%平時(shí)成績(jī)主要考察學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的