《腳內(nèi)側(cè)運球》教學(xué)設(shè)計

1、水平二腳內(nèi)側(cè)運球教學(xué)設(shè)計迎江區(qū)長風(fēng)中心學(xué)校吳何敏一、指導(dǎo)思想本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹體育與健康新課程改革的精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，一切的教學(xué)活動都是圍繞學(xué)生展開，以學(xué)生的身體健康和心理健康為主要目標(biāo)。淡化技術(shù)，強調(diào)健身，加強了體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育教學(xué)的實用性，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。改變學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生都能融入體育課，體驗到快樂，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。二、教材分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和教材編寫的實際情況，腳內(nèi)側(cè)運球是足球基本技術(shù)中的重點教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握，對于綜合運用技術(shù)的能力，體驗足球比賽中攻防對抗的特點十分重要，是足球技術(shù)

2、的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)運球激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們有一個自我表現(xiàn)的同時，培養(yǎng)他們的自信心和體驗足球的魅力?？紤]到他們沒有足球的基礎(chǔ)，動作協(xié)調(diào)性、動作感覺和自我表現(xiàn)力都不算很好，我會把教材內(nèi)容循序漸進(jìn)由最簡化到普通化開始。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是四年級。學(xué)生對于足球興趣是非常濃厚的，特別是男同學(xué).但是學(xué)生的球性還較差。教學(xué)中熟悉球性的練習(xí)必不可少。他們喜歡游戲、喜歡比賽，但是注意力易轉(zhuǎn)移。教學(xué)中，運用有趣、靈活的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，將有助于吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在活動中掌握技能四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過參與學(xué)習(xí)初步體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，激發(fā)足球?qū)W習(xí)興趣。2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)

3、生身體協(xié)調(diào)和靈敏等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生自學(xué)，自練的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭能力,體驗自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣。五、教學(xué)重難點重點：腳推撥球難點：身體重心隨球移動六、教學(xué)方法1 .學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個性。2 .教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。3 .教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。4 .運用音樂伴奏，活躍課堂氣氛小學(xué)體育與健康足球教案上課日期：2015年11月17日教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)運球教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過參與學(xué)習(xí)初步體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，激發(fā)足球?qū)W習(xí)興趣。2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)和靈敏等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生

4、自學(xué)，自練的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭能力，體驗自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點腳推撥球藍(lán)身體重心隨球移動課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)。2、師生問好3、師導(dǎo)入并宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)4、檢查服裝，安AE見習(xí)生1、教師提前到達(dá)場地準(zhǔn)備與檢查器械2、接受體委報告，向?qū)W生問好。3、導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生成四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：精神集中，認(rèn)真聽講，明確目標(biāo)二、熱身活動1、蛇形跑2、徒手操3、熟悉球性用各種動作熟悉球性。1、組織：調(diào)動學(xué)生一路縱隊進(jìn)行慢跑。2、喊口令帶

5、領(lǐng)學(xué)生做徒手操3、教師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮，做熟悉球性動作練習(xí)。1、隊形：學(xué)生呈一路縱隊在中圈慢跑2、認(rèn)真做徒手操，充分活動身體。3、學(xué)生就近拿球，一人一球進(jìn)行球性練習(xí)?；静糠?、學(xué)生積極回答，大膽展小自我。2、學(xué)生分四組在組長帶領(lǐng)下觀看學(xué)習(xí)圖片。3、兩人一球進(jìn)行嘗試性腳內(nèi)側(cè)運球。4、優(yōu)秀學(xué)生展示，其他學(xué)生靜看并發(fā)表意見。5、觀看教師示范，加深記憶。6、在組長帶領(lǐng)下繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生互相交流，好幫差，爭做小老師。二、學(xué)練腳內(nèi)側(cè)運球1、腳內(nèi)側(cè)運球（1）動作要領(lǐng)（以右腳為例）：運球時，支撐腳向前跨，踏在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎屈，上體前傾并向里轉(zhuǎn)，隨著身體的向前移動，運球腳提起，在落地之前，用腳內(nèi)側(cè)推球的

6、后中部2）重點：腳推撥球難點：身體重心隨球移動2、上一步腳內(nèi)側(cè)運固定球練習(xí)，讓學(xué)生體會觸球部位的準(zhǔn)確性.3、行進(jìn)間1步的無球步伐練習(xí)，讓學(xué)生體會運球的腳步變化要求。4、讓學(xué)生繞標(biāo)志物進(jìn)行直線運球練習(xí)5、運球比賽方法：學(xué)生分四組進(jìn)行，排頭開始運球，1、提問：對足球了解多少？有幾種常見的運球。2、指揮學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)腳內(nèi)側(cè)推撥球。3、發(fā)放學(xué)習(xí)卡片，學(xué)生看圖學(xué)習(xí)、討論4、根據(jù)自我理解帶著問題進(jìn)行嘗試性練習(xí)5、學(xué)生做示范、師生評價6、教師示范腳內(nèi)側(cè)運球同時強調(diào)重難點，誘導(dǎo)學(xué)生怎樣才能把球運的更好。7、學(xué)生分組繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。8、教師巡回指導(dǎo)并適時點撥。9、小組進(jìn)行展示運球比賽。10、師生評價。運到中圈繞

7、過標(biāo)志物后返回，下一個同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，依次類推二、游戲：火球接力賽方法：兩人一組背靠背火球橫向向前走，繞過障礙物回來將球傳至卜一組，先輪完的組為勝。規(guī)則：球必須夾在背后，不得用手扶球，如果球掉卜來，將球撿起并在掉洛的地方繼續(xù)游戲。1.教師邊講解邊示范練習(xí)方法,并找一名同學(xué)協(xié)助完成。2、教師點清人數(shù)，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。組織：全班分四組進(jìn)行練習(xí)結(jié)束部分1、集合，放松。(1)瑜伽放松(2)肌肉放松2、師生小結(jié)3、師生再見4、整理器材1、在首樂伴奏卜教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行瑜伽放松、肌肉放松，使精神完全松弛卜來。2、教師評價練習(xí)效果學(xué)生積極自評。3、宣布卜課師生一起整理器材1、學(xué)生積極進(jìn)行放松活動。2、學(xué)生總結(jié)自己收獲并作出評價。3、和老師整理器材