中等職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)教學標準

1、中等職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)教學標準試行一、專業(yè)名稱專業(yè)代碼建筑工程施工040100二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學力三、根本學制3年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人,面向建筑施工、建設監(jiān)理和建設工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與平安治理、工程質(zhì)量與材料檢測和建筑工程監(jiān)理等工作,德智體美全面開展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才.五、職業(yè)范圍序號對應職業(yè)崗位職業(yè)資格證書舉例專業(yè)技能方向1施工員、平安員、資料員、制圖員、工程測量員、測量放線工、鋼筋工、砌筑工等施工貝、平安貝、資料員、制圖員、工程測量員、測量放線工、鋼筋工、砌筑工等施工工藝與平安治理2質(zhì)檢員、材料員、材料試驗員等質(zhì)檢員、材料員、材

2、料試驗員等工程質(zhì)量與材料檢測3監(jiān)理員、平安員、資料員、工程測量員監(jiān)理員、平安員、資料員、工程測量員工程監(jiān)理說明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)技能方向取得l或2個證書.六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：一職業(yè)素養(yǎng)1 .具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、標準和企業(yè)規(guī)章制度.2 .具有平安至上的意識,能堅持平安生產(chǎn),配合落實平安生產(chǎn)的崗位責任.3 .具有保護環(huán)境、珍惜資源、厲行節(jié)能的意識,能在建筑工程施工工程現(xiàn)場自覺執(zhí)行文明綠色施工的崗位責任.4 .具有質(zhì)量第一的意識,以及嚴謹細致、一絲不茍的工作態(tài)度,能嚴格遵守行業(yè)的施工工藝操作規(guī)程.5 .具有終生學習的理念,關(guān)心行業(yè)開

3、展,能及時學習新知識、掌握新技能,初步具有自我學習、自我開展和探究解決問題的水平.6 .具有與時俱進、勇于開拓創(chuàng)新的意識,初步具有立業(yè)創(chuàng)業(yè)的水平.二專業(yè)知識和技能1 .會應用計算機輔助技術(shù)進行文檔處理,會應用網(wǎng)絡和多媒體技術(shù)收集和處理工程信息資料,能用計算機解決學習、工作和生活中的常見問題.2 .能應用工程力學常識分析、解決建筑工程中的簡單力學問題.3 .能運用常用建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和裝飾構(gòu)造知識,依據(jù)相關(guān)制圖標準,熟練識讀多層民用建筑的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、裝飾施工圖和標準圖集,能應用計算機輔助技術(shù)繪制施工圖,會整理、輸出繪圖文件.4 .會應用常用建筑與裝飾材料及其制品的種類、規(guī)格、性能和

4、質(zhì)量標準等知識,履行建筑材料進場驗收和保管責任.5 .會應用土方工程、根底工程、主體結(jié)構(gòu)工程、裝飾工程等施工工藝與操作方法、質(zhì)量標準、施工機具使用要求,協(xié)助執(zhí)行施工方案,檢查管控現(xiàn)場施工操作,協(xié)助驗收分部分項工程施工質(zhì)量；能識別常見施工質(zhì)量缺陷,初步具有預防施工質(zhì)量通病、執(zhí)行過程監(jiān)控和整改技術(shù)舉措的水平.6 .能獨立操作建筑測量儀器,合作進行高程測定與引測、建筑物軸線定位、標高測設與限制,初步具備建構(gòu)筑物變形觀測和地下管線及周邊建筑的監(jiān)測與保護水平.7 .會計算建筑工程主要分部分項工程量、工程直接費用和建筑工程施工費用,初步具有運用預算定額計價軟件計算工程費用的水平.8 .會協(xié)助編寫施工日志、

5、施工記錄等相關(guān)施工資料,能參與匯總、整理和歸檔、移交施工階段的相關(guān)資料,能協(xié)助編制建筑工程竣工圖.專業(yè)技能方向一一施工工藝與平安治理1 .會手工或應用計算機輔助技術(shù)操作鋼筋混凝土常用構(gòu)件的鋼筋翻樣,會操作鋼筋混凝土構(gòu)件常用配筋的加工與綁扎,具備執(zhí)行鋼筋分項工程施工平安技術(shù)交底的水平.2 .初步具備協(xié)助現(xiàn)場組織混凝土施工、執(zhí)行混凝土施工平安技術(shù)交底的水平.3 .會獨立砌筑常用砌體或操作一般抹灰,具備執(zhí)行施工平安技術(shù)交底的水平.4 .能執(zhí)行平安專項施工方案,能提出預防性平安技術(shù)舉措,能協(xié)助組織實施平安教育,能參與實施現(xiàn)場平安檢查和環(huán)境監(jiān)督治理.5 .能判斷勞動防護用品的符合性；能識別施工現(xiàn)場危險源

6、,并會協(xié)助處置違章作業(yè)和平安隱患；能參與平安事故的救援處理和一般平安事故的調(diào)查.6 .能完成施工現(xiàn)場各類平安記錄,協(xié)助編制、收集、匯總、整理、移交施工現(xiàn)場平安生產(chǎn)相關(guān)資料.專業(yè)技能方向一一工程質(zhì)量與材料檢測1 .能根據(jù)常用材料進場驗收的程序、內(nèi)容和方法執(zhí)行進場驗收,會判斷進場材料的符合性,會現(xiàn)場保管常用建筑材料及其制品.2 .會核查計量器具的符合性,會檢測常用建筑材料及節(jié)能材料的技術(shù)性能,能執(zhí)行見證取樣復驗工程的取樣和送檢,會判別常用材料的質(zhì)量.3 .能依據(jù)檢測技術(shù)標準和施工質(zhì)量驗收標準,協(xié)助制訂主體結(jié)構(gòu)檢測方案；能獨立使用常用現(xiàn)場檢測設備對標準強制性條文規(guī)定執(zhí)行現(xiàn)場檢測；能判斷施工試驗結(jié)果.

7、4 .會確定施工質(zhì)量限制點,執(zhí)行工序質(zhì)量限制舉措；會檢查工序質(zhì)量,執(zhí)行關(guān)鍵、特殊工序的旁站檢查；能協(xié)助治理平安文明施工；會執(zhí)行檢驗批和分項工程的質(zhì)量驗收和評定,能協(xié)助完成分部工程和單位工程的質(zhì)量驗收和評定；能識別常見質(zhì)量缺陷并能正確處理,能參與質(zhì)量事故的調(diào)查.5 .能獨立執(zhí)行質(zhì)量檢查記錄,協(xié)助編制、收集、匯總、整理、移交質(zhì)量治理資料.專業(yè)技能方向一一工程監(jiān)理1 .能在建筑工程施工階段協(xié)助執(zhí)行現(xiàn)場作業(yè)的日常檢查,協(xié)助執(zhí)行溝通、協(xié)調(diào)與改良工作；能參與平安事故的救援處理和一般平安事故的調(diào)查.2 .能協(xié)助執(zhí)行工程質(zhì)量檢測、驗收與復驗工作；能協(xié)助執(zhí)行建筑物的測定、測設和變形觀測等復驗工作.3 .能根據(jù)常

8、用材料與設備進場申報驗收的程序、內(nèi)容和方法協(xié)助執(zhí)行進場驗收,并能獨立執(zhí)行常用材料的見證取樣與送檢；能執(zhí)行旁站工作責任,記錄施工監(jiān)理日志或平安施工監(jiān)理日志.4 .能獲取、復核工程計量數(shù)據(jù),會正確簽署原始憑證；能協(xié)助收集監(jiān)理月報和評估報告的編制數(shù)據(jù),能協(xié)助核對竣工結(jié)算工程量,參與執(zhí)行竣工驗收.5 .會建立監(jiān)理資料歸檔案卷,能協(xié)助整理會議記錄,提供監(jiān)理月報和工作總結(jié)報告的有關(guān)數(shù)據(jù)；能協(xié)助收集、匯總、整理工程竣工監(jiān)理工作歸檔資料；能熟練應用計算機輔助治理軟件.七、主要接續(xù)專業(yè)高職：建筑工程技術(shù)、根底工程技術(shù)本科：土木工程八、課程設置及要求本專業(yè)課程設置分為公共根底課和專業(yè)技能課.公共根底課包括德育課、

9、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學和人文科學類根底課.專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能方向課和專業(yè)選修課,實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式.一公共根底課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求笏巧學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)?中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合322職業(yè)道德與法律依據(jù)?中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合323經(jīng)濟政治與社會依據(jù)?中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合324哲學與人生依據(jù)?中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱?開設,并與專業(yè)

10、實際和行業(yè)開展密切結(jié)合325依據(jù)?中等職業(yè)學校語文教學大綱?開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1606數(shù)學依據(jù)?中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱?開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1287英語依據(jù)?中等職業(yè)學校央語教學大綱?開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1288計算機應用根底依據(jù)?中等職業(yè)學校計算機應用根底教學大綱?開設,并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色969體育與健康依據(jù)?中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合14410公共藝術(shù)依據(jù)?中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合3611歷史依據(jù)?中

11、等職業(yè)學校歷史教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合36二專業(yè)技能課1 .專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求笏巧學時1土木工程力學基礎(chǔ)多學時依據(jù)?中等職業(yè)學校土木工程力學根底教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合642土木工程識圖房屋建筑類依據(jù)?中等職業(yè)學校土木工程識圖教學大綱?開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合803建筑工程計算機輔助技術(shù)應用CAD了解計算機輔助技術(shù)在建筑工程設計、施工與治理中的應用,了解建筑信息模型系統(tǒng)的應用；以繪制建筑工程施工圖的各項工作任務為主線,通過學做一體的職業(yè)技能練習,融合職業(yè)技能鑒定要求,使學生會熟練應用計算機輔助繪圖軟件繪制形體投影圖,

12、并能按照建筑制圖標準繪制建筑施工圖,會輸出與整理繪圖文件644建筑節(jié)能與環(huán)境保護了解建筑節(jié)能的重要性和未來開展趨勢；具有建筑與建筑裝飾平安、節(jié)能、環(huán)境保護等意識,嚴格遵守操作規(guī)程；掌握建筑裝飾及其施工的根底知識；了解建筑節(jié)能與環(huán)境保護應用技術(shù),能考慮維護結(jié)構(gòu)的材料保溫性能、門窗的節(jié)能應用、供熱制冷方面的節(jié)能空調(diào)舉措以及對室內(nèi)溫度情況的限制,從而實現(xiàn)整體建筑的節(jié)能與環(huán)境保護725建筑結(jié)構(gòu)施工圖識讀了解常用建筑結(jié)構(gòu)體系；掌握砌體結(jié)構(gòu)常用材料與構(gòu)造,能熟練識讀與繪制淺根底和砌體結(jié)構(gòu)施工圖；掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)常用材料及其制品的種類、規(guī)格和性能,了解新材料的動態(tài)；掌握多層多跨鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造,能

13、熟練識讀鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖；掌握鋼結(jié)構(gòu)常用材料與連接構(gòu)造,能識讀常用鋼結(jié)構(gòu)連接節(jié)點詳圖和輕型鋼桁架標準圖集966根底工程施工掌握土方H程施工工藝與要求；理解淺根底工程常用材料與構(gòu)造,掌握淺根底工程施工工藝和平安技術(shù)；了解深根底施工工藝和平安技術(shù)；了解基坑工程常用支護結(jié)構(gòu)、降排水施工圖、施工工藝流程和平安技術(shù)；64理解根底防水工程材料與構(gòu)造、施工工藝及操作規(guī)程；理解根底施工方案,能協(xié)助進行根底工程施工技術(shù)交底,會協(xié)助治理現(xiàn)場施工操作與質(zhì)量檢查；會協(xié)助3巫收分項工程施工質(zhì)里7主體結(jié)構(gòu)工程施工理解主體結(jié)構(gòu)工程的常用材料與構(gòu)造,掌握主體結(jié)構(gòu)根本施工工藝、方法、質(zhì)量與平安技術(shù)要求；掌握常用材料的質(zhì)

14、量標準和保管方祛；掌握屋樓面和墻體等相差防水工程的常用材料與構(gòu)造,理解施工工藝、操作規(guī)程和質(zhì)量與平安技術(shù)要求；會協(xié)助編制一般建筑主體工程的施工方案,會協(xié)助進行主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)交底,會協(xié)助進行治理現(xiàn)場施工操作與質(zhì)里檢查,會協(xié)助3巫收分部分項工程施工質(zhì)里808建筑裝飾工程施工掌握常用裝飾材料的品種、規(guī)格和性能,了解新材料的動態(tài)；理解常用建筑裝飾構(gòu)造,會識讀建筑裝飾施工圖和通用圖集；能理解建筑裝飾工程施工方案,會協(xié)助進行建筑裝飾工程施工技術(shù)交底,能協(xié)助治理現(xiàn)場施工操作與質(zhì)量檢查,能協(xié)助驗收分項工程施工質(zhì)量649建筑工程測量能獨立操作建筑測量儀器,合作進行高程測定、高程弓1測、建筑物軸線定位、樓層

15、標高和墻體標高的測設與限制,會使用測量儀器進行建構(gòu)筑物的變形觀測、地下管線及周建筑的監(jiān)制與保護6410建筑工程計量與計價能正確理解預算定額各分項工程工程劃分依據(jù)廈適用范圍,能套用建筑工程預算定額,并能準確列出建筑工程各分部分項工程子目的名稱；能根據(jù)施工圖和預算定額工程量計算規(guī)那么計算建筑工程主要分部分項的工程量,能根據(jù)建筑工程預算定額分析運用人工、材料、機械的消耗量,理解人工、材料、機械預算價格編制方法；會計算工程直接費用和建筑工程施工費用；初步具有運用預算定額計價軟件計算工程費用的水平；理解依據(jù)建筑工程量清單計價標準編制工程量清單的原理和方法,能配合開展相關(guān)根底性工作642 .專業(yè)技能方向課

16、1施工工藝與平安治理序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求笏巧學時1鋼筋翻樣與加工對接鋼筋工職業(yè)水平要求,通過工種工藝操作綜臺實訓和職業(yè)技能綜合實訓,能獨立操作鋼筋混凝土常用構(gòu)件的鋼筋翻樣,初步具有應用計算機軟件進行鋼筋翻樣的水平；理解鋼筋混凝土構(gòu)件常用配筋的加工與安裝技術(shù)和平安技術(shù)要求,會操作常用配筋的加工與安裝；了解鋼筋工程檢驗的標準程序,初步具備協(xié)助80現(xiàn)場檢查與驗收鋼筋工程的水平2建筑工程平安管理對接平安員職業(yè)水平要求,通過職業(yè)技能綜合實訓和頂崗實習,能理解并執(zhí)行建筑施工平安技術(shù)標準要求及相關(guān)技術(shù)舉措；能執(zhí)行分部(分項)工程平安專項施工方案；能協(xié)助組織實施工程作業(yè)人員的平安教育和平安技術(shù)交底,

17、能參與施工機械、臨時用電、消防設施的平安檢查；能參與施工現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)督治理；能判斷防護用品與勞保用品的符合性；能參與平安事故的救援處理與一般平安事故的調(diào)查；會執(zhí)行施工過程平安生產(chǎn)記錄,能協(xié)助編制、收集、匯總、整理、移交施工現(xiàn)場平安生產(chǎn)相關(guān)資料64(2)工程質(zhì)量與材料檢測序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求笏巧學時1建筑工程材料檢測對接質(zhì)檢員、材料員職業(yè)水平要求,掌握常用建筑材料及其制品的質(zhì)量標準、檢驗方法,能根據(jù)常用材料進場驗收的程序、內(nèi)容和方法執(zhí)行進場驗收,會判斷進場材料的符合性；會現(xiàn)場保管常用建筑材料及其制品；會核查計量器具的符合性；能依據(jù)計量標準和施工質(zhì)量驗收標準,獨立檢測常用建筑材料及節(jié)能材料

18、的技術(shù)性能；能獨立執(zhí)行標準規(guī)定的見證取樣復驗項目的取樣和送檢,會評價材料的質(zhì)量802建筑工程質(zhì)量檢測對接質(zhì)檢員職業(yè)水平要求,能參與制訂并執(zhí)行主體結(jié)構(gòu)檢測方案；能獨立使用常用現(xiàn)場檢測設備對質(zhì)量檢測工程進行現(xiàn)場檢測；能判斷施工試驗結(jié)果；會確定拖工質(zhì)量限制點；能執(zhí)行工序質(zhì)量限制舉措,會執(zhí)行關(guān)鍵、特殊工序的旁站檢查；能協(xié)助治理平安文明施工,會執(zhí)行檢驗批和分項工程的質(zhì)量驗收和評定,能協(xié)助分部工程和單位工程的質(zhì)量驗收和評定；會識別常見質(zhì)量缺陷并執(zhí)行處理；會執(zhí)行施工過程質(zhì)量檢記錄,能依據(jù)資料治理流程協(xié)助編制、收集、匯總、整理、移交質(zhì)量治理資料64(3)工程監(jiān)理序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求笏巧學時1建設工程

19、監(jiān)理對接監(jiān)理員職業(yè)水平要求,理解建設工程監(jiān)理工作程序和相關(guān)依據(jù),能在建筑工程施工階段執(zhí)行平安控制、質(zhì)量限制、進度限制、投資限制要求以及合同管理與信息治理要求,會檢查和比擬實際進度與方案進度的差異；能在監(jiān)理工程師的指導下,執(zhí)行對施工單位投入施工現(xiàn)場的人力、設備、材料和施工工2過程、施,環(huán)境等狀況的日常檢查,能執(zhí)行過程檢查記錄；能協(xié)助溝通施工圖和施工方案中的技術(shù)問題,并能進64行協(xié)調(diào)與改良；能參與平安事故的救援處理和一般安全事故的調(diào)查2建筑工程施工監(jiān)理實務對接監(jiān)理員職業(yè)水平要求,能根據(jù)監(jiān)理工程師的要求進行日常檢查和改良；能根據(jù)常用材料與設備進場申報驗收的程序、內(nèi)容和方法協(xié)助驗收,并能執(zhí)行常用材料的

20、見證取樣與送檢；能執(zhí)行旁站工作責任,會協(xié)助檢查、驗收或復驗施工過程質(zhì)量,會記錄施工監(jiān)理日志；能協(xié)助收集監(jiān)理月報和評估報告的編制數(shù)據(jù),能從施工現(xiàn)場直接狄取工程計量數(shù)據(jù),并會復核、簽署原始憑證,協(xié)助核對竣工結(jié)算工程量；會建立監(jiān)理資料歸檔案卷；能協(xié)助整理監(jiān)理例會等會議記錄；能協(xié)助收集、匯總、整理監(jiān)理工作歸檔資料；能熟練應用計算機輔助治理軟件803 .專業(yè)選修課(1)職業(yè)健康與公共平安.(2)工程建設法規(guī)實務.(3)建筑施工現(xiàn)場用電.(4)建筑水電施工圖識讀.(5)防震減災實務.(6)圖形圖像處理.(7)建筑裝飾工程計量與計價.(8)建筑施工工程治理.(9)建筑工程文件歸檔整理.4.綜合實訓序號實訓名

21、稱主要教學內(nèi)容和要求今臼學時1施工圖識讀綜合實訓安排土方工程識圖、建筑結(jié)構(gòu)施工圖識讀課程中要求掌握的主要職業(yè)技能進行實訓；應緊密結(jié)合建筑工程實際案例,突出“做中學、做中教的職業(yè)教育特色,以工作任務為引領(lǐng),強化練習建筑施工圖與結(jié)構(gòu)施工圖相結(jié)合的綜合識讀水平302建筑工程測量綜合實訓安排建筑工程測量課程中要求掌握的主要職業(yè)技能進行實訓,當實施對接工程測量員職業(yè)水平或測量放線工(四級)職業(yè)技能鑒定標準時,可與工種工藝操作綜合實訓合并,并組織參加崗位證書或技能鑒定考核603建筑工程計量與計價綜合實訓安排建筑工程計量與計價課程中要求掌握的主要職業(yè)技能進行實訓：當實施對接造價員職業(yè)水平標準時,根據(jù)造價員職

22、業(yè)水平組織實訓,并組織學生參加造價員考證604工種工藝鋼筋工鋼筋翻樣對接鋼筋工(四級)職業(yè)技能鑒定標準150鋼筋加工操作綜合實訓鋼筋安裝砌筑工磚根底砌筑磚、砌塊墻砌筑磚柱砌筑對接砌筑工四級職業(yè)技能鑒定標準150測量放線工普通水準儀檢校對接測量放線工四級職業(yè)技能鑒定標準160經(jīng)緯儀檢校P建筑物的定位放線注：按學校所在地域的學生就業(yè)實際需要,可選擇參加其中一項工種工藝操作綜合實訓5施工工藝與安全治理方向鋼筋工、砌筑工、測量放線工四級操作實務對接相關(guān)職業(yè)水平標準180建筑工程施工治理實務對接施工員職業(yè)水平標準建筑工程平安治理實務對接平安員職業(yè)水平標準建筑工程測量實務對接工程測量員職業(yè)能力標準工程質(zhì)量

23、與材料檢測方向建筑工程材料檢測實務對接材料試驗員職業(yè)能力標準建筑工程材料治理實務對接材料員職業(yè)水平標準建筑工程質(zhì)量檢測實務對接質(zhì)檢員職業(yè)水平標準建筑工程質(zhì)量治理實務對接質(zhì)檢員職業(yè)水平標準工程監(jiān)理方向建筑工程施工監(jiān)理實務建筑工程平安監(jiān)理實務對接監(jiān)理員職業(yè)水平標準注：按學生選修的專業(yè)技能方向,選擇參加其中一項實訓內(nèi)容5.頂崗實習頂崗實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作水平培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié),要認真落實教育部、財政部關(guān)于?中等職業(yè)學校學生實習治理方法?的有關(guān)要求,保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群根本一致.在保證學生實習總量的前提下,可根據(jù)實際需要,通過校企合作,實行工學交替、多學

24、期、分階段安排學生實習.九、教學實施一教學要求1 .公共根底課根據(jù)培養(yǎng)學生根本科學文化素養(yǎng)、效勞學生專業(yè)學習和終身開展的功能來定位,著重教學方法、教學組織形式的改革,注重教學手段、教學模式的創(chuàng)新,調(diào)動學生學習的積極性,為學生綜合素質(zhì)的提升、職業(yè)水平的形成和可持續(xù)開展奠定根底.2 .專業(yè)技能課專業(yè)技能課的教學應對接本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)所對應的主要職業(yè)崗位工作責任和職業(yè)水平的要求,緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際和社會實踐,突出應用性和實踐性,并融合對應職業(yè)崗位的職業(yè)資格考核要求.專業(yè)技能課的教學應根據(jù)課程教學目標、教學內(nèi)容和學生的學習特點,強調(diào)理論實踐一體化,突出“做中學、做中教的職業(yè)教育特色,建議采用工程教學、案

25、例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等靈活多樣的教學方法,創(chuàng)新課堂教學.二教學治理教學治理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學治理方式.教學治理要有一定的標準性和靈活性,可實行工學交替等彈性學制.要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源,為課程的實施創(chuàng)造條件；要增強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學評價的標準和方法,促進教師教學水平的提升,保證教學質(zhì)量.十、教學評價由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價,評價內(nèi)容包括學生專業(yè)綜合實踐水平、“雙證的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量,專兼職教師教學質(zhì)量,逐步形成校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質(zhì)量評價標準體系.一課堂教學效果評價方式采取靈活

26、多樣的評價方式,主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等.二實訓實習效果評價方式1 .實訓實習評價采用實習報告與實踐操作水平相結(jié)合等形式,如實反映學生各項實訓實習工程的技能水平.2 .頂崗實習評價頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式.H一、實訓實習環(huán)境本專業(yè)應配備校內(nèi)實訓實習室和校外實訓實習基地.實訓實習室的環(huán)境要具有真實性,并能應用仿真技術(shù),具備實訓教學與展示、開展教研工作等多項功能.一校內(nèi)實訓實習室依據(jù)本專業(yè)核心課教學與綜合實訓工程提出的職業(yè)水平練習要求,校內(nèi)應建立施工圖識讀、建筑工程計算機輔助技術(shù)應用、建筑工程測量、建筑工程計量與計價、工種工藝操作等綜合實訓室.依據(jù)專業(yè)技能方向課教學與