《現(xiàn)在完成時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、現(xiàn)在完成時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)段燕維，、教學(xué)目標(biāo):（一）知識(shí)目標(biāo)：1,掌握現(xiàn)在完成時(shí)的句型和構(gòu)成，即have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞。2 .掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法。3 .學(xué)會(huì)區(qū)別一般過(guò)去、現(xiàn)在完成時(shí)在時(shí)間上的不同。（二）能力目標(biāo)：1,培養(yǎng)學(xué)生能用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟约哼^(guò)去的經(jīng)歷，能夠正確地運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。2,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界知識(shí)的了解。3,結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（三）情感教育目標(biāo)：1,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、合作，增強(qiáng)英語(yǔ)的重要性意識(shí)和未來(lái)的職業(yè)意識(shí)、2.引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、多思考，促進(jìn)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。二、教材分析教材對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的句型和構(gòu)成說(shuō)明詳細(xì)

2、，對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的用法有一定的講解，但不夠詳細(xì)，而且時(shí)態(tài)之間的區(qū)別講的很少。三、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法比較模糊，而且分析能力較弱，做題思路不夠清D四、教學(xué)重點(diǎn)1,現(xiàn)在完成時(shí)的句型構(gòu)、成和用法。2,學(xué)會(huì)區(qū)別一般過(guò)去、現(xiàn)在完成時(shí)在時(shí)間上的不同。3,瞬間動(dòng)詞和延續(xù)性動(dòng)詞在現(xiàn)在完成時(shí)中的應(yīng)用五、教學(xué)難點(diǎn)1 .一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。2 .瞬間動(dòng)詞和延續(xù)性動(dòng)詞在現(xiàn)在完成時(shí)中的應(yīng)用六.教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入介紹現(xiàn)在完成時(shí)，分析現(xiàn)在完成時(shí)的基本結(jié)構(gòu)以及基本用法。如:構(gòu)成:have/has+done(過(guò)去分詞)肯定式：I(You)havestudied.He(She,It)hasstudied

3、.We(You,They)havestudied.tstudied.否定式:I(You)havenot/havenHe(She,It)hasnot/hasntstudied.tstudied.We(You,They)havenot/haven疑問(wèn)式：HaveI(you)studied?Yes,you(I)have.No,you(I)haven't.Hashe(she,it)studied?Yes,he(she,it)has.No,he(she,it)hasnt.Havewe(you,they)studied?Yes,you(we,they)have.No,you(we,they)hav

4、ent.（二）現(xiàn)在完成時(shí)用法1.表示過(guò)去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。-Itssodark.-Someonehasturnedoffthelight.（有人剛把燈關(guān)了，對(duì)現(xiàn)在造成的結(jié)果是：現(xiàn)在很黑）Areyoufree?-Ihavefinishedmyhomework.Iamfree（我已經(jīng)完成了家庭作業(yè),對(duì)現(xiàn)在造成的結(jié)果是很有空）2.表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài).常與since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn),for+段時(shí)間,sofar等時(shí)間狀語(yǔ)連用。tenyears.IhavelearntEnglishformorethan我已經(jīng)學(xué)了10多年的英語(yǔ)。（從10年前開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在還在學(xué)）S

5、hehasswumsincehalfanhourago.我已經(jīng)游泳了半個(gè)小時(shí)（半個(gè)小時(shí)前已經(jīng)開(kāi)始游泳，到現(xiàn)在還在游）forthela（三）現(xiàn)在完成時(shí)中的標(biāo)志性詞匯常與already,just,before,Dsofathesedaysptonow句狀語(yǔ)連fornce應(yīng)該把他們變成延續(xù)性的2dean不是事情本身一直延續(xù)到現(xiàn)在等）南關(guān)胃經(jīng)買(mǎi)了一本英漢字典HehaegI一本英漢字典anAnit至于現(xiàn)在他是否有這本nglish-Chinesedictionary，字典”。yesterday（昨天）,thedaybeforeyesterday（前天）justnow（剛才）時(shí)間+ago,last+時(shí)間等;

6、Jeg:Theplanetookofftenminutesago.Wefinishedourtasklastweek.(六)havebeenandhavegonehavebeento/havegoneto的區(qū)另have/hasbeento?指“去過(guò)某地”(表示主語(yǔ)曾“去過(guò)某地”，但現(xiàn)在已離開(kāi)have/hasgoneto?指“去了某地(表示主語(yǔ)現(xiàn)在“去了某地”，不在說(shuō)話(huà)地點(diǎn))E.g.:HaveyoueverbeentoHainan?你去過(guò)海南嗎？Wehavebeentothecitytwice.我們?nèi)ミ^(guò)那個(gè)城市兩次。WhereisLily?Sheisnothere.Shehasgonetothelibrary.Lily在哪里？她不在這里，她去圖書(shū)館了。(七)當(dāng)堂訓(xùn)練()1.Youveneverseensuchawonderfulfilmbefore,?A.haventyouB.haveyouC.doyouD.dontyou()2.Ihavewatchedthegame.Whenyouit?A.have;watchedB.do;watchC.did;watchD.will;watch()3.Mr.GreeninChinasincefiveyearsago.A.livedB.haslivedC.livesD.isgoingtolive()4.Hi