二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)教師發(fā)言稿

1、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)教師發(fā)言稿二年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：您們好！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興，對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。通過(guò)一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛(ài)集體。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完

2、整、有條理。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著看。我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，首

3、先寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫(xiě)話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。不寫(xiě)錯(cuò)別字，停頓正確。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)

4、孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的。3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)話，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫(xiě)日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。但在很多孩子心里，這還

5、是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)

6、步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。最后，我要說(shuō)的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。二年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二：二年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)y一下孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，使我們的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。首先，我就上學(xué)期的期末考試成績(jī)，對(duì)我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，孩子們的基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，能夠按時(shí)完成作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)能夠有效利用好課堂上的時(shí)間，掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。在上

7、學(xué)期的期末考試中：這里需要說(shuō)明一下的是期末考試的試題不是區(qū)里命題，而是我們附小老師自己命題的，所以題型更豐富，難度較大，這樣更加適合附小學(xué)生的發(fā)展。 試卷分析（PPT出示易錯(cuò)題）：1、學(xué)生審題能力差，會(huì)做的題不能拿滿分，沒(méi)有養(yǎng)成做完試卷后檢查的好習(xí)慣。2、學(xué)生解決問(wèn)題的能力弱，不能圖文結(jié)合、很好地理解題目的意思，只要做完后有檢查習(xí)慣的孩子就會(huì)把得數(shù)放在問(wèn)題中讀一讀，看看對(duì)不對(duì)。其次，我想說(shuō)一說(shuō)寒假作業(yè)的完成情況。我們的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)共有三項(xiàng)：1、完成寒假樂(lè)數(shù)學(xué)部分；2、20道奧數(shù)題；3、讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，也就是讀后感（共2篇）。1、數(shù)學(xué)期末考試95分及以上的孩子是不用完成寒假樂(lè)的，其他

8、孩子都要完成，主要由班主任檢查，從班主任那里了解到大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成，而且還有一些家長(zhǎng)很認(rèn)真的進(jìn)行了批改和輔導(dǎo)，這樣就幫孩子很好地復(fù)習(xí)和鞏固了上一學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)。2、布置20道奧數(shù)題的目的主要是想訓(xùn)練一下孩子們的思維能力，幫助他們靈活應(yīng)對(duì)不同的題型?，F(xiàn)在我們數(shù)學(xué)課上講的內(nèi)容不僅僅局限于課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)有適當(dāng)?shù)耐卣?，另外?shù)本課上也會(huì)教一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣味知識(shí)和拓展知識(shí)，所以在假期就讓我們的孩子接觸多一點(diǎn)這些東西是有必要的。3、在假期給孩子們布置“讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍”這項(xiàng)作業(yè)已經(jīng)成為我們的一個(gè)常規(guī)作業(yè)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越愛(ài)看一些數(shù)學(xué)課外書(shū)，有時(shí)候課間還會(huì)與我討論交流，提一些數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)考

9、我。我非常欣慰，也會(huì)借著和他們聊天的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)一下他們，表?yè)P(yáng)一下他們，增強(qiáng)他們的自信心。讀完書(shū)寫(xiě)寫(xiě)讀后感是另外一種收獲，通過(guò)批改孩子們的數(shù)學(xué)日記（讀后感），我能看到有些孩子是很認(rèn)真的在讀書(shū)，他能把從書(shū)里收獲到的東西寫(xiě)成漂亮的文字，當(dāng)然有些孩子是在應(yīng)付老師的檢查，寥寥的幾句話就是一篇讀后感，可見(jiàn)他根本就沒(méi)有認(rèn)真的去讀書(shū)。另外至今仍然有（1班）9位同學(xué)（2班）5位同學(xué)(6班)2位同學(xué)沒(méi)有交數(shù)學(xué)日記。這里我要表?yè)P(yáng)一些數(shù)學(xué)日記寫(xiě)得好的同學(xué)（公布名字）也展示部分寫(xiě)得好的數(shù)學(xué)日記，從PPT里可以看出這些同學(xué)都是十分認(rèn)真的完成假期作業(yè)。另外數(shù)學(xué)日記也是作為學(xué)?！鞍兕}不錯(cuò)”競(jìng)賽活動(dòng)考查的一部分，在這學(xué)期“百題不

10、錯(cuò)”比賽中有這些同學(xué)取得了不錯(cuò)的成績(jī)（一班： 羅希幔、夏蘋(píng)莫、彭新銳、陳泳恒、廖逸杰；二班：陳晴川、李烺誠(chéng)、呂伯濤、王子楠、張俁杰；六班：黃英瀚、梁柏?zé)?、李彥霆、章若雪、周思佑），我們是綜合了百題不錯(cuò)的試卷成績(jī)和數(shù)學(xué)日記兩部分，可能有個(gè)別同學(xué)百題不錯(cuò)考的很好，但是沒(méi)有選上是因?yàn)閿?shù)學(xué)日記不合格，所以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視假期作業(yè)。再次，我想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和重難點(diǎn)。一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期計(jì)算方面的內(nèi)容是表內(nèi)除法、混合運(yùn)算、有余數(shù)的除法。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，它和表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。而有余數(shù)的除法以前是

11、三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)在放到二年級(jí)下冊(cè)，主要是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除法筆算試商的方法。這冊(cè)教材的另一個(gè)重點(diǎn)是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位數(shù)。我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣是每四位一級(jí)，把萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚了，掌握了第一級(jí)數(shù)的讀寫(xiě)法則，再學(xué)習(xí)萬(wàn)以上的數(shù)就可以類推了。另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，有克和千克、圖形的運(yùn)動(dòng)、數(shù)據(jù)的收集整理、推理的知識(shí)。二、重要知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：（一）計(jì)算是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。計(jì)算是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。關(guān)于表內(nèi)除法，教參規(guī)定：我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到快速和準(zhǔn)確。這樣

12、的標(biāo)準(zhǔn)，單靠在學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，從上學(xué)期的計(jì)算可以看出班級(jí)孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，有的同學(xué)口算速度太慢，錯(cuò)誤多，原因就是不熟練。所以這就需要您的幫助，希望我們的家長(zhǎng)能理解并加以重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。（二）在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這里說(shuō)一說(shuō)克和千克的方面：對(duì)于質(zhì)量單位克和千克，學(xué)生并不陌生，因?yàn)槲覀兊纳钪须S處可見(jiàn)，但是我們的孩子知道1克和1千克到底有多重嗎？他們感受過(guò)嗎？我想大部分孩子是不知道的。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中可以幫孩子多積累一些經(jīng)驗(yàn)，讓他親身體驗(yàn)一下1克和1千克到底有多重，然后看到一件東西，可以問(wèn)問(wèn)孩子你覺(jué)得它大概有多重？是10克還是10千克？讓孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，建立質(zhì)量單位的概念。

13、（三）解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。解決問(wèn)題是我們一直以來(lái)討論的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，考試分值也很重。如何輔導(dǎo)好這方面呢？首先了解二年級(jí)下學(xué)期解決問(wèn)題主要的幾種類型：1、用除法解決的問(wèn)題,如：15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？或者是15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒放5只，要用幾個(gè)紙盒？這里考查的是學(xué)生對(duì)除法含義的理解，有學(xué)生可能會(huì)反過(guò)來(lái)想，用乘法計(jì)算，但是我們說(shuō)過(guò)答案只能出現(xiàn)在得數(shù)中。2、兩步計(jì)算的問(wèn)題（就是需要列兩個(gè)算式才能解決），這和我們上學(xué)期學(xué)的連續(xù)兩問(wèn)的問(wèn)題很相似，只是現(xiàn)在第一個(gè)問(wèn)題隱藏了，需要孩子們自己去思考先算什么再算什么，如：我們一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)。每次能烤9個(gè)，剩下的還有

14、烤幾次？學(xué)生必須先算出還剩下幾個(gè)面包沒(méi)有烤，再算這些面包還要烤幾次，這種題型對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難，因?yàn)楹⒆右D(zhuǎn)個(gè)彎，不可能一個(gè)算式就能解決。3、用有余數(shù)的除法解決的問(wèn)題，比如22個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人，他們至少要租幾條船？用22除以4等于5余2，說(shuō)明如果租5條船，那還多出2人，要租6條船才行。孩子在解決類似這樣的問(wèn)題時(shí)，一定要把算式得數(shù)的含義弄清楚，否則他就不知道5是5條船，余數(shù)2是多出來(lái)的兩個(gè)人，然后再考慮實(shí)際情況到底是怎樣的。這個(gè)學(xué)期的解決問(wèn)題難度更大了，我們一定要讓孩子學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里

15、告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù)，這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸，告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題，寫(xiě)在等號(hào)的后面。（四）邏輯思維能力的培養(yǎng)。結(jié)合我們附小學(xué)生的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn) 單，所以學(xué)校要求我們整合其他版本（包括北師大版、蘇教版等）上有特色的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。而且，我們不僅僅教學(xué)課本上的那些知識(shí)，還會(huì)另外補(bǔ)充一些相對(duì)拔高、拓展的內(nèi)容，這部分內(nèi)容我們除了在課堂上進(jìn)行補(bǔ)充，還安排有專門的數(shù)本課進(jìn)行教學(xué)。從本學(xué)期開(kāi)始，數(shù)本課上所學(xué)內(nèi)容也會(huì)納入考試范圍，便于各位家長(zhǎng)了解我們所教學(xué)的內(nèi)容，更好地輔導(dǎo)孩子，我們兩個(gè)星期會(huì)出一張小的數(shù)本卷，讓學(xué)生帶

16、回家完成，希望各位家長(zhǎng)能夠給予支持。接下來(lái)，我想和各位家長(zhǎng)探討一下粗心這一毛病，有部分家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到自己孩子粗心的嚴(yán)重性了，其實(shí)粗心是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面很大的一個(gè)問(wèn)題，不是單單學(xué)習(xí)不認(rèn)真、馬虎這么簡(jiǎn)單，也不是經(jīng)常提醒孩子“別粗心”、“細(xì)心點(diǎn)”就能解決的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為，要讓孩子慢慢改掉這個(gè)毛病，可以從以下幾個(gè)方面做起：1、教會(huì)孩子審題，孩子成績(jī)不好，先分析一下是思維方面的原因，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的原因。如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的，那在平時(shí)做家庭作業(yè)時(shí)就要要求他認(rèn)真審題、畫(huà)出關(guān)鍵詞、做到“一步一回頭”。2、對(duì)于孩子經(jīng)常出錯(cuò)的題，家長(zhǎng)要出類似的題給孩子練習(xí)，這樣能夠幫助我們的孩子杜絕同樣的錯(cuò)誤再犯。3、指導(dǎo)要有針對(duì)性，我們班有個(gè)別孩子完全沒(méi)有獨(dú)立思考和判斷的能力，原因就是平時(shí)在做家庭作業(yè)的時(shí)候有人陪做，一遇到不會(huì)的地方家長(zhǎng)就開(kāi)始教。長(zhǎng)此以往，孩子就有了依賴性，只要遇到一點(diǎn)困難就退縮，不會(huì)自己去解決。所以家長(zhǎng)要給孩子獨(dú)立思考的空間，可以進(jìn)行提點(diǎn)式的指導(dǎo)，但一定要培養(yǎng)孩子面對(duì)困難、解決困難的能力。4、堅(jiān)持每天做幾道計(jì)算題，熟能生巧，做得多，自然就好了。總之，在平時(shí)要培養(yǎng)孩子做到“一看”（看清、看懂題目）“二想”（獨(dú)立思考）“三算”（細(xì)心計(jì)算）“四查”（認(rèn)真堅(jiān)持）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給各位家長(zhǎng)提兩點(diǎn)