業(yè)務(wù)學習心得體會

1、業(yè)務(wù)學習心得體會 在學校的認真組織下，我認真學習了吉林省義務(wù)教育 教學常規(guī) 。通過學習，使我更深刻地體會到：教師要不斷 加強自身的學習，提高認識，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺 的加強業(yè)務(wù)的鍛煉，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫。經(jīng)常以教學常 規(guī)為鏡子，不斷地審視自己。對照自己的教學行為，把更多 的知識傳授給學生。通過學習，我開闊了眼界，使我對教育 教學常規(guī)有了更深刻的理解。新的常規(guī)學習，使我在新的課標下對教學有了新的認 識，有了新的方向。它不僅告訴我，作為教師如何做好自己 的“教”更使我懂得怎樣才能引導學生更好的去學、讓學生 真正地成為課堂的主角。 展示學生的風采。 讓學生自導自演。 老師旁觀。多多的去鼓勵

2、學生，讓學生演好。常規(guī)中還有很 多條例學了以后讓我深受體會，學常規(guī)不是多余的，而是十 分必要的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī)，指導自己 的教學，才會取得良好的教育教學效果。在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學生。這就意 味著以往被忽視的學生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課 上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些很被動的參 與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒 有參與的學生在干什么。他們是在認真地傾聽、思考，還是 神游在外，或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學生的積極性，并反思自己的教學設(shè)計：如何讓更多的學 生卷入到活躍的學習活動中來蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出

3、： “教師的人格是進行 教育的基石。 ”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不 僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它 關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。 今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入 進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強 師德建設(shè)顯得極為重要。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)， 也可以是謀生的手段。 “教師作為人類靈魂的工程師' ，不 僅要教好書，還要育好人。 ”這句話道出了黨和國家對教師 的基本要求。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想 政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會， 教

4、育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一 個良好的師德師風環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社 會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中， 才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從 而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功 .作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更 要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如 有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。 ”教師 要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首 先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之 心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以

5、人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習 先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技 術(shù)和手段。 個人以為， 師德師風所包含的內(nèi)容， 自古就是“教 書育人，為人師表” 。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有 新的內(nèi)容， 現(xiàn)在我們社會主義國家是培育 “有理想、 有道德、 有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素 質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子 創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技 術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師 風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面 的一點體會：一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事

6、業(yè)，要對教學工作 有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對 自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無 私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項 教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自 己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身 能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責 任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切” 樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性 的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個 學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個 學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)

7、每一個學生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處 理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使 學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點 加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他 們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對 學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到 “三心俱到” ，即“愛心、耐心、細心， ”無論在生活上還是 學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是 要“特別的愛給特別的你， ”切忌易怒易暴，言行過激，對 學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)， 并且多

8、加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信 心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學 不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的 要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位 學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱 進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到 嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備 著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水” 。四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思 想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉 一動， 學生都喜歡模仿， 將會給學生帶來一生的影響， 因此， 教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要 做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決 不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當 成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自 己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù) 的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭 的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 用一片赤誠之心