112第五單元復(fù)習(xí)課說課稿

1、語文四年級上冊第五單元復(fù)習(xí)課說課稿蔣村小學(xué) 李杰這節(jié)復(fù)習(xí)課我主要是通過，說教材復(fù)習(xí)目標(biāo)重點字詞梳理理解重點語句復(fù)習(xí)日積月累作業(yè)板書設(shè)計這七個方面來說課。一、 說教材本組教材的單元主題是“我國的世界遺產(chǎn)”，包含了兩篇精讀課文長城、頤和園和略讀課文秦兵馬俑，三篇課文分別從不同的角度展現(xiàn)了中華文化深刻內(nèi)涵，是引領(lǐng)學(xué)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口。通過學(xué)習(xí)本組教材，使學(xué)生在聽、說、讀、寫、等活動中，盡可能多地了解我國的“世界遺產(chǎn)”，激發(fā)民族自豪感和對祖國的熱愛，培養(yǎng)自覺保護(hù)文物古跡的意識和熱愛祖國之情。我把本單元的內(nèi)容分成二課時進(jìn)行復(fù)習(xí)，今天講的是第一課時的內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握本單元重點字

2、詞。2、理解重點語句、段落。3、掌握語文園地中的日積月累部分。三、教學(xué)過程（一）、梳理重點字詞。在這一部分中我設(shè)計了10個重點字、5個易錯字，14個重點詞語。通過讓學(xué)生反復(fù)讀、辨字組詞、近義詞、反義詞這四種方法提高學(xué)生對這些重點字詞的辨析和運(yùn)用能力。（二）理解重點語句、段落。第17課長城設(shè)計了對這一句話的理解，站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。學(xué)生讀這一句話，思考“站、踏、扶著”、“很自然的想起”這些重點詞句，感悟長城的雄偉和對修建長城的古代勞動人民的熱愛。第18課頤和園重點體會“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。”這一句話中的“滑”字用的好在哪里。以動襯靜，通過動態(tài)描寫，感受昆明湖的靜。第19課秦兵馬俑的三個特點是規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明。這一部分通過圖文結(jié)合重點感受秦兵馬俑的神態(tài)各異、個性鮮明。并設(shè)計了一個造句環(huán)節(jié)，豐富學(xué)生的詞語積累，提高學(xué)生的語言的感悟、運(yùn)用能力。（三）語文園地這一單元的語文園地，主要對“日積月累”這部分的復(fù)習(xí)來鞏固學(xué)生的知識。（四）作業(yè)1、把重點、易錯詞抄一遍。2、默寫“日積月累”。讓學(xué)生課下將易錯字再寫一寫，加深對詞語的掌握; “日積月累”部分要求學(xué)生會背、會默寫。（五）板書設(shè)計長城 氣魄雄偉頤和園 美麗無比 名族自豪感、愛國之情 秦兵馬俑 舉世無雙板書是一節(jié)課的縮影，是一堂課的