創(chuàng)業(yè)管理教學(xué)大綱

1、創(chuàng)業(yè)管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編碼： 課程名稱(chēng)： 創(chuàng)業(yè)管理課程性質(zhì)：必修/選修 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課/專(zhuān)業(yè)課適用專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué) 適用層次：本科 學(xué)分： 總學(xué)時(shí)： 32執(zhí)筆人： 審核人： 二、課程主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)管理是一門(mén)實(shí)踐性與綜合性較強(qiáng)的重要課程，包括：創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)管理四大訓(xùn)練平臺(tái)。該課程主要介紹了創(chuàng)業(yè)管理教育的必要性、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及解決思路；創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)；企業(yè)融資及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)；公司注冊(cè)流程；創(chuàng)業(yè)選址、廠(chǎng)房建設(shè)、企業(yè)采購(gòu)和物流管理；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、組織結(jié)構(gòu)及人力資源管理；技術(shù)與產(chǎn)品管理；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理；財(cái)務(wù)管理；戰(zhàn)略管理及風(fēng)險(xiǎn)管理；新創(chuàng)企業(yè)的后期管理等。三、實(shí)

2、驗(yàn)要求與目標(biāo)（一）實(shí)驗(yàn)要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之星平臺(tái)下模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)立過(guò)程，了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般性質(zhì)，熟悉創(chuàng)業(yè)過(guò)程及產(chǎn)品計(jì)劃與開(kāi)發(fā)過(guò)程，掌握創(chuàng)業(yè)過(guò)程中機(jī)會(huì)的識(shí)別，以及創(chuàng)業(yè)各階段中可能遇見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)及防范措施，掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的要素，并了解創(chuàng)業(yè)需要的資源和組織管理技能，以及組織內(nèi)創(chuàng)業(yè)的性質(zhì)與運(yùn)作方式，為解決創(chuàng)業(yè)實(shí)際問(wèn)題奠定基礎(chǔ)，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、辦理工商稅務(wù)登記注冊(cè)、對(duì)創(chuàng)立企業(yè)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理等管理決策，從而提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、財(cái)務(wù)分析與經(jīng)營(yíng)決策能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1、使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)所需的基本知識(shí)。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性、辯證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)

3、劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。2、使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)以實(shí)驗(yàn)演示為主，通過(guò)三維仿真的企業(yè)場(chǎng)景，全面模擬企業(yè)創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)的把握和基本業(yè)務(wù)操作能力，并將課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)務(wù)操作中，以培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力。3、使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺(jué)遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。四、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分配表序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)時(shí)數(shù)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型備注1創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)55-7 2設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)

4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)105-73模擬企業(yè)工商注冊(cè)55-74規(guī)則講解及操作演示45-75分組分角色創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理85-7總學(xué)時(shí)32五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一 創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)之星學(xué)生端（二）在主場(chǎng)景進(jìn)入創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心（三）進(jìn)入創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力測(cè)試（四）進(jìn)入創(chuàng)業(yè)案例分析，了解創(chuàng)業(yè)案例（五）進(jìn)入創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，熟悉相關(guān)政策（六）實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過(guò)企業(yè)創(chuàng)業(yè)能力測(cè)算實(shí)驗(yàn)，分析創(chuàng)業(yè)案例成敗原因，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)自身測(cè)試成績(jī)分析自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能面臨的優(yōu)勢(shì)與不足，為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生獨(dú)立完成創(chuàng)業(yè)之星學(xué)生端自帶的測(cè)試題目，并對(duì)創(chuàng)業(yè)案例、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策進(jìn)行分析，以全面測(cè)試學(xué)生的

5、創(chuàng)業(yè)能力。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二 設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）組建創(chuàng)業(yè)公司的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)按學(xué)生意愿，將學(xué)生分為10組，每組5-7人，并推薦一個(gè)負(fù)責(zé)人，分配相應(yīng)角色。（二）撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)1、對(duì)市場(chǎng)商業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，并分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)2、制訂出合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容主要包括：摘要、公司簡(jiǎn)介、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、產(chǎn)品服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)分析、內(nèi)部管理等方面。3、將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)導(dǎo)入系統(tǒng)進(jìn)入公司主場(chǎng)景，點(diǎn)擊“會(huì)議室”，在彈出窗口中點(diǎn)擊“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”，并將完成的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)復(fù)制到相對(duì)應(yīng)的地方。（三）實(shí)驗(yàn)報(bào)告以小組為單位，提交Word文檔和PPT兩種形式的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，要求在課下完成，并于課堂上展示

6、。實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)公司的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，對(duì)市場(chǎng)商業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，并分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，制定銷(xiāo)售計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃，和資金籌措計(jì)劃，撰寫(xiě)公司名稱(chēng)，制訂公司章程，并編寫(xiě)一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三 模擬企業(yè)工商注冊(cè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）注冊(cè)第一步（租賃辦公室場(chǎng)所）（二）注冊(cè)第二步（公司名稱(chēng)預(yù)審核）（三）注冊(cè)第三步（撰寫(xiě)公司章程）（四）注冊(cè)第四步（工商注冊(cè)、注冊(cè)資金）（五）注冊(cè)第五步（驗(yàn)資）（六）注冊(cè)第六步（工商注冊(cè)）（七）注冊(cè)第七步（刻制公章）（八）注冊(cè)第八步（組織機(jī)構(gòu)代碼）（九）注冊(cè)第九步（辦理國(guó)家稅務(wù)）（十）注冊(cè)第十步（辦理地方稅務(wù)）（十一）注冊(cè)第十一步（銀行開(kāi)戶(hù)）（十二）注冊(cè)第十二

7、步（社會(huì)保險(xiǎn)）（十三）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 根據(jù)公司注冊(cè)的整個(gè)流程總結(jié)如何快速有效地完成公司工商注冊(cè)。實(shí)驗(yàn)要求：要求參加訓(xùn)練的學(xué)生需要獨(dú)立完成公司注冊(cè)審批流程的所有工作。并根據(jù)系統(tǒng)規(guī)定的流程，完成相關(guān)表格的填寫(xiě)與資料的準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目四 規(guī)則講解及操作演示實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）組建經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)（二）模擬公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理1、經(jīng)營(yíng)第一步（產(chǎn)品設(shè)計(jì)）2、經(jīng)營(yíng)第二步（產(chǎn)品研發(fā)）3、經(jīng)營(yíng)第三步（原料采購(gòu)）4、經(jīng)營(yíng)第四步（廠(chǎng)房購(gòu)置）5、經(jīng)營(yíng)第五步（設(shè)備購(gòu)置）6、經(jīng)營(yíng)第六步（資質(zhì)認(rèn)證）7、經(jīng)營(yíng)第七步（市場(chǎng)開(kāi)發(fā)）8、經(jīng)營(yíng)第八步（廣告宣傳）9、經(jīng)營(yíng)第九步（招聘生產(chǎn)工人）10、經(jīng)營(yíng)第十步（招聘銷(xiāo)售人員）11、經(jīng)營(yíng)第十一步（簽

8、訂勞動(dòng)合同）12、經(jīng)營(yíng)第十二步（生產(chǎn)制造）13、經(jīng)營(yíng)第十三步（產(chǎn)品報(bào)價(jià)）14、經(jīng)營(yíng)第十四步（訂單交付）15、其他操作（三）實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過(guò)2-3個(gè)季度的模擬演示企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)營(yíng)流程熟悉創(chuàng)業(yè)管理的整個(gè)經(jīng)營(yíng)規(guī)則，為實(shí)驗(yàn)五奠定良好的基礎(chǔ)。在此次實(shí)驗(yàn)報(bào)告中可總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理中常見(jiàn)問(wèn)題及如何避免。實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生成立若干虛擬公司，組建經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，并完成若干經(jīng)營(yíng)周期的管理，檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可行性的實(shí)踐。每個(gè)小組的成員分別擔(dān)任虛擬公司的總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等崗位，并承擔(dān)相關(guān)的管理工作。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目五 分組分角色創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）分組分角色（二）進(jìn)入軟件（三）注冊(cè)新用戶(hù)（

9、四）選擇角色并編輯個(gè)人角色（五）經(jīng)營(yíng)第一步（產(chǎn)品設(shè)計(jì)）（六）經(jīng)營(yíng)第二步（產(chǎn)品研發(fā)）（七）經(jīng)營(yíng)第三步（原料采購(gòu)）（八）經(jīng)營(yíng)第四步（廠(chǎng)房購(gòu)置）（九）經(jīng)營(yíng)第五步（設(shè)備購(gòu)置）（十）經(jīng)營(yíng)第六步（資質(zhì)認(rèn)證）（十一）經(jīng)營(yíng)第七步（市場(chǎng)開(kāi)發(fā)）（十二）經(jīng)營(yíng)第八步（廣告宣傳）（十三）經(jīng)營(yíng)第九步（招聘生產(chǎn)工人）（十四）經(jīng)營(yíng)第十步（招聘銷(xiāo)售人員）（十五）經(jīng)營(yíng)第十一步（簽訂勞動(dòng)合同）（十六）經(jīng)營(yíng)第十二步（生產(chǎn)制造）（十七）經(jīng)營(yíng)第十三步（產(chǎn)品報(bào)價(jià)）（十八）經(jīng)營(yíng)第十四步（訂單交付）（十九）其他操作（二十）實(shí)驗(yàn)報(bào)告以小組為單位總結(jié)4-6個(gè)季度的分組分角色創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)管理，并編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)要求：創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理是本系統(tǒng)的核心部分，是

10、訓(xùn)練和提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可行性的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)真實(shí)企業(yè)的仿真模擬，所有參加訓(xùn)練的學(xué)生分成若干小組，組建成若干虛擬公司，在同一市場(chǎng)環(huán)境下相互競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展。每個(gè)小組的成員分別擔(dān)任虛擬公司的總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等崗位，并承擔(dān)相關(guān)的管理工作，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境與背景資料的分析討論，完成企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的各項(xiàng)決策，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策略、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品計(jì)劃、生產(chǎn)規(guī)劃、融資策略、成本分析等等。六、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法本課程的教學(xué)方法有別于傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和管理能力，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱

11、情，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，特別是注重在實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練，在模擬實(shí)踐中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)，在對(duì)抗實(shí)戰(zhàn)中提升技能。具體方法體現(xiàn)在：1、因地制宜、因材施教，理論教學(xué)、案例教學(xué)和專(zhuān)題討論相結(jié)合。2、增強(qiáng)并豐富實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容。3、充分發(fā)掘利用社會(huì)創(chuàng)業(yè)師資資源。4、努力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍。（二）教學(xué)手段為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用課堂講授和多媒體演示教學(xué)相結(jié)合，穿插進(jìn)行“案例教學(xué)”法；充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生和教師在網(wǎng)上交流；部分知識(shí)性的內(nèi)容推薦參考資料， 指導(dǎo)課外學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自適應(yīng)和自主學(xué)習(xí)，以拓寬知識(shí)面。七、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地與儀器設(shè)備1、教室內(nèi)以小組方式排列，并配投

12、影儀和白板2、每小組57人，一般分為10組3、服務(wù)器一臺(tái)，可與其他系統(tǒng)使用同一服務(wù)器4、講師一臺(tái)電腦，各小組至少兩臺(tái)電腦，可根據(jù)需要配置多臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所有電腦與服務(wù)器連成網(wǎng)絡(luò)八、課程考核1、本課程的考核方式：考查2、本課程的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)百分比平時(shí)成績(jī)+創(chuàng)業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)比賽成績(jī)出勤率、團(tuán)隊(duì)凝聚力以及經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)排名30%創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)成績(jī)市場(chǎng)定位和可行性分析、創(chuàng)新性、贏利模式、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、經(jīng)營(yíng)管理、人員與組織架構(gòu)、市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷(xiāo)策略、風(fēng)險(xiǎn)分析、內(nèi)容規(guī)范70%合計(jì)100%九、教材及主要參考資料教材：1張玉利，創(chuàng)業(yè)管理（第4版），機(jī)械工業(yè)出版社，2016年6月第1版，ISBN9787111540991主要參考資料：1石建勛，創(chuàng)業(yè)管理，清華大學(xué)出版社和北京交通大學(xué)出版社，2008年6月第1版，ISBN978-7-81123-315-5、F·341 2商業(yè)計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)指