假如生活欺騙了你》教案

1、文學(xué)與傳媒學(xué)院第二屆學(xué)生教學(xué)技能大賽 比賽類(lèi)別：講課課文名稱(chēng)：假如生活欺騙了你班級(jí)：中本122姓名：范國(guó)瑜假如生活欺騙了你教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1把握詩(shī)文基調(diào)，理解這首詩(shī)的大意,有感情的朗讀詩(shī)歌。2深切體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的人生道理。3深入探究，提升思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、反復(fù)誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情2、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折的生活。教學(xué)難點(diǎn)：從生活深入思索面對(duì)人生的困境 課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 聽(tīng)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這首歌，你聽(tīng)清了什么？（找同學(xué)談一談）我們都希望生活一帆風(fēng)順，只有陽(yáng)光并無(wú)風(fēng)雨，人生卻不可能是這樣的，那么風(fēng)雨來(lái)了，我們又將怎樣面對(duì)生活，

2、今天我們就來(lái)學(xué)一首俄國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)作假如生活欺騙了你，從中品悟面對(duì)人生的道理。大家已經(jīng)接觸到了許多詩(shī)歌，許多詩(shī)歌都有追求美。今天我們學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，首先要去體會(huì)這種詩(shī)歌的美，通過(guò)我們的朗讀，通過(guò)我們的體會(huì)，通過(guò)我們的品味來(lái)感知這種美。2、 作者簡(jiǎn)介（多媒體播放）（先來(lái)介紹一下作者）可以讓學(xué)生查閱資料，教師進(jìn)行介紹，強(qiáng)調(diào)普希金的悲劇一生的鏗鏘有力。明確：普希金(17991837)，是俄羅斯偉大的民族詩(shī)人，小說(shuō)家，他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大，不僅是“俄羅斯文學(xué)之父”，而且在世界文學(xué)史上也享有盛譽(yù)。是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。生于莫斯科一個(gè)崇尚文學(xué)的貴族家庭。成年后不

3、斷發(fā)表詩(shī)歌評(píng)擊時(shí)政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他對(duì)曾被兩次流放，也曾身陷囹圄，但他始終不愈地信守著詩(shī)中表達(dá)的生活原則，即使付出生命也再所不息。他雖然被沙皇政府陰謀殺害了，但他的精神卻永遠(yuǎn)鼓舞著人們。他的詩(shī)具有很高藝術(shù)成就和無(wú)言的藝術(shù)魅力。作者其他作品致大海，致凱恩，漁夫和金魚(yú)的故事，遲開(kāi)的花朵更可愛(ài)，為了遙遠(yuǎn)的祖國(guó)的海岸，我的朋友，時(shí)不我待等。寫(xiě)作背景：這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里，那里俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。我們現(xiàn)在又只能通過(guò)譯詩(shī)來(lái)學(xué)習(xí)、欣

4、賞，但愿我們能盡可能地領(lǐng)悟到這首詩(shī)的美。 三、詩(shī)文品味1、 聽(tīng)課文錄音（插入原文和播放錄音）。2、 解詞：憂郁：憂傷，愁?lèi)?。向往：因熱?ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。瞬息：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。3、 有感情的自由朗讀后再找同學(xué)讀。（注意朗讀時(shí)的情感）明確：第一段是低聲囑咐，第二段是理性分析 整首詩(shī)充斥著積極向上的人生態(tài)度。4、 賞析詩(shī)歌這首詩(shī)使用淺顯的語(yǔ)言，表達(dá)了生活的真諦，因而得到廣泛的流傳。尤其是當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，它可以使你走出困境，看到光明。正如詩(shī)中唱到的那樣，“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)”。這首詩(shī)沒(méi)有什么形象可言，短短八句，都是勸告的口吻按常理這是詩(shī)歌創(chuàng)作

5、要盡力避免的，但這首詩(shī)卻以說(shuō)理而取得了巨大的成功。其原因在于詩(shī)人以平等的娓娓的語(yǔ)氣寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)調(diào)親密和婉，熱誠(chéng)坦率，似乎詩(shī)人在與你交談；詩(shī)句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的思想情緒。這首詩(shī)最美、最吸引人的地方就在這里。所以這首詩(shī)問(wèn)世后，許多人把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵(lì)自己的座右銘。四、整體感知引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀這首詩(shī)，獨(dú)立思考，仔細(xì)品味、感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌，思考下列問(wèn)題：（1）、 “假如生活欺騙了你”只的是什么？談?wù)勀闶窃鯓永斫馄垓_兩個(gè)字的？（明確：要聯(lián)系詩(shī)人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境來(lái)理解。特指在生活中應(yīng)遭遇艱難困苦甚至不幸而身處

6、逆境。表明正義被沙皇專(zhuān)制所扼殺，作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被流放，是作者自己真實(shí)生活的寫(xiě)照。認(rèn)為只要去努力肯定會(huì)獲得成功，而生活卻不能如此，那當(dāng)然就是欺騙。）（2）、詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？（明確：第一部分寫(xiě)如果身處逆境，不必悲傷，要耐性等待，快樂(lè)的日子一定到來(lái)。第二部分寫(xiě)要永遠(yuǎn)向往美好的未來(lái)，現(xiàn)在雖處逆境，當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，往事都將成為親切的回憶。）（3）、這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你曾有過(guò)的體驗(yàn)。（明確：詩(shī)中闡明了這樣一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時(shí)候要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，我們一定要永葆積極樂(lè)觀的心態(tài)；生活中不可能沒(méi)有痛

7、苦與悲傷，歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。）五、思考探究學(xué)生再讀詩(shī)歌（放映原文），思考并互相討論下列問(wèn)題：（1）、面對(duì)逆境，我們就只有耐心等待，不予抗?fàn)巻?？（?dāng)時(shí)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治相當(dāng)嚴(yán)酷，革命勢(shì)力一時(shí)還不足與之抗?fàn)?，只能等待。）?）、怎樣理解“而那過(guò)去了的，就回成為親切的懷念”？（一方面強(qiáng)調(diào)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣的，都是一筆財(cái)富，都有助于把握人生）六、拓展延伸1、與一般詩(shī)歌相比，這首詩(shī)有什么不同？（沒(méi)有具體形象，只是以勸告的口吻說(shuō)明道理。而一般的詩(shī)歌藝術(shù)形象都比較生動(dòng)鮮明，這也是這首詩(shī)寫(xiě)作特點(diǎn)：通篇以勸告的口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。）2、學(xué)習(xí)

8、了本首詩(shī)，你想把哪些句子送給身在困境中的親人或朋友？明確：引出詩(shī)的前四句，共同齊讀把它記下來(lái)，（插入前四句）蘊(yùn)含的哲理：面對(duì)挫折要正確、樂(lè)觀的對(duì)待它，要鎮(zhèn)靜，要堅(jiān)信未來(lái)是美好的、光明的。7、 寄語(yǔ)簡(jiǎn)單的詩(shī)句，給了身處逆境中的人以無(wú)限的鼓勵(lì)，總是對(duì)詩(shī)句感覺(jué)他很簡(jiǎn)單，但能在苦難的生活中能做到普希金所寫(xiě)的那樣，實(shí)際上是很難的。人生遠(yuǎn)不像一首詩(shī)想象的那樣簡(jiǎn)單，但有一點(diǎn)，坎坷路上別忘了普希金的詩(shī)言。八、作業(yè)1、 背誦這首詩(shī)。2、 仿照假如生活欺騙了你第一節(jié)，續(xù)寫(xiě)下面的詩(shī)句。假如生活捉弄了你，不要 ，不要 ! ， 。3、放開(kāi)思維，想想自己所經(jīng)歷過(guò)的，或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的坎坷的人生故事和體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì):假如生活欺騙了你 普希金（俄) 欺騙 瞬息 積極樂(lè)觀的人生態(tài)度 憂郁