一年級(jí)語文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題(全)

1、WORD格式1、大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這一段話共有句。2 填空：a、一 年 有()、()、()、()四個(gè)季節(jié)。b、春 天 的 樹 上，芽瓣 是 () ；夏 天 的 樹 上，葉片 是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。c、大 自 然 的 郵 票 指 ()。2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用

2、手和腦。一這是一首兒歌，一共有句話。二填空：專業(yè)資料整理WORD格式1專業(yè)資料整理WORD格式1人有兩件寶是指()和()。做工靠().思考靠()。2做事情要用()又用()。這樣才能()。3、 夏天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有句。2、用橫線劃出第2、3 句。3、石榴花在 () 開放。它的花蕊是 () 的，花朵是 () 的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)?) 。5、石榴花很多，從、等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！孩子說：“老爺爺，不是我的

3、東西，我不要。說完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說了句話，孩子說了話。2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？3學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)的孩子。5、時(shí)鐘花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。專業(yè)資料整理WORD格式2專業(yè)資料整理WORD格式太陽出來了，牽?；ㄩ_了，X開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，X開了笑臉。天黑了，夜來香開了，X開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有段話。2、小山羊送給小白兔什么花？、3、花早晨開，花中午開，花晚上開。6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看

4、。它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有段話。2、文中的金魚有種顏色。3、金魚的形狀有的，有的，也有的。4、你最喜歡的金魚是。7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。 這次它給我捧來了雪白的貝殼， 青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有段，請(qǐng)標(biāo)出來。2、填空。的步子的貝殼的小蝦專業(yè)資料整理WORD格式3專業(yè)資料整理WORD格式3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像。8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們

5、走到蘿卜地里。 羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。 小羊要吃蘿卜葉子。 羊媽媽說： “蘿卜的根最好吃。 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說： “要吃西紅柿的果實(shí)呀！ 1、這篇短文有話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？3、讀了短文，我知道了：西紅柿的 () 好吃。蘿卜的 () 好吃。白菜的 () 好吃。9 、兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！黑羊說： “你退回去，讓我先過橋！ 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河

6、里“撲通！撲通！ 的響聲，它們都掉到河里去了。專業(yè)資料整理WORD格式4專業(yè)資料整理WORD格式1、短文一共有段。第一段有句話。2、拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（ 1 dúmùqi áo2t óng sh í3bi mi àn 4xi ng sh ng3、填空：1() 和() 在獨(dú)木橋的 () 相遇了。它們都要對(duì)方() ，讓() 先走。2兩只羊誰也 () ，就打了起來，結(jié)果都() 。3在文中找出一對(duì)反義詞， 把它寫在括號(hào)里：10、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有

7、的像天上那閃閃的星星。1、這段話有句。2、第 3 句寫出了煙花的。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。_.11.畫畫星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。專業(yè)資料整理WORD格式5專業(yè)資料整理WORD格式接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個(gè)名字： "小鳥的家"。1、短文一共有 個(gè)自然段，第二自然段有句話。2、我在白紙上畫了 、和。3、用“畫出文中表示顏色的詞語。4、照樣子寫詞語：碧綠碧綠12、葫蘆

8、從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么得意的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。（ 1這段有 _句話。（ 2表示數(shù)量的詞有 _、_、_、_。表示顏色的詞有 _、_。（ 3用“畫出短文中的感慨句。（ 4將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最專

9、業(yè)資料整理WORD格式6專業(yè)資料整理WORD格式高了吧？ “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著 “人字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外有天??！喜鵲感慨地說。1短文有 _個(gè)自然段。2照樣子寫詞語。整整齊齊3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： () .后來喜鵲看到大雁，它想:().14、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1短文有 _小節(jié)，第一

10、節(jié)有 _句話，講小明 _，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是。2小明是好孩子嗎？為什么？15、春姑娘專業(yè)資料整理WORD格式7專業(yè)資料整理WORD格式太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶： “一定要把信親手交給春姑娘！ 蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。玫瑰姐姐說： “蝴蝶妹妹， 歇一會(huì)兒吧。 蝴蝶搖搖頭。 蒲公英姑姑說： “孩子，喝一口水吧。 蝴蝶擺擺手。后來，所有的花兒都知道了這個(gè)消息， 大家一起商量好， 要幫蝴蝶找春姑娘。他們X開小嘴一起喊： “春姑娘，你在哪里呀 1短文共有 _自然段。

11、2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？3請(qǐng)把下面的詞語組成一句通順的話。大家找?guī)椭禾旃媚?請(qǐng)你填上適宜的詞。一水一信一嘴一門一黃葉一傘16、 給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，X開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。專業(yè)資料整理WORD格式8專業(yè)資料整理WORD格式1本文有 _小節(jié)2填上動(dòng)詞。舌頭走了蟲子葉子17. 柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根

12、，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。 我們要保護(hù)它， 不能損害它。 小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。1、這篇短文有 ()節(jié)。2、本文寫發(fā)生在 ()和()之間的事情。3、()折柳枝， ()幫助他。 ()慚愧地說：“.18. 小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好得意。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的

13、。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好似怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有 ()小節(jié)。專業(yè)資料整理WORD格式9專業(yè)資料整理WORD格式2、第 ()節(jié)寫小白兔吃食。3、填上適宜的量詞一毛一三角形一寶石一眼睛一樹枝一白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真得意。19. 寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，得意的海星 小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上 1、填空小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘中的 “寶

14、貝 是指什么？20. 海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有 () 小節(jié)。專業(yè)資料整理WORD格式10專業(yè)資料整理WORD格式第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號(hào)里填上適宜的詞語的育兒袋地長大的營養(yǎng)地游玩的海底地說話3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？21.好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡

15、嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來了。1、全文共有個(gè)自然段。2、在文中找出與以下詞語意思相反的詞哭壞去上3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。22.小兔運(yùn)南瓜一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他快樂極了，伸手就摘下來一專業(yè)資料整理WORD格式11專業(yè)資料整理WORD格式個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說： “小白兔，你好！ 看見小熊貓騎的車子，小白兔一下

16、子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有方法啦！小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？ 小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽快樂地夸獎(jiǎng)小白兔，說： “你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子。 1、大南瓜圓圓的，多像呀。小兔子地來到地里。2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“畫出文中的答案。3、最后一個(gè)自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“ 在文中畫出來。22.孤單的斑鳩小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁： “白頭

17、翁爺爺，誰能和我交朋友呢？ 白頭翁說： “你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！小斑鳩慚愧地說： “我強(qiáng)占過他的巢，他不會(huì)和我好的。白頭翁說： “你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我專業(yè)資料整理WORD格式12專業(yè)資料整理WORD格式的。 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！ 小斑鳩為難地說： “不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？ 1、 認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？喜鵲：熱情、善良。啄木鳥：小麻雀：2、 小斑鳩孤單嗎？你知道

18、為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀抱歉該怎么說？小斑鳩說23.秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，專業(yè)資料整理WORD格式13專業(yè)資料整理WORD格式走進(jìn)我們香甜的夢。1、 你能寫出和以下詞語意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。美麗香甜2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。1秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。2秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。3一年有四季，分別是：、。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，

19、敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一*。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1、春媽媽帶來了三個(gè)、的小姑娘。2、這三個(gè)小姑娘是、。3、給多音字注音，并組詞專業(yè)資料整理WORD格式14專業(yè)資料整理WORD格式干3、 你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？春天，、和都醒了，樹了，草了，花朵了。24.我從中國來一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？ 人造衛(wèi)星說： “我從中國來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目。 月亮姐姐快樂

20、地說： “歡迎你，中國朋友！ 1、這篇文章有個(gè)自然段。2、題目中的“我指的是。3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“畫下來。25.祖國小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；小白鵝說：祖國有得意的小河；小山羊說：祖國有青青的草坡；小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；小朋友說：祖國到處有歡樂。1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用“ 畫下來專業(yè)資料整理WORD格式15專業(yè)資料整理WORD格式2、 小朋友說祖國有什么？用“畫下來3、 填一填泥窩花朵溫暖的甜甜的小河草坡得意的青青的4、 請(qǐng)你說說祖國有什么。26.摘蝴蝶我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏

21、六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。1、落下來的黃葉像，落在花叢中的蝴蝶像。2、我說落葉像，像。3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~美麗的輕輕的專業(yè)資料整理WORD格式16專業(yè)資料整理WORD格式27.松樹和啄木鳥松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說： “這么多蟲子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死。 這時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得 “篤篤 響。松樹禁不住想： “天啊，這可怎么辦？ 松樹想到這里更害怕了。他大叫： “走開，你這討厭的家伙！ “我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的。 啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。“哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了。松

22、樹說。1、 松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中 “ 上。2、 照樣子，寫句子。啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。邊邊3、啄木鳥飛到樹干上干什么？28.紅的不一定都甜涉及一天，粗心的小猴子聽教師講道：“果子長得紅紅的，真甜小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。??！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅， 就去摘桃子，桃子又甜又解渴。 他想教師說的對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜專業(yè)資料整理WORD格式17專業(yè)資料整理WORD格式愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子

23、直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問教師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？教師說： “紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1、 按短文內(nèi)容填空紅紅的，紅紅的，也是紅紅的。2、 讀句子，用帶點(diǎn)詞寫句話火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？29.大熊貓大熊貓是我國的國寶， 也是我國稀有的珍貴動(dòng)物。 它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。大熊貓作為我國的桔祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了桔祥，帶來了和平。我們要保護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為得意的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)

24、美的生活環(huán)境。1、 按原文填空大熊貓我國的，我國稀有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界帶來了，帶來了。專業(yè)資料整理WORD格式18專業(yè)資料整理WORD格式2、 你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫“ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 小時(shí)侯的大熊貓很活潑30.懶太陽太陽愛睡懶覺，好大一會(huì)兒才升起來。公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔喔喔，快看紅蘋果！ 花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看紅線團(tuán)！ 黃狗看見了，對(duì)著太陽喊：“汪汪汪，快看大蛋黃！ 太陽聽見了，非常害羞，大聲說： “今后，我再也不睡懶覺了，

25、看你們還笑話我不！ 1、短文分別不太陽比作：、2、太陽聽見了，為什么害羞？3、 太陽說的話是什么意思？31.太陽、地球、月亮太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。1、 地球與太陽比，誰大誰?。繉I(yè)資料整理WORD格式19專業(yè)資料整理WORD格式地球與月亮比，誰大誰??？2、 判斷，對(duì)的打“錯(cuò)的打 “× 地球繞著太陽跑 地球繞著月亮跑 太陽繞著月亮跑 月亮繞著地球跑3、 地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？32.秋天小鳥說，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。秋天真是一幅多彩的

26、圖畫！1、 短文中提到的小動(dòng)物有哪些？1小鳥、小牛2小牛、小鳥、小鹿3小鹿、小牛2、小鳥眼中的秋天是的；小牛眼中的秋天是的；小鹿眼中的秋天是的；4、 照樣子補(bǔ)充句子秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真專業(yè)資料整理WORD格式20專業(yè)資料整理WORD格式33.捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主X，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。1、 兒歌中寫了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？2、它們都藏在哪里了？用“在文中畫出來3、為什么黑豬最先被捉到？幾條腿山公雞，兩條腿。大黃牛，四條腿。蜻 蜓，六條腿。螃 蟹，八條腿。螞 蟻，十條

27、腿。蚯蚓、鱔魚沒有腿。1、 詩中寫了哪些動(dòng)物？2、 你知道哪些動(dòng)物有幾條腿？34.有趣的動(dòng)物園專業(yè)資料整理WORD格式21專業(yè)資料整理WORD格式今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去動(dòng)物。動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。1、 最吸引我的動(dòng)物是2、 動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。?、 這段話

28、寫的是什么季節(jié)的風(fēng)光？2、“它們 指的是動(dòng)物和植物。春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、春天，、都開滿了花。2、短文中寫的顏色有、。3、短文中的小昆蟲有、。專業(yè)資料整理WORD格式22專業(yè)資料整理WORD格式35.太陽的味道太陽像個(gè)圓圓的餅，圓圓的餅像太陽。我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？1、餅很甜，還有什么東西是甜的？2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的？36.狐貍和葡萄有一只狐貍兩天沒有找到食物

29、，餓極了。突然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就快樂地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出方法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊撫慰自己： “那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！ 1、一狐貍一葡萄一葉子2、照樣子，寫詞語一串串一一又大又圓又又又又專業(yè)資料整理WORD格式23專業(yè)資料整理WORD格式3、狐貍為什么說葡萄是酸的？37.找果子小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，

30、就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒有找到。1、短文第兒自然段有句話。2、小猴子想了一個(gè)什么方法存剩下的果子？38.快樂暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多快樂了！火紅的太陽掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。大象笑瞇瞇地說： “太熱了，我們來洗個(gè)澡吧！ 我快樂地說： “真是個(gè)好主意！ 洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說： “讓我來幫你吧！ 它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！1、我能給加點(diǎn)的字加上拼音火紅的太陽掛在天上，不一會(huì)兒我們都玩的又熱又臟專業(yè)資料整理WORD格式

31、24專業(yè)資料整理WORD格式2、像“笑咪咪 這樣的詞語我還知道、3、的草地的太陽的鼻子4、我知道了：原來這么快樂呀！39.小豬學(xué)游泳小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說： “哈哈，游泳太容易啦。 一下子也跳到水里。小豬在水里無論手腳怎樣劃動(dòng)，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時(shí)救起他，恐怕早就沒有命了。1、 故事里出現(xiàn)了哪些人物？2、 誰救了小豬？3、 小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？40小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去

32、。1、小熊在橋上遇見了、2、小熊是怎樣做的？3、你喜歡小熊嗎？為什么？專業(yè)資料整理WORD格式25專業(yè)資料整理WORD格式一年級(jí)語文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題一1、大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這一段話共有句。2 填空：a、一年有 ()、()、()、() 四個(gè)季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是() ；夏天的樹上，葉片是 () ；秋天的樹葉顏色有() 和() ；冬天的樹下，滿地是 () 。c、大自然的郵票指()。2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手

33、會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用 手 又 用 腦 ， 才 能 有 創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。一這是一首兒歌，一共有句話。二填空：專業(yè)資料整理WORD格式26專業(yè)資料整理WORD格式1人有兩件寶是指 () 和() 。做工靠() ，思考靠()。2做事情要用 () 又用 () 。這樣才能 () 。3、 夏天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有句。2、用橫線劃出第2、3 句。3、石榴花在 () 開放。它的花蕊是 () 的，花朵是 () 的。4、

34、我喜歡石榴花是因?yàn)?) 。5、石榴花很多，從、等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。說完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說了句話，孩子說了話。專業(yè)資料整理WORD格式27專業(yè)資料整理WORD格式（ 2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（ 3學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)的孩子。5、時(shí)鐘花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，X開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，X開了笑臉。天黑了，夜來香開了，X開了小嘴輕輕地唱 歌 。1、這篇短文有段話。2、小山羊送給小白兔什

35、么花？、3、花早晨開，花中午開，花晚上開。6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。專業(yè)資料整理WORD格式28專業(yè)資料整理WORD格式它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有段話。2、文中的金魚有種顏色。3、金魚的形狀有的，有的，也有的。4、你最喜歡的金魚是。7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有段，請(qǐng)標(biāo)出來。2、