八上期末閱讀教師Microsoft Word 文檔

1、（一）閱讀下面的選文，完成1621題。（20分）最后的牽手雷抒雁這一次，是他的手握在她的手里。這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。可是，母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對無言。突然，她感到那手在自己手心動了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手?！耙人畣?？”她貼近他的臉低聲地問。A父親不回答，只是無力地拉著母親的手。母親知道，他實(shí)在是沒有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個肉體

2、上撤離。不過依著對五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動著。到了胸前，她感覺到父親的手指還在動。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來。母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動了，只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時候，父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時，父親的手健壯、紅潤而有力量。母親想掙脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。這兩雙手相牽著，走過一年又一年

3、，直到他們的子女一個個長大，飛離他們身邊。貧困的時候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會說話在的獨(dú)立生命，只要握在一起，就如同魔術(shù)師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕

4、咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時間到了！B母親沒有落淚，站起身來。望著那一張?jiān)?jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融匯在自己身上。她相信自己不會孤單，明天，依然會是兩個生命、兩個靈魂面對這同一世界。16文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索，請說說明線、暗線分別是什么。（4分）明線：暗線：【答案】   明線：（父母的）牽手暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）【解析】此題考查文章的線索。線索是敘事性文藝作品中貫穿整個情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。它把作品中的各個事件聯(lián)成一體，表現(xiàn)形式可以是人物

5、的活動、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索，但起主導(dǎo)作用的只有一條。本文的線索有兩條， 明線：（父母的）牽手；暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）。一般來說，暗線往往是情感線索。一般敘事的線索有以下幾種：1.按照事情的起因,經(jīng)過和結(jié)果的線索來寫的.以時間順序?yàn)榫€索,就是把事情發(fā)展過程中比較明顯的時間寫出來,并敘述在此時間內(nèi)發(fā)生的內(nèi)容.如一定要爭氣,重點(diǎn)記敘了童第周在中學(xué)讀書和在歐洲留學(xué)兩個時期的事.以地點(diǎn)變換的順序作線索.以寫景,參觀訪問過程為內(nèi)容的文章一般用地點(diǎn)變化順序作線索,敘述時要寫清每個地點(diǎn)上的事情.如參觀人民大會堂不僅按參觀順序來寫,而

6、且以參觀者每到一處的蹤跡開頭.點(diǎn)明參觀的地點(diǎn),再抓住每一處所見所聞具體描述.以具體的事物為線索.如寫一個蘋果把傳來傳去的蘋果作為線索,圍繞蘋果敘述了感人的事.以中心事件為線索.中心事件在文章中起主干作用,圍繞它來寫一些相關(guān)的事.如養(yǎng)花圍繞中心事件養(yǎng)花寫了為什么養(yǎng)花,養(yǎng)什么花,怎樣養(yǎng)花,怎樣勞動獲得豐收,怎樣享受勞動成果.養(yǎng)花有何樂趣等.以事物特點(diǎn)的幾個方面為線索.如說茶一文,介紹了我國是茶的故鄉(xiāng),介紹了茶葉的種類,喝茶的好處以及茶具的質(zhì)地和造型?！究键c(diǎn)定位】分析文章結(jié)構(gòu)層次。能力層級為分析綜合C。 17選文第段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙

7、，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙?！敬鸢浮?#160;  外貌描寫（1分），生動地寫出了父親手的干瘦和蒼老（1分），體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜（1分），且病得很重（1分）。【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的理解和把握能力，從描寫的角度考慮，“灰黃的皮膚”“不安分的筋，暴露著”屬于外貌描寫，“灰黃”“斑點(diǎn)”寫出了父親手的干瘦和蒼老，“不安分的筋，暴露”“灰黃”寫出了父親的飽經(jīng)風(fēng)霜和和病得嚴(yán)重。外貌描寫，即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。一般包括神態(tài)描寫與

8、肖像描寫兩部分。作用：能看出人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的性格，反映人物在特定環(huán)境，特定時期的內(nèi)心情緒和心理活動，還可以反映人物所處的社會環(huán)境和時代特征。這些外貌描寫要完全從文章主題表達(dá)的需要來勾勒，所寫外貌必須切合文章的主題，能為刻畫人物服務(wù)。如：這句話運(yùn)用了外貌描寫，生動形象地寫出了人物（），表達(dá)了人物（ ）的感情?！究键c(diǎn)定位】分析作品描寫手法。能力層級為分析綜合C。 18請從修辭的角度賞析第段中畫線句的妙處。（3分）那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手。【答案】   運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出

9、父親對母親的深厚感情）（2分）【解析】此題考查修辭手法中的比喻修辭格，比喻句的答題格式：運(yùn)用比喻的修辭手法，把比作，形象、生動形象地寫出了+對象+特征，表達(dá)了（誰，什么樣的）（哪些）感情。例如本題：運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對母親的深厚感情）比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（辟）。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)

10、，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對甲事物有一個不同于往常的重新的認(rèn)識。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“明喻（直喻）”、“暗喻（隱喻）”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、“博喻”、“簡喻”、“詳喻”、“引喻”、“虛喻”?！究键c(diǎn)定位】體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。 19選文第兩段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？（4分）【答案】   插敘（1分），補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對生活的幸福記憶（1分），寫出了父母的牽手具有神奇的力量（1分），表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情（1分）。20.請結(jié)合語境分析

11、AB兩處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)人物怎樣的心理。A.父親不回答，只是無力的拉著母親的手。B母親沒有落淚，站起身來?！敬鸢浮?#160;A.父親臨終前對母親的不舍。B母親能夠平靜、坦然地面對父親的離世。21.根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融匯在自己身上?！敬鸢浮扛改感氖窒酄浚赣H的生命已融入到母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會永遠(yuǎn)陪伴自己。 （二）送兒子去美國留學(xué)的前一夜 母親顯得非常興奮，她的大兒子要去美國留學(xué)了，是村里第一個走出國門留學(xué)的人，此刻，她在幫著兒子檢查旅行箱，保證兒子帶齊了所有該帶的物件。

12、“兒子，你帶針線了嗎？我在你包里沒看到?。俊薄皼]有，媽，帶針線干嗎？”“你衣服要是在那邊壞了，好自己補(bǔ)一補(bǔ)嘛。這么重要的東西怎么能夠不帶過去呢？” “好吧，你塞進(jìn)去，但你放了也沒用，我不會用的。”母親從衣櫥里拿出了幾團(tuán)棉線，有黑色的、綠色的、紅色的、白色的她將一團(tuán)團(tuán)棉線的分別別上一根細(xì)針，然后打包好放進(jìn)了我的行李箱。“兒子，你行李箱里的布鞋呢？昨晚我給你檢查箱子的時候還在，怎么現(xiàn)在不在了?”“我早上拿出來了。我的行李箱已經(jīng)裝滿東西了，再裝就會超重?！蔽野巡夹瑥拇驳追鰜?，不耐煩地解釋著。行李箱中其實(shí)還能裝不少東西，只是我不想要這幾雙土氣的布鞋。“一雙鞋能添多少重量?兒子，把鞋放進(jìn)去，都放進(jìn)去。

13、鞋是我今年春天的時候新做的，棉花也是新采的，肯定保暖，你帶過去穿著一定舒服?！?“那就放一雙吧，我到美國不會穿布鞋?！薄斑€有，你要不要帶點(diǎn)吃的？你常抱怨大學(xué)食堂的菜不好吃，沒家里做的味道正宗。是不是該帶點(diǎn)？我特地到田里捕了不少黃鱔、泥鰍，用陳年的木頭鋸出的木屑熏好了。你聞聞，有一股很香的木材味道。要不要放些進(jìn)去？哦，對了，家里的剁辣椒你最愛吃，在美國不一定有，也帶幾瓶吧?！薄皨專也皇歉阏f了嗎？飛機(jī)上不允許帶吃的，尤其是肉，過海關(guān)的時候查得嚴(yán)?！薄澳切┖娓傻拈L豆角、黃瓜皮、白辣椒和蕨菜總沒問題吧？你都塞點(diǎn)，免得沒帶過去你又后悔?！?#160;去美國那天，一大早我們一家人吃完早餐，圍坐在一起聊

14、家常，可是話剛起了個頭，卻又撂了下來。一家人沉默地坐著，等待從村里進(jìn)城的汽車。母親似乎有什么話想和我說，但欲言又止。她再次拉開我行李箱的拉鏈，簡單地查看了一下，又合上了，然后走進(jìn)廚房，倒了一杯溫水，遞給我。我搖了搖頭，告訴她我已經(jīng)喝飽了水。“你就不用瞎忙活了，干嗎不坐著？”我的語氣中帶著幾絲不耐煩。于是，母親把水放下，望著窗外晨光照耀下的村落。村中的汽車站很簡單，就是在路邊上立了一塊牌子，牌子旁邊是一條很深的水渠，初秋時候，由于上一季水田的泥巴滲入，水渠現(xiàn)在已經(jīng)灌滿了泥土。菱角在這個季節(jié)剛好成熟，深綠的菱角葉上沾著露水，在清晨的微弱光線下，看起來十分漂亮。一家人在家里等得不耐煩了，便提著行李來

15、到汽車站旁。幾個鄉(xiāng)鄰背著鋤頭在田埂上除草，看著我們一家人都提著行李，就問問誰要遠(yuǎn)行。“我的大兒子?！蹦赣H的口吻里充滿了自豪，她告訴他們，她的兒子要去美國，那個只在電視新聞里聽說過的國家。很快，一輛汽車拖著揚(yáng)起的灰塵，駛?cè)氪逯械墓?。我朝汽車看了看，而母親在此刻卻將視線移到了我的身上。她想笑，畢竟這次遠(yuǎn)行能夠給我一個更好的未來，作為母親，她應(yīng)該為兒子的未來祝福?？墒?，母親又意識到這駛來的汽車將把她兒子送到一個她不熟悉的地方，在未來的很長一段時間里，她都見不到兒子，這讓她有點(diǎn)傷感。母親并不知道該說什么，那些動情的離別贈言，她只在電視劇里看過，在現(xiàn)實(shí)中她什么也說不出來。她笨拙地握住我的手，盡管這個動

16、作在她看來顯得那么不自然。我顯然也感受到了這份不自然，故意說要去提包，順手甩開了她的手。母親大概明白我的意思，于是，她也彎腰去幫我提包。母親和我就這樣提著本可以放在地上的包，靜靜地等著汽車到站?！皟鹤?，你還記得菱角是什么味道嗎？現(xiàn)在正是采菱角的時候。”母親指著水渠邊的菱角問。（20）“當(dāng)然記得呀。這是小時候我們經(jīng)常吃的零食，怎么會忘了呢？”我笑了笑，“我上次吃菱角還在上大學(xué)之前，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去四年多了?！保?1）“你想不想吃幾個菱角？美國吃不到。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但感覺來不及了。（22）“你等等我，我這就去弄幾個來。”話音還沒有落，母親放下包，朝水渠邊跑去。她趴到地上，想用手抓住靠近岸邊的菱角葉，

17、可她的手不夠長，怎么也夠不著。我看了便阻止道：“我下次回來再吃吧。”母親根本聽不進(jìn)我的話。（23）乘客已經(jīng)陸續(xù)上了到站的汽車，我一個人站在車門邊，看著母親正努力拔菱角的背影?！皨專懔税?，我上車了。”我喊著。（24）母親急了，她站了起來，脫掉鞋子，抓住水渠旁邊的草，一點(diǎn)點(diǎn)滑進(jìn)了水渠?！皣W啦！”母親踩進(jìn)了水渠的深泥巴里。我聽到響聲，驚訝地回頭，只見母親在齊胸的泥巴水里走著，碰到水渠里長熟了的菱角便抓進(jìn)手里，扯掉菱角葉，在水渠里洗了洗，便朝著岸上扔了過來?！皟鹤?，快撿幾個大的趕緊上車去。這司機(jī)也真是性急，又在按喇叭了。別看我，朝我看干啥？我待會兒回家換身衣服就好了，你快點(diǎn)撿幾個菱角上車去！”（25

18、）我滿眼淚水地站在車旁，看著還在水渠中笑著的母親。我想告訴母親自己有多么愛她，可是，鄉(xiāng)里孩子很少會用“愛”這個字，即便是母子之間。（26）我不知該和母親說些什么，撿起菱角，在褲腳擦掉了沾在菱角上的泥巴，用牙齒咬掉了硬殼，把菱角掰成兩半，跑到母親身邊，遞了一半給她。母親站在水里接過去咬了一口，我站在岸上咬著帶汁的另一半菱角。1.送兒子去美國留學(xué)的前一夜，母親幫兒子檢查旅行箱時具體做了哪些事? (答案幫兒子把針線放進(jìn)行李箱;幫兒子把布鞋放進(jìn)行李箱;建議兒子帶熏好的黃鱔、剁辣椒和烘干的長豆角等吃的。2.選文第段中母親為什么想笑卻又有些“傷感”?答案兒子去美國留學(xué)會有更好的未來,母親覺得臉上

19、有光，她高興、自豪,因而“想笑”;兒子遠(yuǎn)去異國他鄉(xiāng),不知何時能再相見，她格外牽掛與不舍,因而“傷感”。3.揣摩選文第18段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。她笨拙地握我的手,盡管這個動作在她看來顯得那么不自然。|答案“笨拙”是不靈巧的意思，這里指母親抓住“我”手時動作的不自然，是離別時不善表達(dá)的母親內(nèi)心難以抑制的不舍之情的自然流露。4.選文第(24)段中畫線句子運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?答案動作描寫、“擁“扯“洗”“扔”等動詞寫出了母親滑到水渠望為“我”弄菱角的過程:表現(xiàn)了母親生怕“我”吃不到菱角時的著急心理;表達(dá)了母親對“我”的愛。5.請品析選文最后一段的妙處。答案寫“我"撿起菱角掰一半

20、跑去給母親，著急咬著另一半的一連串動作，表現(xiàn)了“我”用行動告訴母親“我”愛她，想讓她心安的心理;表達(dá)了“我”對母親的理解與深深的愛;含蓄地表現(xiàn)了文章的中心。（三）(2018 遼陽18-22題)閱讀下面選文,完成1 -5題。(15分)  海灘上的隱形殺手一離岸流 夏秋兩季,會有不少人去海邊旅游。放松一下心情當(dāng)然是好事,但是，你也要注意,其實(shí)海邊潛伏著不少危險。比如，一些會把人卷進(jìn)深海的暗流。在2017年7月，廣東省陽江市溺亡的幾位游客就很可能遇到了海灘上的隱形殺手一離岸流。 據(jù)統(tǒng)計(jì),海邊90%的溺水事件是由離岸流造成的。在美國,每年大約有150人因此喪生，其中在佛羅

21、里達(dá)，離岸流造成的死亡超過了暴雨、龍卷風(fēng)和颶風(fēng)之和.2012年8月4日,韓國釜山海云臺海水浴場突發(fā)離岸流,將一百多名游客卷入水中。由于有些離岸流具有偶發(fā)性或隱蔽性,因此，在海邊活動，人們不留心點(diǎn)兒 可不行。 所謂離岸流,其實(shí)就是從岸邊流向海洋的高速水流。海浪拍向岸邊，總要流回大海,大多數(shù)海水會自然退去,而另一些則在特殊的水文條件下,在主浪的兩側(cè)，兩個并排海浪之間的空隙流回。由于海浪間隙比較窄，寬度有限,需要回流的海水又比較多,就會形成比較高速的離岸水流。這些水流寬度-般不超過十米，長度為 數(shù)十米到數(shù)百米。由于水流很窄,而且水面看起來很平靜,所以離岸流很難被及時發(fā)現(xiàn)。一旦人正

22、好在它的發(fā)生區(qū)域趟水或游泳,就很容易中招。它的流速可以達(dá)到每秒2米，甚至更快,比人游泳的速度快得多，人一旦被卷入其中,情況就非常危險。 因此,及時察覺離岸流的存在非常關(guān)鍵。其實(shí)，人們只要細(xì)心觀察，離岸流并不難察覺:當(dāng)成片的海浪像一條線一樣涌向岸邊的時候，如果這條線中有一個或幾個地方截?cái)嗔?，看不到浪花，那你就要小心?這很有可能是發(fā)生了離岸流。不過，你千萬不要為了確認(rèn)它，而去冒險驗(yàn)證。 雖然,識別離岸流不難，但是游客要時刻保持警惕是很難的。所以，如果是在旅游區(qū)內(nèi)，你一定要注意警示牌，在相對安全的地方玩耍，盡量不要到較深的水區(qū)玩耍。如果是在野海灘，你則更要萬分小心，如果可能,盡量不要下水。 一旦陷

23、入離岸流中，與它戰(zhàn)斗,人們要想逆水游向岸邊，那是不可能的，即使是游泳奧運(yùn)冠軍也做不到。你只會被沖得越來越遠(yuǎn),并且筋疲力盡。在這種讓人幾乎絕望的狀態(tài)下，保持冷靜是相當(dāng)重要的。首先，你要保存體力。隨波逐流是一個好方法，當(dāng)然，你要稍微花點(diǎn)兒力氣使自己浮在水面上。如果你穿著救生衣，那是再好不過了;然后,觀察周圍的環(huán)境。如果有人劃船，你可以揮手求助。如果必須自行脫離，你應(yīng)該向水流的一側(cè)游泳，也就是和離岸流的方向垂直、和海岸的方向平行。由于一般離岸流都不太寬，一旦游出其區(qū)域，你就可以游回岸邊或由海浪推向岸邊。雖然說得很輕巧，但實(shí)際游動的時候還是非常費(fèi)力氣的,你需要量力而行。 此外,還有一些人靠著其他方法獲

24、救。比如有的人摸著水底的礁石爬回海岸，因?yàn)樗椎乃鲿徱恍?有的人抓到防鯊網(wǎng)或者漁民布下的網(wǎng)線獲救。 總之，在危難情況下，你要保持冷靜，保留體力，用心分析，但不要太過教條，要盡可能利用可以利用的機(jī)會，才有逃生的希望。而最重要的是，我們要明白，在自然面前，個人的力量是渺小的，要對自然保持一份敬畏.這能讓我們避開很多危險。1.分析選文標(biāo)題的好處。答案交代說明對象一離岸 流;運(yùn)用比喻，形象地寫出離岸流的特點(diǎn)及危害,激發(fā)讀者閱讀興趣。2.送文第（3）段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法有什么作用?答案列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說明了離岸流的流速之快，進(jìn)而說明離岸流的危險之大。3.用簡潔的語言概括選

25、文第段的說明內(nèi)容。答案離岸流的識別,防范及逃生的方法4.選文第段中加點(diǎn)詞語“般”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的?答案“一般”指大多數(shù)情況(通常情況) ,起修飾限制作用;說明大多數(shù)離岸流不太寬，但不排除特殊情況;“一般”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。5.選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)( )A.所謂離岸流，就是在特殊水文條件下，一些海水從岸邊回流向海洋時形成的水流。B.2012年韓國因離岸流造成游客死亡的例子，說明有些離岸流具有偶發(fā)性或隱蔽性。C.離岸流并不難察覺，但因水流很窄，水面看起來又很平靜，所以離岸流很難被及時發(fā)現(xiàn)。D.陷入離岸流中，想逆水游向岸邊是不可能的,因?yàn)殡x岸流的流

26、速比人的游泳速度快得多。答案 A6.(原創(chuàng))本文的說明順序是_答案邏輯順序（四） 微塑料海洋中的新型污染物最近，一篇關(guān)于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關(guān)切。塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有1000萬2000萬噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋，隨時間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中，能夠存在數(shù)百年時間。微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡

27、。根據(jù)來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過程中泄露進(jìn)入環(huán)境；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后，經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網(wǎng)的流動過程中，對生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如，無法被消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積，會使生物產(chǎn)生飽腹感，導(dǎo)致營養(yǎng)不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化學(xué)毒性以及從環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物，可能會對攝食的生物產(chǎn)生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個水平生物體內(nèi)富集。微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì)，它的性質(zhì)更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋