八年級(jí)信息技術(shù)添加動(dòng)畫效果和超鏈接教案

1、添加動(dòng)畫效果和超鏈接課題添加動(dòng)畫效果和超鏈接課型新授課課時(shí)序數(shù)27備課人 審核人 授課人 授課日期課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】提高學(xué)生對(duì)信息表達(dá)、加工能力，運(yùn)用多媒體手段解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生恰當(dāng)、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。教學(xué)內(nèi)容分析：在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的信息技術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)用演示文稿制作以 “神龍飛天”為主題的第一個(gè)大作業(yè)。在此之前，已學(xué)習(xí)過了演示文稿的編輯修改、圖片的插入加工處理、設(shè)置動(dòng)畫效果等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解超鏈接在演示文稿中所起的作用，會(huì)正確設(shè)置超鏈接對(duì)象過程與方法提高學(xué)生對(duì)信息表達(dá)、加工能力，運(yùn)用多媒體手段解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生恰當(dāng)、靈活運(yùn)用所

2、學(xué)知識(shí)的能力情感 態(tài)度價(jià)值觀虛心學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)審美情操，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)正確設(shè)置超鏈接對(duì)象難點(diǎn)恰當(dāng)運(yùn)用超鏈接實(shí)現(xiàn)演示文稿的交互功能媒 體教 具多媒體計(jì)算機(jī)教室課時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng) 引入：這個(gè)單元我們以“神龍飛天”為主題，各小組九自選的小專題分別搜集資料制作了反映我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的幻燈片作品。在前面的幾節(jié)課里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了插圖和簡(jiǎn)單的編輯、修飾幻燈片的方法。首先我們來(lái)看看有哪些成果了。教師提問：觀察同學(xué)和老師的兩個(gè)例子有哪些不同？分別展示：教師及學(xué)生范例各一個(gè)（學(xué)生的沒超鏈接，教師的有超鏈接）講授新課：同學(xué)的作品只能按照制作順序播放，

3、這樣的結(jié)構(gòu)叫做線性結(jié)構(gòu)。缺點(diǎn)是：使用者無(wú)法按自己的意愿選擇瀏覽內(nèi)容。而老師的作品則不同，可以靈活地控制幻燈片的播放順序，有更強(qiáng)的交互性。怎樣實(shí)現(xiàn)呢？超級(jí)鏈接教師提問：1.在我們的作品中，哪些地方需要設(shè)置超鏈接？注意提醒：順序播放時(shí)不需要設(shè)置！鏈接要完整，有去有回！2.在生活中我們接觸到的超級(jí)鏈接，有什么樣的標(biāo)志？你能說(shuō)說(shuō)在哪見過嗎？它們都是在哪些內(nèi)容上設(shè)置超鏈接的？教師講解：在演示文稿中根據(jù)需要可以給幻燈片內(nèi)的任意對(duì)象設(shè)置超鏈接，如：文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形。教師演示：只演示用幻燈片中的文字對(duì)象建立超鏈接。至于利用其他對(duì)象設(shè)置超鏈接的方法，請(qǐng)通過查閱“幫助文件”進(jìn)行自學(xué)。一組學(xué)生發(fā)言，看大屏幕一人演示其他同學(xué)認(rèn)真看，學(xué)生帶著問題觀察通過思考找出“播放順序”的不同點(diǎn)認(rèn)真看教師演示，聽講、思考回答問題目錄頁(yè)各選項(xiàng)、其他頁(yè)的返回。回憶思考積極回答聽講，看大屏幕板 書設(shè) 計(jì)理清各幻燈片的