四川省成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 老王》導(dǎo)學(xué)案

1、第9課 老王導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)導(dǎo)航1、掌握本課相關(guān)字詞的音、形、義。2、學(xué)習(xí)通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。3、學(xué)習(xí)老王的優(yōu)良品質(zhì)，并以平等和人道主義的精神關(guān)注生活中弱勢(shì)群體的疾苦。預(yù)習(xí)感知1、給以下加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。愧怍 傴 攥 滯 笨翳 骷髏 荒pì 取dì t 敗 huáng 恐2、指出以下語(yǔ)句中的錯(cuò)別字，并改正在后面的括號(hào)內(nèi)1老王常有失群落武的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱?hù)。 2每天清辰，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。 3我女兒說(shuō)他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚(yú)桿油，晚上就看得見(jiàn)了。 3解釋詞語(yǔ)在文中的意思?；钠В?#160;   &

2、#160;              塌敗：取締：                   湊合：滯笨：                

3、;   愧怍： 4、預(yù)讀課文，自學(xué)感知以下內(nèi)容。課題文體主要人物職業(yè)生活年代與作者的關(guān)系身體狀況經(jīng)濟(jì)狀況人物生活片斷：仔細(xì)閱讀課文，按照文章順序?qū)⑴c主要人物有關(guān)的生活片斷梳理出來(lái)性格特點(diǎn)：你有什么疑問(wèn)提出？課堂導(dǎo)學(xué)一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：1、課文的線(xiàn)索是什么？圍繞這一線(xiàn)索作者寫(xiě)了哪幾件事？2、老王的善良表現(xiàn)在哪里?作者的善良又表現(xiàn)在哪里? 3、為什么在老王死后，作者依然感到“愧怍”？對(duì)課文結(jié)尾的最后一句話(huà)，應(yīng)該怎樣理解?  4、閱讀課文第8-16和最后一個(gè)自然段，答復(fù)以下問(wèn)題。1、第8段中反復(fù)寫(xiě)老王“直僵僵”的，又說(shuō)他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髏”，這樣寫(xiě)說(shuō)明老王_，暗示

4、了他_。2、第10段中寫(xiě)到雞蛋時(shí)，作者說(shuō)：“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖业挠洃浝锒嗟脭?shù)不完?！崩贤跛偷碾u蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？作者這樣說(shuō)有什么含義？_ _ 3、第11段中“我強(qiáng)笑說(shuō)”，這里的“強(qiáng)”應(yīng)怎樣解釋?zhuān)俊皬?qiáng)笑”表達(dá)了“我”怎樣的心情？_ _4、第16段中說(shuō)“我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?！睆倪@“抱歉”中可以看出“我”具有怎樣的思想和品格？ 5、品味以下語(yǔ)句的特點(diǎn)朗讀、比較下邊每組兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)在表達(dá)上的好處。、 他送偽冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相同。 他送的冰比前一個(gè)三輪車(chē)工人送的大一倍，冰價(jià)相同。  、 我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋

5、，都給我們吃?”  我笑著說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”  、 我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。 我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地站立在門(mén)口。  二、人物評(píng)價(jià)：寫(xiě)出你對(duì)文中主要人物的評(píng)價(jià)，不得直接抄錄課文內(nèi)容，50字以上老王： “我”： 拓展提升 一、類(lèi)文閱讀 獨(dú)腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去，朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車(chē)的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒(méi)有私車(chē)，只得坐公車(chē)去，下車(chē)之后，要到朋友的別墅，假設(shè)步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手

6、招了一輛人力三輪車(chē)。 朋友體諒我的窘迫事先在 中告知：假設(shè)坐三輪，只需三元。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車(chē)前還問(wèn)了價(jià)?！拔逶??！避?chē)夫說(shuō)。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車(chē).車(chē)夫見(jiàn)我猶豫，開(kāi)導(dǎo)我我說(shuō)：“總比坐出租合算吧，出租車(chē)起價(jià)就是六元呢。”這個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車(chē)來(lái)。車(chē)夫說(shuō)：“上來(lái)吧，就收你三元。”這樣，我高高興興地坐了上去。 車(chē)夫一面蹬車(chē)，一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我要五塊其實(shí)沒(méi)多收你的。”我說(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢。”他說(shuō)，那是因?yàn)槟阆鹿?chē)下錯(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說(shuō)好

7、的價(jià)，就不會(huì)變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車(chē)。”他說(shuō)得這般誠(chéng)懇，話(huà)語(yǔ)里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營(yíng)人力三輪車(chē)的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。 車(chē)行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車(chē)那么平穩(wěn)，而且，車(chē)輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺(jué)奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車(chē)的人只有一條腿。 他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車(chē)輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車(chē)走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用

8、在左腿上。 我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺(jué)得我很不人道，甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車(chē)上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說(shuō)：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢(qián)，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。 前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎，我下車(chē)，我們把車(chē)推

9、過(guò)去?！彼泵χ浦梗骸皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活?。俊毖援?，快樂(lè)地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車(chē)子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?chē)輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車(chē)身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺(jué)得這車(chē)也是鄙夷的我！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車(chē)夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帲?坡總算爬上去了，車(chē)夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞

10、。在我面前的無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來(lái)了坦蕩而快樂(lè)的生活。 待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易呀！”他自豪地說(shuō)：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過(guò)八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人?！?我問(wèn)他怎么走那么遠(yuǎn)？他說(shuō)：“兩個(gè)韓國(guó)人來(lái)成都，想坐人力車(chē)沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車(chē)他們不坐，偏坐我的車(chē)。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！” 我不知該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。 車(chē)夫又說(shuō)：“下了車(chē)，那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚，說(shuō)的什么話(huà)我不懂，但我想，他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種?！?不由自主地，我又看著他的那

11、條斷腿。我很想打聽(tīng)一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒(méi)有問(wèn)。事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為它的主人感到自豪。 離別墅大門(mén)百十米遠(yuǎn)的距離，車(chē)夫突然剎了車(chē)?！澳阆聛?lái)吧。”他說(shuō)。 我下了車(chē)，給他五元錢(qián)。 他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混?。俊?我沒(méi)勉強(qiáng)，收回了他找我兩元錢(qián)。 我正要離開(kāi)時(shí)，他不好意思說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊我怕被你朋友看見(jiàn)” 我的眼淚流了下來(lái)。我天生是不太流淚的人。 朋友果然在大

12、門(mén)邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車(chē)夫說(shuō)：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了。” 議完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。 我徒步走過(guò)了那段沒(méi)有公交車(chē)的路程。我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。1、本文采用第 人稱(chēng)的寫(xiě)法，表達(dá)了 的故事。18字內(nèi)2、請(qǐng)聯(lián)系上下文，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及其作用。3分 我猛然間覺(jué)得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。答： 3、結(jié)合文意，答復(fù)以下問(wèn)題。 1“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的主人感到自豪?！蹦阏J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢？答： 2作者在文中多

13、處使用了語(yǔ)言描寫(xiě)的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉出其中一處作簡(jiǎn)要分析。3分答： 4、文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這樣親近過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有選樣的感覺(jué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱睦斫?。答?二、語(yǔ)言運(yùn)用1閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。4分 【材料一】 【材料二】 紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值，2011年元旦，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開(kāi)播，它是我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專(zhuān)業(yè)頻道。近三年來(lái)，我國(guó)先后推出了美麗中國(guó)辛亥舌尖上的中國(guó)歸途列車(chē)等多部電視紀(jì)錄片精品，涉及自然地球、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。 主要信息： 2舌尖上的中國(guó)是國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。閱讀下面的專(zhuān)題報(bào)道，探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。5分 舌尖上的中國(guó)選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許