小學生學習書法感言

1、小學生學習書法感言一年級暑假開始我就報名參加書法班了，雖然當時的年齡很小，但每一節(jié)課 我都堅持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時甚至把 時間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完， 看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣，老師的鼓勵與表揚給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個字一個字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時 注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負有心人，我 把古詩寫到宣紙上，真有點出人意料，媽媽看到我的成果，會心地笑了。接下來 的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，

2、最終完成了楷書的全部課程。現(xiàn)在我正在學些行書，盡管時間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書 法大賽上獲得了銀獎，對我來說，這次榮譽不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策 自己今后要以更高的姿態(tài)進行自己的業(yè)余愛好。學習書法已有兩年半的時間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又 對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴寒給 路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚，天氣再冷也會感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛 上自己書寫的對聯(lián)，自豪之情油然而生。成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時存在急躁情緒，精益求精的精神 還有欠缺，請老師和家長給我力量吧，我會朝著自己的夢想出發(fā)，堅持到底。小 學生

3、學習書法感言（二）由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因 為妹妹該上三年級了，也要學寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學習。第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字， 并認真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又 多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把 字寫好！我們第一節(jié)課學的是筆畫右點，我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎么還從這 么簡單的筆畫開始學呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來到我的身邊，拿 起筆在我的紙上寫下一個右點，然后對我說：“你現(xiàn)在開始寫吧，我希望你能超 過我寫的。我相信

4、你能寫得很好！ ”于是我開始寫起來，結(jié)果真正寫起這個小小 的右點來卻變得不是那么容易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過 老師了。于是我決定要跟陳老師好好學習寫鋼筆字我的書法課結(jié)束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是 那么認真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要 好好練習鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學生都應該是很優(yōu)秀的！通過學習書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低， 都要腳踏實地， 只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！ 小學生學習書法感 言 （三）我自七歲開始練習書法，到現(xiàn)在快三年了。至于我學書法的初衷，說來可笑，僅僅是

5、由于我頑皮好動，年齡又小，上課 經(jīng)常搞小動作。媽媽索性讓我去學書法，練練定性，說不定心會靜下來。于是，我便從此接觸毛筆。第一次學書法，心里充滿了好奇，覺得蠻新鮮的 教我書法的是張彤老師，據(jù)說他是市里書法協(xié)會的會長。第一節(jié)課我們學的是筆畫。字是由筆畫組成的，先練筆畫?？此坪唵螣o比的 一橫，對于年幼的我而言，是多么的難寫啊！再者，毛筆的筆頭軟軟的，一按下去就是一個又圓又胖的點， 再把這點向右延長， 一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條 直線，這是橫嗎？怎么我寫出來是如何得丑陋， 反觀老師的修長而又挺拔， 果然 是鐵劃銀勾，兩者一比，天壤之別。幼小的我握著粗大的筆桿不知所措，一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時張老師過來了，握住我的手，手把手地教我怎么寫，讓我感覺一下各個動作和行筆過程，并告訴我不要急，慢慢來。可是之后我一連 寫了幾個，但還是老樣子?？煜抡n了，張老師走過來對我說，只要回家下功夫多 練習，一定可以寫好的。回到家，媽媽就幫我把紙鋪好，看著我繼續(xù)練習。不好意思的說一句，在寫 的不好時，媽媽還在一旁打我呢。在以后的每天放學回家，第一件事就是練習書 法。真是功