漣水縣2014--2015學(xué)年度王嘴外國(guó)語學(xué)校九年級(jí)物理第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷

1、漣水王嘴外國(guó)語學(xué)校2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情調(diào)查九年級(jí)物理試題2014.10 (總分：100分 考試時(shí)間：90分鐘) 第一部分 選擇題(共24分) 一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）A羊角錘 B鑷子 圖1 C開瓶起子 D鉗子1如圖1所示的常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是2圖2是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在圖示位置平衡，在A處鉤碼應(yīng)掛·A··圖2A6個(gè) B3個(gè) C2個(gè) D1個(gè)3下列實(shí)例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A鉆木取火 B用熱水給袋裝牛奶加熱C用”搓手”的方法取暖 D用錘子敲打鐵絲，鐵絲發(fā)

2、熱4如圖3所示的過程中，人對(duì)物體做功的是A踢出去的足球在地面上滾動(dòng)一段距離B.運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴C.小孩用力推車，車未被推動(dòng)D.背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)圖35人騎自行車下坡時(shí)，速度越來越快，下列關(guān)于這一過程的說法正確的是A人與車的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大 B人與車的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減少C人與車的動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增大 D人與車的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變圖4Smm光滑水平面S2m2m粗糙水平面2m2mS粗糙斜面FFF6一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S（如圖4所示），該力在這三個(gè)過程中所做功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之

3、間的大小關(guān)系說法正確的是AW1<W2<W3 BW1<W2=W3CW1=W2<W3 DW1=W2=W37中考體育測(cè)試跳繩的項(xiàng)目中，某同學(xué)在1min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度大約為5cm。他跳繩時(shí)的功率大約為A1000W B100W C10W D1W8兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說法中正確的是A水吸收的熱量多 B水上升的溫度較高C它們上升的溫度相同 D它們吸收的熱量相同9下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是A物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變B做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物

4、體多D熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞10甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則A甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多 B乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多C甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多 D甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同11如圖5所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是A木塊第二次受到的拉力較大 B第一次木塊的動(dòng)能多C木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 D第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大第一次第二次s/mt/s0甲 乙圖512在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的

5、簡(jiǎn)單機(jī)械是A一個(gè)定滑輪 B一個(gè)動(dòng)滑輪C杠桿 D斜面第二部分 非選擇題（共76分）二、填空題（每空1分，共24分）13鞋底做成各式各樣的花紋，這是為了_摩擦學(xué)校旗桿的頂部安裝有定滑輪，這是為了改變力的_。一跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī)，當(dāng)降落傘張開后，他開始做勻速下降，此時(shí)他的重力勢(shì)能將 ，他的動(dòng)能將 。（選填“增大”、“減小”、“不變”）14利用杠桿投擲石球，如圖6所示，作用在A點(diǎn)的力沿 方向時(shí)最小。已知石球重100N，OA:OB=14，則作用在A點(diǎn)力的最小值為 N（不計(jì)杠桿自重及摩擦）。15如圖7所示，物體A和B所受重力均為30N（滑輪重、繩重和摩擦均不計(jì)），當(dāng)用力F和F分別勻速提升A和B時(shí)，力F的大

6、小為 N，力F的大小為 N。AF1F2BOABabc圖6圖716海邊的晝夜溫差比沙漠地帶要小得多，這主要是因?yàn)樗腳比較大的緣故，相同質(zhì)量的海水和沙石，吸收相同的熱量后，_的溫度升高得少。17一木塊的重力為30N，在10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向移動(dòng)了2m在此過程中，重力做功 J，拉力做功的功率為 W18目前我國(guó)研發(fā)出一款新型空氣動(dòng)力汽車，它利用壓縮空氣膨脹推動(dòng)活塞做功提供動(dòng)力，這種車在開動(dòng)時(shí)將空氣的 能轉(zhuǎn)化為 能，這種車與汽油機(jī)相比優(yōu)點(diǎn)是 (說出一點(diǎn))。19如圖8所示的滾擺，從最低處向上運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_，如果只有這兩種能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和_。（選填“增大”

7、、“減小”、“不變”）20如圖9所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：物體t2時(shí)的內(nèi)能 t3時(shí)的內(nèi)能（選填“小于”、“等于”或“大于”），理由是 。F0101020t1t2t3t4t5t6溫度/時(shí)間/min圖8圖9圖1021太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽能后，水的溫度將會(huì)升高，這是通過 方式改變了水的內(nèi)能。某太陽能熱水器盛有l(wèi)00kg水，若水溫由20升高到70，則水箱里的水吸收了 J的熱量【c水4.2×103J/（kg）】。22如圖10所示，用動(dòng)滑輪將重為100N的物塊豎直向上勻速提升50cm，拉力為60N。此過程中拉力做的功為 J，動(dòng)

8、滑輪的機(jī)械效率為 。物塊在上升過程中，機(jī)械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。三解答題（本題有10小題，共52分，解答24、25、26題時(shí)應(yīng)寫出解題過程）23(6分)按照題目要求作圖：（1）在圖11中畫出滑輪組最省力的繞線方式。（2）在圖12中作出物體M所受重力的示意圖，并作出以O(shè)為支點(diǎn)，動(dòng)力F的力臂L1。（3）在圖13中杠桿OAB處于平衡狀態(tài)，畫出使杠桿平衡的動(dòng)力的力臂L1。圖11圖12圖13OFM24（4分）質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)，吸收8.4×104J的熱量，溫度升高20，它的比熱容為多少J/（kg·）？25.（4分）有一水壺，里面裝滿2kg溫度為100的開水，當(dāng)

9、溫度降低到20時(shí)，水放出多少熱量？【水的比熱容為4.2×103J/(kg.OC）)】圖1426. （9分）用如圖14所示滑輪組提升重物人用50N的拉力F，15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）動(dòng)滑輪的重（2）人拉繩子做功的功率（3）滑輪組的機(jī)械效率27.（3分）如圖15展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)要求填空: 圖15(1)圖A實(shí)驗(yàn)說明是： _ (2)圖B實(shí)驗(yàn)表明： _ _ (3)圖C實(shí)驗(yàn)中，使卡片能跳起來的做法是： _ _ 28（4分）學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展 “比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動(dòng)（1）測(cè)量所需要的器材有： 、 、

10、（2）他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較可行的是 （ ）A只有 B只有 C只有 D都可以29（7分）如圖16甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。圖16乙O·甲O·BA··（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺

11、母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量 。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： 。他這樣得出的結(jié)論是否合理？ ；為什么？ 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。30（6分）如圖17所示是探究物體動(dòng)能大小與物體

12、的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖。hs圖17（1）在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持小球的_不變，讓小球從_（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)。（2）在探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持_相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從_滾下。（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是_法；二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說：用_來表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。31（5分）在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖18所示裝置勻速提升鉤碼，測(cè)得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)兩個(gè)鉤碼共重G/N鉤碼上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm1341.21

13、22361.2183381.22743101.230圖18（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是 J，滑輪組的機(jī)械效率為 。若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。（3）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān)。90100圖1932（4分）某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖19所示的裝置。丙乙甲（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 。A采用完全相同的加熱方式B酒精燈里所加酒精量相同C取相同質(zhì)量的水和另一

14、種液體D盛放水和另一種液體的容器相同（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是 ，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力 （選填“相同”或“不同”）。王嘴外國(guó)語學(xué)校20142015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情調(diào)查九年級(jí)物理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案BCBBBDBDBBCA二、填空題(每空1分，共24分)13增大 方向 減小 不變 14b 400 15

15、30 15 16比熱容 海水 170 2 18內(nèi)能 機(jī)械能 無污染 19重力勢(shì)能 不變 20小于 晶體熔化時(shí)要吸熱 21熱傳遞 2.1×107 2260 83.3% 增大三、解答題（本題有10小題，共52分，解答24、25、26題時(shí)應(yīng)寫出解題過程）23（每圖2分，共6分） 略24（4分）2.1×103J/（kg）25（4分） 6.72×105J 26（每問3分，共9分）（1）10N （2）20W （3）90%27（每空1分，共3分）（1）做功可以改變物體的內(nèi)能（2）動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 （3）將卡片平壓在桌面上然后松手28（每空1分，共4分）（1）體重計(jì) 卷尺

16、秒表 （2）D29（每空1分，共7分）（1）左 水平 力臂（2）F1l1= F2l2 不合理 結(jié)論具有偶然性（結(jié)論沒有普遍性） （3）杠桿自重的影響30（每空1分，共6分）（1）質(zhì)量 不同（2）速度 同一高度（3）控制變量 木塊被撞距離s的大小31（每空1分，共5分）（1）3 （2）0.3 83.3% 增大 （3）物體上升的高度32（每空1分，共4分）（1）B （2）97 小于 （3）不同班級(jí) 姓名 考試號(hào) 密封線內(nèi)不要答題裝訂線王嘴外國(guó)語學(xué)校20142015學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)情調(diào)查九年級(jí)物理答題紙一、選擇題（每小題2分，共24分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）題號(hào)123456789101112答案二、填空題（每空1分，共24分）13 、 、 、 14 、 15 、 16 、 17 、 18 、 、 19 、 20 、 21 、 22 、 、 三解答題（本題有10小題，共5