走我們?nèi)ブ矘湓O(shè)計(jì)二教案

1、走，我們?nèi)ブ矘湓O(shè)計(jì)二教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)設(shè)計(jì)二_課堂實(shí)錄_教案_案例_課文_教學(xué)反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內(nèi)容，理解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，理解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、錄音、卡片假設(shè)干。板書方案：綠色工廠安康、幸福增添新綠染綠幅員綠色希望沙退鳥舞綠色寶庫建立四化教學(xué)過程：第一課時(shí)一、

2、情景導(dǎo)入1、放錄音?走，我們大家植樹去?在音樂聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)降臨了，在這溫暖的春光中，你們想去植樹嗎？想那我們就一起行動(dòng)吧！板書課題：?走，我們大家植樹去?二、初讀課文，理解課文思路。1、放課文錄音，學(xué)生聽課文錄音。2、學(xué)生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深化的地方，作上記號(hào)。3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點(diǎn)問題可以存疑。A、溫暖是什么意思？B、音符：表示音調(diào)上下的符號(hào)。C、幅員：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。D、植樹有什么好處？E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？4、再讀課文，解決一些簡單的問題。A、指名分段朗讀課文。B、糾正學(xué)生的讀

3、音。C、自由練讀課文。三、分段、概括段落大意一、1講少先隊(duì)員積極參加植樹的活動(dòng)。二、2-6講植樹的重要。三、7說明少先隊(duì)員植樹的決心。四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段。2、這一小節(jié)你讀懂了什么？3、理解溫暖4、邁開輕快的腳步說明了什么？說明學(xué)生積極行動(dòng)起來，去參加植樹的情景。5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣。五、布置作業(yè)1、抄寫本課生字詞。2、預(yù)習(xí)下一段。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課1、回憶第一段告訴了我們什么？2、指名朗讀第一段。二、學(xué)習(xí)第二段1、自由朗讀第二段2、說說第二段告訴了我們什么？3、少先隊(duì)員到什么地方去植樹？引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)后所省略的內(nèi)容。用一個(gè)詞語概括這些地

4、方到處4、感情地朗讀第二小節(jié)。5、細(xì)讀3-6小節(jié)，考慮：植樹有什么好處？6、討論、交流并板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望7、進(jìn)一步理解詞句，并指導(dǎo)朗讀。A、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解綠色工廠，指導(dǎo)讀好給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都幸福安康。B、綠色寶庫指的是什么？為什么說森林是綠色寶庫？除了蓋房、架橋、造船、鋪路外樹木還有哪些好處？指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。C、聯(lián)絡(luò)上下文，理解億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的幅員一句，說說什么是綠色的希望想象祖國處處是參天的大樹的景象，練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。D、練習(xí)背誦。三、學(xué)習(xí)第三段同學(xué)們，植樹的好處多不多？多植樹的意義如此重大，讓我們發(fā)動(dòng)所有的朋友一起去植樹吧！請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。齊讀第7段。四、背誦指導(dǎo)1放課文錄音三遍，學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。2指導(dǎo)朗讀技巧。3正確、流利、有感情地朗讀。五、總結(jié)課文1、齊讀課文2、分組背誦課文3、學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際，說說植樹還有哪些好處？六、布置作業(yè)1、背誦課文選擇學(xué)校的一種樹木，