2022年神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案1

1、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標：1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式。2.通過膝跳反射的實驗，聯(lián)系自己的生活實際理解反射的概念,并描述反射弧的構(gòu)造。3.能分析簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別。二、溫故知新：1、神經(jīng)系統(tǒng)是由_、_和它們發(fā)出的_組成的，其中腦和脊髓構(gòu)成的是 神經(jīng)系統(tǒng)， 和 組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。大腦有感覺、_ _、_等多種生命活動的功能區(qū)-神經(jīng)中樞；脊髓的功能:能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的_，還能將對這些刺激的反響_到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路. 2、 是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和功能的根本單位，神經(jīng)元構(gòu)造包括 ； 。 在長的 外套有一層鞘，組成 ，它的末端的細小分支叫

2、做 。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條 。3、生物的特征之一：生物能對各種刺激作出一定的 。三、情景導(dǎo)入：又逢春暖花開的季節(jié)，蜜蜂來到花園忙著采蜜，王芳也來到花園賞花，一不小心手被蜜蜂蟄了一下，她不自覺的縮回了手，后來聽到有人喊“蜜蜂，嚇得立馬把手藏起來。這一系列動作是依靠誰來支配和完成的?又是如何完成的？你能描述一下過程嗎？四、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一：反射1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式是 。2人體通過 ，對 所發(fā)生的有規(guī)律的反響，就叫做 。3反射是通過一定的神經(jīng)構(gòu)造 來完成的。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：反射弧1.反射弧由 、 、 、 、 五局部組成。2. 請根據(jù)右圖分析：1王芳的手被蟄縮回手的反射，神

3、經(jīng)中樞位于 。2被蟄后感到痛是因為 把神經(jīng)沖動傳到大腦，痛覺產(chǎn)生的途徑： (填序號)說明脊髓不僅有 功能，還有 功能。 學(xué)習(xí)任務(wù)三：反射類型1.縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是 、人生來就有的反射，人通過長期生活經(jīng)歷的積累，還能形成 反射，如人們聽到鈴聲就會走進教室。2人體通過各種 或 的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激作出適當?shù)姆错憽?3與 有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類 。4王芳后來聽到有人喊“蜜蜂，把手藏起來，這屬于 反射。感受器是 ，神經(jīng)中樞在 。五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道：神經(jīng)系統(tǒng)通過反射來調(diào)節(jié)各種活動，反射是人體【或動物】通過 ，對外界或內(nèi)部的各種 所發(fā)生的有規(guī)律的 。反射分為 和 兩種；完成反射活動的構(gòu)造根底是 ，它包括 、 、 、 、 五個局部。六、達標測試練習(xí)冊“輕松嘗試應(yīng)用18題內(nèi)容總結(jié)1第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標：1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式23.能分析簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別3大腦有感覺、_ _、_等多種生命活動的功