《放飛心情感受春色》活動設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、放飛心情感受春色活動時(shí)間：2011年5月10日活動地點(diǎn)：多媒體教室活動參加人：初二（4）班學(xué)生，語文組教師活動準(zhǔn)備：1、收集與春天有關(guān)的精短詩文，準(zhǔn)備課上交流。 2、進(jìn)行個性化的創(chuàng)作，如歌曲、繪畫、成語、視頻等，表現(xiàn)自己眼中的春天。 3、教師制作課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象練習(xí)?；顒幽康模?、引導(dǎo)學(xué)生閱讀與春天有關(guān)的作品，感受自然之美。 2、通過各種形式表達(dá)內(nèi)心感受，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。 3、合理想象，進(jìn)行個性化寫作?；顒映绦蚣皟?nèi)容：一、 教師導(dǎo)入：多媒體展示一組春天的圖片，配以春之聲春天希望的季節(jié)，是收獲的起點(diǎn)，自古以來，人們就喜愛春天，贊美春天。今天就讓我們一起走進(jìn)它，感受它的美。二、 詩文大比

2、拼：1教師按座位把學(xué)生分為四個小組進(jìn)行比賽，要求按照座位依次一對一的讀出或背出與春天相關(guān)的詩文，重復(fù)者不加分，保證每一名學(xué)生都得到訓(xùn)練。2按成績評出第一輪的優(yōu)勝者，如有并列，加賽詩文，決出優(yōu)勝。（春眠不覺曉，處處聞啼鳥； 春風(fēng)又綠江南岸；春來江水綠如藍(lán)； 一年之計(jì)在于春；冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？）（15分鐘）三、 個性展示臺：1學(xué)生按小組展示個性化創(chuàng)作，表現(xiàn)春天的特點(diǎn)。有繪畫、書法、歌舞等，按質(zhì)量和次數(shù)加分，評出優(yōu)勝組和優(yōu)秀展示員。2教師組織引導(dǎo)，以學(xué)生活動為主。也可以播防與春天相關(guān)的視頻，增強(qiáng)內(nèi)心感受。還可以用不同作品，如朱自清的春與春風(fēng)進(jìn)行比較，重在引導(dǎo)個性化感覺。（15分鐘）四、想象空間園：師：多媒體展示春花、春葉、春雨、耕田、陽光、蝴蝶、等圖片，或鳥鳴流水聲，來一個“問花訪葉”的想象練習(xí)，實(shí)現(xiàn)天人對話，讓學(xué)生盡情抒寫春的感受：生：看圖片，聽音樂，放飛心情、快樂寫作。師：巡視、啟發(fā)。有時(shí)間，課上展示寫作結(jié)果。（附：輕輕地，你開了，正如我悄悄地來； 你靜靜地綻放，芬芳沁滿心房。 艷麗映

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