全等三角形 (2)

1、-八年級(jí)上冊(cè)-第2章 三角形-學(xué)案-編制人-魏聶宏-2013.10- 課題：全等三角形 主 備 人魏聶宏審 核 人學(xué)生姓名備課時(shí)間2013-10授課時(shí)間等 級(jí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素，會(huì)用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等.二學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道全等三角形的性質(zhì)，并會(huì)進(jìn)行應(yīng)用.步驟學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo)自主預(yù)習(xí)探究新知知識(shí)點(diǎn)一、全等形、全等三角形及對(duì)應(yīng)元素一系列概念，會(huì)用符號(hào)表示全等1、我們把 叫作全等形。2、 叫作全等三角形。3、全等三角形中， 叫作對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)， 叫作對(duì)應(yīng)邊， 叫作對(duì)應(yīng)角。4、寫(xiě)出圖中ABCDEF的各組對(duì)應(yīng)元素： 知識(shí)點(diǎn)二、全等三角形的性質(zhì)1、全等三角形的

2、性質(zhì)： ， 。2、寫(xiě)出圖中ABCDBC中對(duì)應(yīng)相等的量： 3、下面的每對(duì)三角形分別全等，觀察是怎么變化而成的，說(shuō)出對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角。（1） （2） （3） 自學(xué)時(shí)必須認(rèn)真，教師全教室巡視，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的及時(shí)巧妙處理。再由對(duì)子互相介紹自學(xué)情況。（15分鐘）學(xué)以致用效果展示1、如圖，OCAOBD，C和B，A和D是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，寫(xiě)出這兩個(gè)三角形中相等的邊和角2、如圖，DEACBA，C和D，B和E是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，寫(xiě)出這兩個(gè)三角形中相等的邊和角3、如圖，已知ABEACD，ADE=AED，B=C，寫(xiě)出這兩個(gè)三角形中其他相等的邊和角4、如圖，已知ABEACD，ADC=AEB，B=C，寫(xiě)出這兩個(gè)三角形中其他相等的邊和角5、4、如圖，已知ABCDBC，A=110º，AB=4，DBC=30º，求ACB的度數(shù)及BD的長(zhǎng)將ABC沿直線BC平移，得到DEF（如圖）（1）線段AB、DE是對(duì)應(yīng)線段，有什么關(guān)系？線段AC和DF呢？（2）線段BE和CF有什么關(guān)系？為什么？（3） 若A=50º，B=30º，求其他各角的度數(shù)。方式：先小組內(nèi)討論，然后展示在本組的展示區(qū)，一人主講，一