《美麗的南沙群島》

1、蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元自由朗讀課文自由朗讀課文1.1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；生字詞；2.2.讀通讀順句子，難讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；讀的地方多讀幾遍；3.3.不懂的地方做上記不懂的地方做上記號(hào)。號(hào)。遼遼 闊闊 島島 嶼嶼 星羅棋布星羅棋布寶寶 庫(kù)庫(kù) 礦礦 產(chǎn)產(chǎn) 不不 僅僅黑黑 暗暗 合合 璧璧 海海 龜龜lio ku y lulio ku y lu k chn jn k chn jn n h gun h gu自由朗讀課文，邊讀邊思考：自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文三個(gè)自然段分別介紹了南沙課文三個(gè)自然段分別介紹了南沙群島的什么？群島的

2、什么？默讀第一自然段，思考：默讀第一自然段，思考：1.傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣子的？把傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣子的？把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)。有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)。2.早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？在南沙群島上生活的？傳說(shuō)仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國(guó)傳說(shuō)仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國(guó)海上撒下了一串串晶瑩的珍珠。海上撒下了一串串晶瑩的珍珠。（島嶼多）（島嶼多）（二百多座）（二百多座）（南沙群島）（南沙群島）（美麗）（美麗） 早在兩千多年前，我們的祖先早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚(yú)，就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚(yú)，在小島上開(kāi)墾、種植。

3、茫茫南沙，在小島上開(kāi)墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。 讀讀這個(gè)句子，南沙群島給你讀讀這個(gè)句子，南沙群島給你留下什么印象？留下什么印象？默讀第二自然段，思考并小組討論：默讀第二自然段，思考并小組討論：為什么說(shuō)南沙群島是藍(lán)色寶庫(kù)？為什么說(shuō)南沙群島是藍(lán)色寶庫(kù)？ 她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，

4、有（有（ ），有（），有（ ），有（），有（ ）；）；蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，有（有（ ），有（），有（ ），有（），有（ ）；）；貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力，有（有（ ），有（），有（ ），有（），有（ ）。）。 默讀第三自然段，用橫線默讀第三自然段，用橫線劃出你認(rèn)為寫(xiě)出南沙群島美麗劃出你認(rèn)為寫(xiě)出南沙群島美麗的句子，有感情地讀給同桌聽(tīng)。的句子，有感情地讀給同桌聽(tīng)。藍(lán)玉藍(lán)玉海水海水迷人迷人 天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。觀?！八{(lán)玉藍(lán)玉”和和“翡翠翡翠”分分別指什么？別指什么？讀讀句子，你覺(jué)得南沙讀讀句子，你覺(jué)得南沙群島美在哪里？群島美在哪里？ 俯看清澈明亮的俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。心曠神怡。想象一下，除了龍蝦、燕魚(yú)、海龜，海想象一下，除了龍蝦、燕魚(yú)、海龜，海水里還有什么？水里還有什么？南沙也是個(gè)迷人的世界。南沙也是個(gè)迷人的世界。作業(yè)：作業(yè)：1.