1、怎樣閱讀寫人的文章

1、2021/3/91怎樣閱讀寫人的文章怎樣閱讀寫人的文章2021/3/922021/3/93 寫人的文章，就是以寫寫人的文章，就是以寫人為主，通過一人為主，通過一件或幾件件或幾件事事來突出人物的來突出人物的品質(zhì)品質(zhì)或是或是性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)。 2021/3/94人物描寫的方法主要有五種：人物描寫的方法主要有五種： 1.外貌描寫外貌描寫 2.神態(tài)描寫神態(tài)描寫 3.動作描寫動作描寫 4.語言描寫語言描寫 5.心理描寫心理描寫 2021/3/951. 外貌描寫外貌描寫外貌即人物的長相、穿著、體態(tài)外貌即人物的長相、穿著、體態(tài) 妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙

2、水靈靈的她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，十分逗人喜歡。顆門牙，一笑起來，十分逗人喜歡。2021/3/962.神態(tài)描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫指人物的是一個(gè)人的喜，神態(tài)描寫指人物的是一個(gè)人的喜，怒，哀，樂這些面部表情。怒，哀，樂這些面部表情。如：如： 他常?？嘀槹l(fā)呆。他常?？嘀槹l(fā)呆。 小弟弟的臉笑開了花。小弟弟的臉笑開了花。 爸爸怒目圓睜。爸爸怒目圓睜。 2021/3/973.動作描寫動作描寫

3、動作描寫就是指人物的動作。動作描寫就是指人物的動作。 他他彎著彎著腰，籃球在他的手下前后左腰，籃球在他的手下前后左右不停地右不停地拍著拍著，兩眼溜溜地，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動，尋找尋找“突圍突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐，的機(jī)會。突然他加快了步伐，一會一會左拐左拐，一會，一會右拐右拐，沖過沖過了兩層防線，了兩層防線，來到來到籃下，一個(gè)籃下，一個(gè)虎跳虎跳，轉(zhuǎn)身投籃轉(zhuǎn)身投籃，籃球，籃球在空中在空中劃了劃了一條漂亮的弧線后，不偏不一條漂亮的弧線后，不偏不倚地倚地落落在筐內(nèi)。在筐內(nèi)。 2021/3/984.語言描寫語言描寫語言描寫就是指人物的對話。語言描寫就是指人物的對話。同學(xué)甲：同學(xué)甲：“這位同學(xué)，你怎

4、么隨便扔垃圾？快撿起來。這位同學(xué)，你怎么隨便扔垃圾？快撿起來。你是哪個(gè)班的扣你們班的分了。你是哪個(gè)班的扣你們班的分了。”同學(xué)乙：同學(xué)乙：“別別，我就這一次，下次不敢了，這次別扣別別，我就這一次，下次不敢了，這次別扣了。了?！蓖瑢W(xué)甲：同學(xué)甲：“不行，不遵守學(xué)校紀(jì)律就要扣分。不行，不遵守學(xué)校紀(jì)律就要扣分?！蓖瑢W(xué)乙：同學(xué)乙：“你只要這次不扣我的分，我買包零食給你，你只要這次不扣我的分，我買包零食給你，怎么樣？怎么樣？”同學(xué)甲：同學(xué)甲：“不行就是不行，如果大家都像你這樣咱們的不行就是不行，如果大家都像你這樣咱們的學(xué)校步變成垃圾場了嗎？學(xué)校步變成垃圾場了嗎？”同學(xué)乙：同學(xué)乙：“好好說說嘛，我下次真的不敢

5、了，我和你班好好說說嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。的明明是好朋友。”同學(xué)甲：同學(xué)甲：“你還這樣，我就給你加倍扣分了。你還這樣，我就給你加倍扣分了?！?021/3/995.心理描寫心理描寫心理描寫就是把人物心理活動或思想變心理描寫就是把人物心理活動或思想變化，生動形象地描繪出來?；鷦有蜗蟮孛枥L出來。 我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁我自己，老想著打游戲機(jī)

6、，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格?。∫欢ê煤寐犞v，千萬千萬別讓我不及格?。?2021/3/910抓住人物的特點(diǎn)， 體會人物的性格和品質(zhì) 2021/3/911 當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)的書了。我才覺出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)的書了。我合上最后一頁合上最后一頁咽了一口唾沫，好像所咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。有的智慧都被我吞食下去了。可以看出我對書的喜愛

7、。可以看出我對書的喜愛。2021/3/912通過典型事例， 分析人物形象 2021/3/913 有一次，媽媽買回來一些小圓辣椒，開始，我有一次，媽媽買回來一些小圓辣椒，開始，我以為是櫻桃，非常想吃，口水流了好長，我剛拿起以為是櫻桃，非常想吃，口水流了好長，我剛拿起來吃，媽媽說：來吃，媽媽說：“停、停。停、停?！蔽覇枺何覇枺骸盀槭裁矗繛槭裁?？”媽媽說：媽媽說：“不為什么，不能吃。不為什么，不能吃?！庇谑牵仪Х桨儆谑?，我千方百計(jì)的想辦法，一會兒，媽媽下去買饅頭了，我急不計(jì)的想辦法，一會兒，媽媽下去買饅頭了，我急不可耐的把可耐的把“櫻桃櫻桃”拿了過來，收起了長長的口水，拿了過來，收起了長長的口水，一口塞進(jìn)嘴里，一口塞進(jìn)嘴里，“啊啊.啊啊”我大叫著一口吐掉嘴我大叫著一口吐掉嘴里的東西，提起水杯，咕咚里的東西，提起水杯，咕咚咕咚的往肚子里開始倒咕咚的往肚子里開始倒水水.。一大杯涼水過后，感覺好多了，但是，嘴還。一大杯涼水過后，感覺好多了，但是，嘴還是火辣辣的。是火辣辣的。 可以看出我貪吃的樣子?？梢钥闯鑫邑澇缘臉幼?。2021/3/914理清文章層次， 明確寫作意圖 2021/3/9152021/3/916【成語釋義】 比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)