小學(xué)一年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言

1、小學(xué)一年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)老師的發(fā)言非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì). 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下三大方面。一、 班級(jí)的總體情況1、學(xué)習(xí)方面（1）課堂表現(xiàn)一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。表現(xiàn)好的孩子有：徐慧然、王亮凱、張帥、王鑫雨、孫浩然、陳永

2、帥、于國(guó)慶、羅新雨。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。（2）習(xí)慣方面我們一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，難的是學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的孩子雖然考了高分，但是習(xí)慣不好，是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的、磨出來(lái)的，這樣很危險(xiǎn)，如果孩子大了，有了自己的主見，后果可想而知。一個(gè)良好的習(xí)慣將使一個(gè)人受益終身。比如:按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、專心聽課、認(rèn)真思考、主動(dòng)預(yù)習(xí)、認(rèn)真書寫、每天準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具、記好記事本、整理好自己的用具、按時(shí)上交材料、按時(shí)交飯費(fèi)等。有了這些好習(xí)慣，相信他們不會(huì)差到哪去。真的，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著

3、無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于老師、家長(zhǎng)和孩子要共同努力。在這些方面做得特別好的孩子有：韓佳玉、汪博雄、張雅茹、朱顏珍、林佳蕊、羅新雨、陳永帥、崔偉業(yè)等。這些孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是每次需要上交什么都能夠及時(shí)上交從來(lái)沒有托班級(jí)的后腿。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，每天再苦再累也不能忽略了孩子，孩子就是咱們的未來(lái)，你的關(guān)注，才能讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。（3）作業(yè)方面大部分學(xué)生都能及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)，這方面表現(xiàn)突出的學(xué)生有：韓佳玉、張雅茹、林佳蕊、崔偉業(yè)、陳永帥、林瑩、徐慧然、王亮凱、汪博雄、羅新雨等，。但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成作業(yè)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到

4、不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要在你的監(jiān)督下完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天都有口頭作業(yè)。語(yǔ)文需要朗讀，背誦，聽寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠孩子完成是不可能的。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾

5、道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十三分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。針對(duì)家庭作業(yè)問題，我想提幾個(gè)小建議：（1），抓好“做”這一關(guān)。一旦開始寫作業(yè)，就不能吃喝、不能隨意離開位子。（2）、規(guī)定時(shí)間

6、，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時(shí)間，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉，家長(zhǎng)就要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?？斩吹摹澳憧熳鲅?，快做呀！”這樣的話沒用，要給孩子規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成。教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。（3）、要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。（4）、讓孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)，該擦掉重新寫過的就要重新寫，不然交到我這里寫得不好的也是要重新做的！如果在學(xué)校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間，試想，如果一節(jié)一節(jié)連著上課，沒有一點(diǎn)娛樂舒緩的空間，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說就沒有任何樂趣了，連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸

7、收。我來(lái)說說作業(yè)的要求：寫在田字格里的字不能出格，卷面要干凈（用什么橡皮，結(jié)合試卷來(lái)說！順便說說擦多的情況），寫在直線上的話要求沿著線寫，字跡工整，寒假的時(shí)候很多孩子能夠練字，開學(xué)回來(lái)就發(fā)現(xiàn)很多孩子的字有了很大的進(jìn)步。但是還有一些孩子的字是非常潦草的，希望這些孩子的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候注意他們的書寫，寫的潦草的一定要讓她擦掉重新寫過，這樣他才會(huì)不應(yīng)付式的完成作業(yè)?。ㄕ故緦懙煤玫暮⒆拥淖鳂I(yè)），對(duì)于做錯(cuò)的作業(yè)，一定要讓孩子們訂正，會(huì)訂正他們才會(huì)知道自己錯(cuò)在那里，下次做到類似的題目是避免錯(cuò)誤再發(fā)生，訂正作業(yè)是非常重要的（板書盯著作業(yè)的格式）（5）、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。二、期末考試說到考

8、試，請(qǐng)各位正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。今年我們進(jìn)行的是單項(xiàng)測(cè)試，語(yǔ)文有寫字、基礎(chǔ)、閱讀；數(shù)學(xué)有口算、計(jì)算、解決問題和概念。各科成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)、說明。成績(jī)的取得離不開家長(zhǎng)的積極配合，本學(xué)期開學(xué)初班級(jí)大清掃我們班十幾名家長(zhǎng)到學(xué)校幫忙，給孩子們創(chuàng)設(shè)了干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有徐慧然家長(zhǎng)，去年我們班級(jí)班費(fèi)由她保管，這一學(xué)期中只要班級(jí)需要的東西，我告訴徐慧然，第二天肯定都帶來(lái)了，包括班級(jí)期末印練習(xí)卷、買學(xué)生的獎(jiǎng)品等等；上次的家長(zhǎng)會(huì)我提出要按號(hào)輪流印卷子，張言光的家長(zhǎng)一直都很關(guān)心，打電話詢問什么時(shí)候需要，雖然今年

9、我們沒有印，但是家長(zhǎng)的大力支持讓我感動(dòng)；還有夏俊明的媽媽，幾乎每個(gè)周五都來(lái)學(xué)校幫著清掃，孩子學(xué)習(xí)跟不上，主動(dòng)問我有什么好方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，期末的時(shí)候夏俊明的口算在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做不完，我把方法告訴家長(zhǎng)以后回家按照這樣的方法練習(xí)，期末考試孩子口算做完了，取得了好成績(jī)。在這里我再一次向你們表示感謝。正是有你們的支持，我的工作才得以順利的展開，班級(jí)除了學(xué)習(xí)成績(jī)提高了以外，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)也取得了驕人的成績(jī)。 雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在著一些不足之處，需要我和大家一起努力，今后做的更好。（1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。 （2）、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課就打盹

10、，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注； （3）、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 （4）、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，特別是指甲。（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）三、假期安排1、放假的時(shí)間;7、228、302、注意安全、寫好安全公約；3、做文明市民、不能讓孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。（詳見假期安排）四、英語(yǔ)才藝表演下面，請(qǐng)大家欣賞由孩子們帶來(lái)的英語(yǔ)表演。今天的家長(zhǎng)就到這，在這里我要說，教師是人，而非神。我們面對(duì)的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育