專題十考點(diǎn)五信息提取概括

1、p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練專題十專題十 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)第二部分第二部分 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用考點(diǎn)五考點(diǎn)五 信息提取概括信息提取概括p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【考點(diǎn)解讀】【考點(diǎn)解讀】信息提取概括，往往是命題者提供一定信息提取概括，往往是命題者提供一定的文字材料（含新聞）、圖表信息等，要求學(xué)生閱讀的文字材料（含新聞）、圖表信息等，要求學(xué)生閱讀材料和圖表后，提取主要的信息、探究結(jié)果及由此分材料和圖表后，提取主要的信息、探究結(jié)果及由此分析歸納相關(guān)問題，其實(shí)質(zhì)是對學(xué)生閱讀理解能力和語析歸納相關(guān)問題，其實(shí)質(zhì)是對學(xué)生閱讀理

2、解能力和語言表達(dá)能力的綜合考查。作為中學(xué)生，要初步具備搜言表達(dá)能力的綜合考查。作為中學(xué)生，要初步具備搜集和處理信息的能力，能做到具體明確、文從字順地集和處理信息的能力，能做到具體明確、文從字順地表述自己的意思，能從文章中提取主要信息。表述自己的意思，能從文章中提取主要信息。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練一、概括材料內(nèi)容一、概括材料內(nèi)容（近近3 3年廣西人教地市中年廣西人教地市中20142014貴貴港、港、20132013梧州、梧州、20132013來賓、來賓、20122012梧州考查過梧州考查過）【典例剖析】【典例剖析】（14貴港貴港）請用一句話概括材料一的

3、內(nèi)容。請用一句話概括材料一的內(nèi)容。（不超過（不超過30個字個字）（）（3分分）【原題見）【原題見P130 “考點(diǎn)四考點(diǎn)四對聯(lián)對聯(lián)”】p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【思路分析】【思路分析】要概括材料一的內(nèi)容，可以提取以要概括材料一的內(nèi)容，可以提取以下三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行概括：時間；對象；事件。下三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行概括：時間；對象；事件。“時間時間”：20112011年。年?！皩ο髮ο蟆保阂皇琴F港市圖書：一是貴港市圖書館、劇場、影劇院、廣播、電視、報刊雜志等，館、劇場、影劇院、廣播、電視、報刊雜志等，可以統(tǒng)稱可以統(tǒng)稱“文化事業(yè)方面文化事業(yè)方面”；二是貴港市學(xué)校、；二是貴港市學(xué)

4、校、學(xué)生、教師等，這些可以用最后一句中的學(xué)生、教師等，這些可以用最后一句中的“教育教育事業(yè)事業(yè)”概括。概括。“事件事件”：“取得了可喜的成績。取得了可喜的成績?！睂⑵涓爬ㄍ樇纯?。將其概括通順即可。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【答案及評分答案及評分】2011年，貴港市在文化科學(xué)教育年，貴港市在文化科學(xué)教育方面（或精神文明建設(shè)方面）取得了可喜的成績。方面（或精神文明建設(shè)方面）取得了可喜的成績。（3分）分）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】對于材料探究類試題，可從以下幾對于材料探究類試題，可從以下幾種方法

5、入手：種方法入手：第一步，第一步，準(zhǔn)確審題，明確方向，抓住關(guān)鍵，要從準(zhǔn)確審題，明確方向，抓住關(guān)鍵，要從材料及題干中抓準(zhǔn)問題實(shí)質(zhì)，明確問題，找出答材料及題干中抓準(zhǔn)問題實(shí)質(zhì)，明確問題，找出答題思路與線索；題思路與線索；第二步，第二步，認(rèn)真研讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵認(rèn)真研讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵詞句，分析關(guān)鍵詞句與題干問題的關(guān)系，篩選并詞句，分析關(guān)鍵詞句與題干問題的關(guān)系，篩選并分析出有用信息；分析出有用信息；p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練第三步，第三步，聯(lián)系題干問題，排異求同，抓住幾則材聯(lián)系題干問題，排異求同，抓住幾則材料的共性，從實(shí)質(zhì)、原因、問題、結(jié)果、

6、作用、料的共性，從實(shí)質(zhì)、原因、問題、結(jié)果、作用、意義、價值等不同方面抓準(zhǔn)共同點(diǎn)；意義、價值等不同方面抓準(zhǔn)共同點(diǎn)；第四步，第四步，整理結(jié)果，分點(diǎn)作答，緊扣題干及答題整理結(jié)果，分點(diǎn)作答，緊扣題干及答題要求，整理分析出結(jié)論，再分要點(diǎn)作答；要求，整理分析出結(jié)論，再分要點(diǎn)作答；第五步，第五步，對照檢查，防止遺漏，再次讀題，研究對照檢查，防止遺漏，再次讀題，研究材料，對照答案，檢查是否準(zhǔn)確和有遺漏。材料，對照答案，檢查是否準(zhǔn)確和有遺漏。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練二、概括一句話新聞（新聞標(biāo)題二、概括一句話新聞（新聞標(biāo)題）（）（近近3 3年廣西人年廣西人教地市中教地市中

7、20122012來賓考查過來賓考查過）【典例剖析】【典例剖析】（12來賓來賓）綜合探究。綜合探究。宣講感動人物事跡。概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，宣講感動人物事跡。概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過字?jǐn)?shù)不超過20字。字。（2分分） “最美女教師最美女教師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去雙腿的病張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去雙腿的病情牽動億萬網(wǎng)民為之捐款祈福；勇救落水學(xué)生獻(xiàn)出情牽動億萬網(wǎng)民為之捐款祈福；勇救落水學(xué)生獻(xiàn)出生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；“最美司機(jī)最美司機(jī)”吳斌高速路上遭鐵片飛襲忍痛停車救吳斌高速路上遭鐵片飛襲忍痛停車救人后離世；身患癌癥卻毅然走進(jìn)人

8、后離世；身患癌癥卻毅然走進(jìn)“一個人考場一個人考場”的的p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練“最堅強(qiáng)高考女孩最堅強(qiáng)高考女孩”肖麗；徒手爬上三樓，勇救肖麗；徒手爬上三樓，勇救懸空女童的懸空女童的“托舉哥托舉哥”周沖周沖這個初夏的五月，這個初夏的五月，一批感動神州大地的小人物，他們的感人事跡點(diǎn)一批感動神州大地的小人物，他們的感人事跡點(diǎn)燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的“火炬火炬”?！靶⌒∪宋锶宋铩痹瓉硎巧钤谧畹讓拥牟莞傩眨?yàn)樵谠瓉硎巧钤谧畹讓拥牟莞傩?，因?yàn)樵谏哪硞€時刻顯示出來的果敢和大愛，讓人深生命的某個時刻顯示出來的果敢和大愛，讓人

9、深深震撼和感動。這些故事，會給你帶來多少感動？深震撼和感動。這些故事，會給你帶來多少感動？“小人物小人物”何以如此之美？如何讓愛的暖流在人何以如此之美？如何讓愛的暖流在人們心中不斷流動？們心中不斷流動？（轉(zhuǎn)自新華網(wǎng)有改動）（轉(zhuǎn)自新華網(wǎng)有改動）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【思路分析】【思路分析】第一步，認(rèn)真讀新聞，分句提取主第一步，認(rèn)真讀新聞，分句提取主要信息。要信息。這則新聞先是列舉了一系列的人物事件，這則新聞先是列舉了一系列的人物事件，以引出要表達(dá)的主題：小人物帶給人們的感動。以引出要表達(dá)的主題：小人物帶給人們的感動。第二步，合同存異，完善標(biāo)題。第二步，

10、合同存異，完善標(biāo)題。把上一步驟把上一步驟p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練分析的內(nèi)容進(jìn)行合并，主語即分析的內(nèi)容進(jìn)行合并，主語即“小人物小人物”，小人物，小人物的事跡感動并感染了整個社會，整合信息就是：小的事跡感動并感染了整個社會，整合信息就是：小人物的感人事跡點(diǎn)燃社會的人物的感人事跡點(diǎn)燃社會的“愛心火炬愛心火炬”?！敬鸢讣霸u分】【答案及評分】示例：小人物的感人事跡點(diǎn)燃社會示例：小人物的感人事跡點(diǎn)燃社會的的“愛心火炬愛心火炬”。（2分分）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】要準(zhǔn)確地提取新聞信息首先必須先要準(zhǔn)確地

11、提取新聞信息首先必須先了解新聞的了解新聞的“五個五個W”,W”,即即whenwhen（時間）、（時間）、wherewhere（地點(diǎn)）、（地點(diǎn)）、whowho（人物）、（人物）、whatwhat（事件）、（事件）、whywhy（原因）（原因）, ,這是新聞必須具備的五個要素。信息提這是新聞必須具備的五個要素。信息提取時一定要理清什么人（包括單位）在什么地方、取時一定要理清什么人（包括單位）在什么地方、什么時候做了什么事什么時候做了什么事, ,事情經(jīng)過、結(jié)果怎樣。事情經(jīng)過、結(jié)果怎樣。 形式上：形式上：一句話新聞，可以是單句，也可一句話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句，一般情況下以單句為主。以是復(fù)句，

12、一般情況下以單句為主。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 內(nèi)容上內(nèi)容上：既然是新聞，就必須體現(xiàn)新聞的屬：既然是新聞，就必須體現(xiàn)新聞的屬性，應(yīng)該盡可能嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)，以盡性，應(yīng)該盡可能嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容，具體包可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容，具體包括時間、地點(diǎn)、人物和事件的簡要過程。括時間、地點(diǎn)、人物和事件的簡要過程。 方法上：方法上：首先要找出重要的語段或語句，主首先要找出重要的語段或語句，主要是看導(dǎo)語，兼顧新聞主體和新聞背景材料；要是看導(dǎo)語，兼顧新聞主體和新聞背景材料； 其次是對照其次是對照“一句

13、話新聞一句話新聞”的答題要點(diǎn)逐一搜尋、的答題要點(diǎn)逐一搜尋、概括，即：概括，即：“人物人物+ +事件事件+ +時間時間+ +地點(diǎn)地點(diǎn)+ +原因原因”去概括。去概括。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練三、圖表探究三、圖表探究（近近3 3年廣西人教地市未考查年廣西人教地市未考查）【典例剖析】【典例剖析】（14河池河池）閱讀下面材料回答問題。閱讀下面材料回答問題。【材料】【材料】2013年年10月、月、12月份全國月份全國74個城市空氣個城市空氣質(zhì)量級別情況分布表。質(zhì)量級別情況分布表?？諝赓|(zhì)空氣質(zhì)量級別量級別優(yōu)優(yōu)良良輕度輕度污染污染中度中度污染污染重度重度污染污染嚴(yán)重嚴(yán)

14、重污染污染10月月7.2%24.4% 24.7%13.5%20.2%10%12月月4.5%59.0% 29.0%5.5%1.7%0.3%p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 閱讀材料，對表中提供的信息進(jìn)行探究，寫出探閱讀材料，對表中提供的信息進(jìn)行探究，寫出探究結(jié)果。究結(jié)果。（2分分）【思路分析】【思路分析】第一步，明確題干要求第一步，明確題干要求。題干要求讀。題干要求讀“2013“2013年年1010月、月、1212月份全國月份全國7474個城市空氣質(zhì)量級別情個城市空氣質(zhì)量級別情況分布表況分布表”，探究圖表信息。，探究圖表信息。第二步，注重全面研讀。第二步，注重全

15、面研讀。圖表橫向?yàn)榭諝赓|(zhì)量級別，縱向?yàn)樵路?。圖表橫向?yàn)榭諝赓|(zhì)量級別，縱向?yàn)樵路?。第三步，注第三步，注意?shù)字變化。意數(shù)字變化。對比圖表數(shù)字，可以看出，對比圖表數(shù)字，可以看出，1010月份數(shù)字月份數(shù)字最大的是最大的是“輕度污染輕度污染”，1212月份則為月份則為“良良”，近一半，近一半左右。從污染程度來看，左右。從污染程度來看，1010月份明顯比月份明顯比1212月份嚴(yán)重。月份嚴(yán)重。第四步，得出結(jié)論第四步，得出結(jié)論。冬季全國空氣質(zhì)量高于秋季。冬季全國空氣質(zhì)量高于秋季。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【答案及評分】【答案及評分】與與10月份相比，月份相比，12月份全

16、國月份全國74個城個城市空氣質(zhì)量中度污染、重度污染和嚴(yán)重污染的比市空氣質(zhì)量中度污染、重度污染和嚴(yán)重污染的比例均有所下降，輕度污染城市比例略微上升，但例均有所下降，輕度污染城市比例略微上升，但一半以上的城市空氣質(zhì)量都上升為良，冬季全國一半以上的城市空氣質(zhì)量都上升為良，冬季全國空氣質(zhì)量要高于秋季。（空氣質(zhì)量要高于秋季。（2分分）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】圖表分析的方法如下：圖表分析的方法如下： 比高低，尋規(guī)律。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查比高低，尋規(guī)律。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)則在最高與最低結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)

17、鍵點(diǎn)則在最高與最低值處，通過抓最高值或最低值可以快速把握圖表重值處，通過抓最高值或最低值可以快速把握圖表重心，明確試題的指向和要點(diǎn)。心，明確試題的指向和要點(diǎn)。 做統(tǒng)計，找走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的做統(tǒng)計，找走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項(xiàng)統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的分項(xiàng)統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因此很多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上結(jié)論，因此很多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。出某種規(guī)律。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 歸類別，作概

18、括。由于圖表反映的是分項(xiàng)統(tǒng)歸類別，作概括。由于圖表反映的是分項(xiàng)統(tǒng)計結(jié)果，反映的類別常常比較細(xì)致，而很多時候試計結(jié)果，反映的類別常常比較細(xì)致，而很多時候試題的作答有字?jǐn)?shù)限定的要求，如果思維局限在單純題的作答有字?jǐn)?shù)限定的要求，如果思維局限在單純的分條敘述上，答案往往累贅臃腫，此時就要求我的分條敘述上，答案往往累贅臃腫，此時就要求我們在分類統(tǒng)計的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項(xiàng)的工作，們在分類統(tǒng)計的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項(xiàng)的工作，對答案進(jìn)行瘦身。對答案進(jìn)行瘦身。 解題步驟：圖表（源信息）解題步驟：圖表（源信息）觀察認(rèn)讀觀察認(rèn)讀分析理解分析理解歸納概括歸納概括文字表達(dá)。文字表達(dá)。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁

19、u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練1. （14汕尾汕尾）閱讀下面的文字，按要求回答問題。閱讀下面的文字，按要求回答問題。 材料一：材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時尚。據(jù)西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、洋節(jié)，其動機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時趕時髦髦”p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)

20、考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 材料二：材料二：中國的節(jié)日同樣魅力無限中國的節(jié)日同樣魅力無限那悠那悠久的歷史與節(jié)日盛會交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、久的歷史與節(jié)日盛會交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟，元宵鬧花燈等。絢麗壯觀、流光溢彩、午賽龍舟，元宵鬧花燈等。絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生。妙趣橫生。用簡潔的語言概括上面兩則材料的主要信息。用簡潔的語言概括上面兩則材料的主要信息。西方節(jié)日和中國傳統(tǒng)節(jié)日均受到中國人民的青睞。西方節(jié)日和中國傳統(tǒng)節(jié)日均受到中國人民的青睞。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題

21、型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【解析解析】第一則材料的主要內(nèi)容是西方節(jié)日備受第一則材料的主要內(nèi)容是西方節(jié)日備受關(guān)注，第二則材料主要寫的是我國節(jié)日也備受矚關(guān)注，第二則材料主要寫的是我國節(jié)日也備受矚目，把歸納的兩則材料內(nèi)容整合成一句話，就是目，把歸納的兩則材料內(nèi)容整合成一句話，就是此題的完美答案。此題的完美答案。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練2. （14眉山眉山）請給下面的新聞加一個請給下面的新聞加一個20字以內(nèi)字以內(nèi)的標(biāo)題，并概括這一則新聞對義務(wù)教育產(chǎn)生的的標(biāo)題，并概括這一則新聞對義務(wù)教育產(chǎn)生的 影響。影響。 記者從四川省教育廳獲悉：從記者從四川省教育廳獲悉：從2015201

22、5年起，四年起，四川將對中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行測評，測評結(jié)果記川將對中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行測評，測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為中考的參考依據(jù)。入學(xué)生成長檔案，作為中考的參考依據(jù)。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 今后，義務(wù)教育階段學(xué)校要確保藝術(shù)課程課今后，義務(wù)教育階段學(xué)校要確保藝術(shù)課程課時總量，不低于國家課程方案規(guī)定的占總課時時總量，不低于國家課程方案規(guī)定的占總課時9%9%的下限，鼓勵有條件的學(xué)校按總課時的的下限，鼓勵有條件的學(xué)校按總課時的11%11%開設(shè)藝開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時不低于義務(wù)教育術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時不低于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時

23、的階段藝術(shù)課程總課時的20%20%。從。從20152015年起，開展對年起，開展對中小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，并將測評結(jié)果記入中小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，并將測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為中考的參考依據(jù)。學(xué)生成長檔案，作為中考的參考依據(jù)。（原載人民日報，略有刪改）（原載人民日報，略有刪改）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練四川明年（四川明年（2015年）起將測評中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)；年）起將測評中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)；義務(wù)教育階段學(xué)校要確保藝術(shù)課程的開設(shè)，重視學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)校要確保藝術(shù)課程的開設(shè)，重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高和評測。生藝術(shù)素質(zhì)的提高和評測。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【解析解析】第一是給新聞加標(biāo)題，一般先在第一句第一是給新聞加標(biāo)題，一般先在第一句找。新聞第一句就點(diǎn)明要點(diǎn)，四川將對中小學(xué)生找。新聞第一句就點(diǎn)明要點(diǎn)，四川將對中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行測評，