2504中央廣播電視大學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育歷年設(shè)計(jì)題答案匯總doc

1、2012-2016設(shè)計(jì)題匯總請?jiān)O(shè)計(jì)集體科學(xué)教育活動“小汽車滴滴滴（中班），并說明其中活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路？1201活動名稱：小汽車滴滴滴一、活動目標(biāo) 1、通過看和聽，積極參與點(diǎn)數(shù)活動，大膽回應(yīng)老師的提問。 2、樂于和家長一起參與游戲，萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣。二、活動準(zhǔn)備PPT課件、小動物手偶三、活動流程：（一）引入師：寶寶們，我們一起學(xué)小司機(jī)開一開好嗎？幼兒跟著教師一起開開小汽車。（二）看一看師：馬路上的車子好多哦，我們來看看有什么車呀？數(shù)一數(shù)有幾輛？如：出示圖片小貓。"有幾輛警車？"（3輛）"那三輛警車可以用數(shù)字幾表示呢？"小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候要從左到右數(shù)，有幾輛車

2、就用數(shù)字幾表示。（三）聽一聽師：小動物要坐車，你們聽這是什么小動物呀？我們一起來聽聽它叫了幾聲？它叫了幾下就表示它要坐幾號車？如：教師出示小狗圖片同時播放小狗的叫聲，"小朋友誰注意聽了，剛才小狗叫了幾聲？“（3聲）。"那我們再一起仔細(xì)聽聽剛才小狗到底叫幾聲？"（播放小狗的叫聲），（4）"我們可以用數(shù)字及表示呢？"（4）（同時屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4）。（依次出現(xiàn)小動物圖片聽聲音說出數(shù)量，讓幼兒感知6以內(nèi)的數(shù)量）。小結(jié):除了眼睛看能數(shù)數(shù)，用耳朵聽也可以數(shù)數(shù)。（四）游戲師：小汽車開了那么就要停到停車場去休息一下了，但是請小司機(jī)請注意，可不能隨便停車哦，請你

3、仔細(xì)聽。（小汽車滴滴滴，開到東，開到西?？禳c(diǎn)開進(jìn)停車場，3輛小車在一起。）師：我們和爸爸媽媽一起來玩游戲吧。根據(jù)以下活動主題，設(shè)計(jì)一個科學(xué)教育活動，并以理論說明其中活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路。怎么開動玩具車（大班上學(xué)期）1207一、活動目標(biāo)1、知道電動玩具需要用電池。2、自己感興趣的東西有探究的欲望。二、活動準(zhǔn)備電動玩具車，電池。三、活動過程1、提供電動小汽車若干輛，其中有12輛車沒有裝電池。幼兒玩汽車，發(fā)現(xiàn)問題：“小汽車為什么不會動？”2、尋找原因：“為什么有的小汽車能開動，而有的不能開動？”幼兒各自發(fā)表自己的想法，羅列幼兒的幾種想法：“到底是什么原因呢？”引導(dǎo)幼兒思考。3、嘗試實(shí)踐：“我們給這兩輛

4、不會開動的車裝上電池試試?！?師與幼兒一起給汽車裝電池。請幼兒試一試，現(xiàn)在汽車是否能開動。師生共同得出結(jié)論：電動汽車裝上了電池就能開動了。老師留疑：“是不是裝上電池，汽車就一定會開動呢？請你試一試。”四、活動反思讓幼兒知道每一樣電動玩具都是需要電池的，如果沒有電池電動的玩具是開不起來的。教材中介紹的學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排有哪幾種方法？請任選一種方法為幼兒園大班設(shè)計(jì)一個科學(xué)教育內(nèi)容。1301/1601根據(jù)教材中介紹的學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排的三種方法，請任選一種方法設(shè)計(jì)一個科學(xué)教育的內(nèi)容。學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排的具體方法主要有三種，（1）以季節(jié)為主線選編內(nèi)容 （2）采用單元

5、式選編內(nèi)容（3）根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容 選擇季節(jié)為主線的方法，幼兒園大班科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)方案春夏和秋冬一、活動設(shè)計(jì)思路隨著主題活動春夏和秋冬的開展，幼兒對四季的季節(jié)特征以有了一定的掌握。二、活動目標(biāo):1、通過競賽的方式，幫助幼兒進(jìn)一步地了解四季的特征給予人們生活的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽(yù)感，積極的參與活動。三、活動準(zhǔn)備:(一)、活動前準(zhǔn)備:1、根據(jù)幼兒意愿自由分成四組:春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長;2、各組幼兒分頭尋找相關(guān)的季節(jié)特征:資料或?qū)嵨?3、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設(shè)性的建議。(二)、活動中準(zhǔn)備:1、與幼

6、兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在背面貼上雙面膠;2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組;3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料;4、進(jìn)行曲的音樂。四、活動過程:(一)、每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓后援團(tuán)(二)、引出活動內(nèi)容，提出擂臺賽的要求: 如:介紹四季的特征及與人們的關(guān)系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應(yīng)的四季下貼上五角星;每組按順序輪流回答;隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。(三)、幼兒進(jìn)行擂臺賽: 各組輪流介紹自己季節(jié)的特征及與人們的關(guān)系，并出示自帶的資料(四)、數(shù)五角星: 幼兒介紹數(shù)的方法(五)、發(fā)獎儀式，放進(jìn)行曲: 請冠軍發(fā)言(六)、評價(jià)

7、活動: 表揚(yáng)肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，的冠軍的幼兒不驕傲。設(shè)計(jì)集體科學(xué)教育活動“認(rèn)識小白兔”“ （大班）的活動方案，并對其中活動方法的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明。1307/1607一、活動目標(biāo)：1.了解小兔子外部特征和生活習(xí)性。2.熱愛小動物。3.學(xué)習(xí)詞“毛茸茸”“蹦蹦跳跳”二、活動準(zhǔn)備：小兔子，多準(zhǔn)備些食物。三、活動過程：導(dǎo)入1、今天老師給大家?guī)硪粋€好朋友，大家快來看看這位好朋友是誰（直接出示小兔子）2、觀察小兔子，教師提出問題”小兔子是什么樣的“引導(dǎo)幼兒自由觀察自由交流。3、引導(dǎo)幼兒探索。4、幼兒表達(dá)探索過程，讓個別幼兒在集體面前交流。5、教師引導(dǎo)幼兒觀察，有順序的觀察，讓幼兒觀察小兔子

8、的頭部和眼睛，提出問題為什么兔子的眼睛是紅色，再觀察，小兔子的身體讓幼兒去觸摸小兔子，問幼兒兔子身體是什么顏色，問小朋友摸小兔有什么感覺？學(xué)習(xí)”毛茸茸“小結(jié)：教師同幼兒一起小結(jié)兔子的外部特征，“小兔子長什么樣”。6、教師提出問題”小兔子都吃什么 a.小兔子的生活習(xí)性，讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題。 b.實(shí)驗(yàn)：讓幼兒喂小兔子，讓幼兒拿各種各樣的青菜喂。 3.問幼兒小兔子是怎么走路的并學(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳7、幼兒表示對小兔子的感受，讓幼兒說說喜歡小兔子的理由，教師問喜歡小兔子，那么我們應(yīng)該為小兔子做點(diǎn)什么？8、結(jié)束：知識拓展。教師問幼兒，你們除了見過小白兔小朋友們還見過那些小兔子，出示圖片給幼兒觀察，各自

9、交流。集合觀察法的運(yùn)用，自行設(shè)計(jì)一個引導(dǎo)兒童觀察的方案。1401一、活動名稱：蟻寶寶（2-5歲）二、活動目標(biāo) 1、了解螞蟻的外形特征，以及它們的生存習(xí)慣， 2、通遼觀察螞蟻的生活方式同，學(xué)習(xí)和認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的力量 三、活動準(zhǔn)備 1、螞蟻各個階段的照片和視頻，外出前跟兒童進(jìn)行基礎(chǔ)介紹2、找到螞蟻的巢穴，以組進(jìn)行觀察四、活動過程 1、和小朋友共同觀察螞蟻，看它們搬動食物時是怎么樣操作的 2、向小朋友介紹螞蟻是如何向?qū)Ψ絺鬟f信號的 3、通過觀察思考讓小朋友了解螞蟻的特征及團(tuán)隊(duì)精神使小朋友體會到班集體的力量。201407活動目標(biāo)：1、了解

10、啄木鳥的外形特征和特有功能，知道啄木鳥是樹木的"外科醫(yī)生"。2、學(xué)會按照一定的順序觀察啄木鳥，了解禽類動物的基本特點(diǎn)。3、知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩鎏戆带B的情感?；顒訙?zhǔn)備：啄木鳥標(biāo)本或圖片幼兒用書人手一冊活動過程：一、用謎語，引出主題教師講述謎語，請幼兒猜猜，這是什么動物？二、閱讀幼兒用書，探索啄木鳥的特征。1、畫面上有什么動物？啄木鳥是什么樣子的？你發(fā)現(xiàn)啄木鳥有什么奇特的地方?2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察啄木鳥的外形，重點(diǎn)提醒幼兒關(guān)注啄木鳥的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。3、小結(jié)：向幼兒介紹啄木鳥的特征和特有功能。4、為什么叫他啄木鳥？你知道啄木鳥有什么本領(lǐng)？三、組織幼兒思考并討論，

11、豐富有人對鳥類的認(rèn)識。1、你們喜歡啄木鳥嗎？為什么？2、啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩阒滥男B呢？他們長得怎么樣？3、及時總結(jié)梳理鳥類的共同特點(diǎn)：頭上有堅(jiān)硬的嘴；身上長著一身的羽毛；還有一對翅膀，身體下有一雙腳；身后有尾巴等。4、告訴幼兒"鳥類"還叫"禽類"，它們的媽媽生下的寶寶先是一個蛋，經(jīng)過孵化，破殼而出后才變得和媽媽一樣。請?jiān)O(shè)計(jì)一個區(qū)角活動，并說明其中活動材料和設(shè)備的設(shè)計(jì)思路。1501一、 活動目標(biāo)1、 了解社會各行業(yè)的執(zhí)業(yè)形態(tài)和特點(diǎn)2、 鍛煉孩子的動手操作能力和語言表達(dá)能力二、 活動準(zhǔn)備1、 紙箱、彩筆、膠水和膠帶2、 行業(yè)特征建筑的圖片和模型3、

12、 行業(yè)特征人物工作場景圖片和視頻三、活動過程建議做一個建構(gòu)區(qū)，前期為孩子準(zhǔn)備一些紙箱或讓幼兒家長幫助收集一些紙箱，搭建社區(qū)，學(xué)校，公園，商場，消防隊(duì)，醫(yī)院，警察局等等，依幼兒感興趣為前提，（也許就會搭建出孩子自己的家）。以此來提高幼兒的觀察能力及動手操作能力和語言表達(dá)能力。之后在此基礎(chǔ)上可以添加一些設(shè)施，比如，今天孩子對社區(qū)很感興趣。在做好社區(qū)的建筑這塊以后，讓幼兒討論社區(qū)里面除了有這些，還有什么，幼兒會把停車場，樹木，花草，水池，垃圾桶，道路什么統(tǒng)統(tǒng)給你找出來，還有你也可以問問幼兒，除了這些已經(jīng)有的，你想讓社區(qū)里在增添些什么？那么你可以讓幼兒討論用什么樣的材料可以制作以上他們所討論到的東西，

13、請幼兒給自己建一個自己的社區(qū)，請幼兒從家中帶一些日常生活中好找的一些材料，特殊材料還需要教師自己去找。通過討論，幼兒提高解決問題的能力。因?yàn)榻?gòu)區(qū)可以隨意組合，涉及面比較廣，例如青菜有那些？可以讓幼兒構(gòu)建一個菜市場，讓幼兒往市場里面添加內(nèi)容。所以說建構(gòu)區(qū)還是比較適合大班的幼兒的， 一般幼兒園教學(xué)區(qū)角都有教案的，幼兒園區(qū)角有八個分區(qū)，分布于不同領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力。根據(jù)以下活動主題，設(shè)計(jì)一個科學(xué)教育活動，并以理論說明其中活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路。怎樣采集樹葉（中班上學(xué)期）1506一、活動目標(biāo)：1、通過采集活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界有各種各樣的樹葉，激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。2、學(xué)習(xí)分

14、類的技能，發(fā)展幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力。3、利用采集到的樹葉拼成圖案，發(fā)展幼兒的想象力。二、活動準(zhǔn)備：1、每人一只采集盒（放樹葉用）。2、各類植物樹葉的圖片三、活動過程：1、通過采集樹葉的活動，激發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。師：“小朋友們，在我們幼兒園活動場地的周圍，有許多大小不同的樹，有的是常綠樹，有的是落葉樹，樹上長著不同的美麗的葉子，落葉樹的葉子有的已經(jīng)掉下來了。今天我們每人那一個采集盒到活動場地四周去采集一些樹葉，尋找你喜歡的、不同的、漂亮的樹葉。小朋友可以到樹下去拾落葉，如果有的地上沒有，你可以輕輕的采摘幾片?！?、幼兒討論交流采集的樹葉，鼓勵能力弱的幼兒大膽發(fā)言。師：“請把小朋友自己采集的樹葉放在桌子上，你們看看、摸