《步步高》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

1、步步高教學(xué)目標(biāo)：    1、能與同學(xué)協(xié)調(diào)配合，學(xué)會(huì)用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲西風(fēng)的話，并感受音樂的和聲美。2、在聽賞樂曲步步高后，能哼唱出音樂主題，感受音樂所表現(xiàn)的奮發(fā)向上進(jìn)的積極情緒。3、能學(xué)會(huì)演唱快快活活過春節(jié)，并感受歌曲歡快、活潑的情緒。4、在聽賞春節(jié)序曲后，能哼唱出音樂主題，感受音樂的歡快情緒，并通過豎笛吹奏的形式參與音樂的表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、CAI課件教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：    1、能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲西風(fēng)的話。2、能與同學(xué)配合進(jìn)行合奏、合唱，體驗(yàn)合作的快樂。教

2、學(xué)重點(diǎn)：合唱二聲部歌曲西風(fēng)的話。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部的合唱教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、課件教學(xué)過程：    一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣1、播放春節(jié)序曲，讓學(xué)生隨音樂律動(dòng)2、導(dǎo)入師：我們知道春節(jié)代表著一年的結(jié)束，新一年的開始?；仡欉^去的一年，你覺得自己發(fā)生了什么樣的變化？生：師：其實(shí)不僅你們發(fā)生了變化，連大自然中的一切都和你們一樣發(fā)生了變化。你們聽，西風(fēng)唱起來了，請同學(xué)們聽完以后說一說西風(fēng)吹過的地方有些什么變化。二、聽賞西風(fēng)的話1、聽高聲部2、讀歌詞（1）導(dǎo)語：    當(dāng)西風(fēng)撫過湖面，當(dāng)池塘里的荷花長出一個(gè)又一個(gè)蓮蓬，當(dāng)梧桐樹變成了紅色

3、，我們就能感受到秋天的氣息。讓我們伴著西風(fēng)的歌來將西風(fēng)的話有感情地朗讀一遍吧。（2）學(xué)生在音樂的伴奏中有感情地朗讀歌詞。3、聽低聲部師：剛才我們聽到的是西風(fēng)在獨(dú)自歌曲，下面我們來聽聽，除了西風(fēng)在唱，好像還有誰的聲音輕輕地跟著西風(fēng)合唱著？（1）學(xué)生聆聽歌曲低聲部三、合唱教學(xué)（將全班兩組分為兩個(gè)聲部）1、唱曲譜（1）視唱低聲部曲譜（2）視唱高聲療的曲譜（3）合唱兩聲部曲譜2、唱歌詞（1）唱低聲部的歌詞（CAI播放高聲部音樂，高聲部仔細(xì)聆聽，心里跟音樂唱）（2）唱高聲部的歌曲（CAI播放低聲部的音樂，低聲部在心里跟音樂唱）3、兩個(gè)聲部合唱（1）全曲合唱注意：找出自己演唱中和諧與不和諧的地方，并解決這些問題。師：為什么不好？哪里不好？怎么解決？（2）分樂句進(jìn)行合唱（3）交換聲部練習(xí)。（4）完整地合唱幾遍。四、小結(jié)師：春天