美術(shù)活動(dòng)：瘋狂的樹(shù)(繪畫(huà))

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流美術(shù)活動(dòng)：瘋狂的樹(shù)(繪畫(huà)).精品文檔.中班美術(shù)活動(dòng)：瘋狂的樹(shù)（繪畫(huà)）【活動(dòng)目標(biāo)】1.嘗試運(yùn)用印、抹、點(diǎn)等繪畫(huà)技能表現(xiàn)樹(shù)的造型。2.體驗(yàn)用小手創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒欣賞、觀察幼兒園周邊的樹(shù)。2.請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集各種樹(shù)的圖片。（二）材料投放：作品示例（幼兒創(chuàng)作的樹(shù)的水粉畫(huà)，可以收集本園幼兒作品，也可以利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等資源），各種水粉顏料，水粉比，彩色卡紙，抹布，親子手冊(cè)樹(shù)和森林。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒收集到的各種樹(shù)的圖片布置成“小小森林”場(chǎng)景?！净顒?dòng)過(guò)程】一、參觀“小小森林”。（一）說(shuō)一說(shuō)：你

2、收集到的大樹(shù)是什么樣的？（可從形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行描述。）（二）小結(jié)：每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得不一樣，有的高，有的矮；有的像一把大傘，有的像一座塔。二、欣賞作品示例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（一）出示幾幅幼兒創(chuàng)作的作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：這些樹(shù)是用什么方法表現(xiàn)出來(lái)的？（二）討論：如何用小手創(chuàng)作表現(xiàn)樹(shù)？小結(jié)：大樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉可以用手掌或手指來(lái)表現(xiàn)。三、幼兒大膽創(chuàng)作表現(xiàn)樹(shù)，教師觀察指導(dǎo)。（一）介紹工具和材料，鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽創(chuàng)作。（二）教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用印、抹、點(diǎn)等繪畫(huà)技能表現(xiàn)樹(shù)的造型，大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作。2.根據(jù)幼兒畫(huà)作的結(jié)構(gòu)圖、色彩予以個(gè)別化指導(dǎo)，提高畫(huà)畫(huà)的表現(xiàn)力。四、展示與欣賞。（一）展示幼兒的畫(huà)作，結(jié)合幼兒之前收集的樹(shù)的圖片，師幼共同構(gòu)筑“大森林”場(chǎng)景。（二）播放輕音樂(lè)森林狂想曲，引導(dǎo)幼兒欣賞“大森林”的意境美，感受創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)延伸】家園共育：1.請(qǐng)家長(zhǎng)利用親子手冊(cè)樹(shù)和森林，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)并用手工、繪畫(huà)等方式表現(xiàn)自己喜愛(ài)的樹(shù)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)在