小學低年級看圖寫話范例典型寫話練習題

1、小學低年級看圖寫話范例典型寫話練習題看圖寫話的目的：1. 認真看圖，培養(yǎng)觀察力。2.合理想象，培養(yǎng)想象力。3.看圖說話，培養(yǎng)口頭表達能力。4.看圖寫話，培養(yǎng)書面表達能力。5.創(chuàng)設園地，培養(yǎng)寫作積極性。寫好一幅圖畫：四看、一想、理思路四看：看題目、看時間、看地點、看人物一想：展開聯(lián)想理思路：整理好思路升華主題：從畫面中總結中心例文一星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時，看見拐角處在寫著“節(jié)約用水”四個字下面的水管沒有關上，水“嘩嘩嘩”地流著。太可惜了!水是多么的珍貴啊!現(xiàn)在我國西南地區(qū)土地干旱，人們沒有水喝。缺水非常嚴重!我們應該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關水的好習慣，保護水資源。想到這些，三人馬

2、上跑過去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。例文二在一個陽光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三個好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開心地聊著天。走著走著忽然聽見嘩嘩地流水聲，冬冬說：“咦 !哪來的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個沒有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說： “是誰那么粗心竟然忘了 關水龍頭，把它惹哭了?”青青說：“你們看，墻上寫著節(jié)約用水呢 !”平平和冬冬說： “對，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴 水”。三個好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。例文三下課鈴響了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操場踢球。他們抱著球沖出教室,

3、向操場跑去。突然他們停下腳步,他們看到水在流,卻沒人用。他們對視對方,搖了搖頭,不約而同地跑向水池,關掉水。他們高興地跑向操場。段話吧！下面提供寫作提綱時間：周末某一時間地點： 綠油油的草地上事件：在草地上踢球對話：心里怎么想的：總結 不踐踏草地，要愛護花草例文欣賞：周六的早上，天氣晴朗，藍藍的天空上飄著朵朵白云。天天、小雨、小林一起到公園踢足球。天天看見了一塊綠油油的草地就說：“我們到草地上踢足球吧?”，小雨和小林異口同聲地說：“好啊 !”于是他們就在草地上開心的踢起了足球。這時，一位胸前戴著紅領巾的大姐姐路過，她連忙走過把三個男孩攔住了，并笑瞇瞇地對他們說： “公園草坪是大家的，在上面踢球

4、，會踩壞小草、破壞植被，而且還會影響綠化，希望你們愛護草坪、保護綠化”。小男孩們聽了大姐姐說的話后，都為自己的過失感到羞愧，還連忙表示以后不會再這么做了，轉身離開時，看到草上的警示牌上寫著： “愛護草坪”，他們的臉都紅了。他們低著頭齊聲說： “小草，對不起，我們知道錯了，我們以后一定會愛護你們了”。仔細觀察圖中的四個畫面，這位小朋友在哪呢？他遇到了什么事呢？你是不是也遇到過這種情況呢？請結合圖中的簡單對話完成一篇寫話吧！ 下面提供寫作提綱時間：周末某一時間地點：家里事件：有一位陌生的叔叔敲我家的門對話： 心里怎么想的：總結 不給陌生人開門例文欣賞小明正準備把門打開，突然想起媽媽的叮囑：不要讓陌

5、生人進來。 “我該怎么辦呢？”小明猶豫著，“有了，我先看看他是誰？”于是小明拿起凳子，走過去，站在上面，對著貓眼往外看了看，是個不認識的叔叔。小明又問： “你到我們家來干什么呀？”陌生人說： “我來給你爸爸送文件的。 ” 小明想了想說： “我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧?！蹦吧寺犃?，無話可說，只好走了。晚上爸爸回來了，小明把白天發(fā)生的事，從頭到尾地說給爸爸聽，爸爸聽了，高興地說： “明明，你真是個機靈的孩子。”練習說說圖上的小女孩是怎么喂金魚的？金魚又是怎樣吃食的？小女孩看著魚缸里的金魚又會想些什么呢？陌生人敲門看看左面這幅圖，你能看明白嗎？試著 編一個小故事。畫面上的烏鴉在干什么？猜猜它能達到目的嗎？請你為它編一個小故事, 然后講給大家聽。家鄉(xiāng)的變化畫面上的人們在干什么？后來發(fā)生了什么事 呢？試著把圖連起來說一說吧！提示：仔細看一看，圖上