理解教師學(xué)會感恩

1、理解教師，學(xué)會感恩一提到老師，朋友你現(xiàn)在有什么感覺？是對老師有一種敬仰還是對老師有一種不屑？還是沒什么特別的感覺？提到最值得感恩的人，你想到的除了父母，還會想到誰？有沒有朋友想到你的老師？身在社會某高處的你，繁忙之中可否想到有個(gè)“老師節(jié)”？你會抽空想想曾經(jīng)教你的老師嗎？你可知道他還在原地做一個(gè)很普通，很平凡，甚至還有些落寞的老師呢？    人生之路處處陽光燦爛，你知道最燦爛的是什么嗎？不是你取得最耀眼的成績，不是你給予別人的幫助，而是你那顆知恩圖報(bào)的心靈！給你生命的是父母，給你智慧的可是你的老師。提到這一生中值得你感恩的人，請別忘了還有曾經(jīng)教過你的老師。我知道現(xiàn)在

2、有很多朋友對老師有一些偏極的看法和意見，甚至還會給老師加上很多罪名。也有朋友當(dāng)面說老師是神，背后說老師是鬼。只希望朋友們不要以少數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的腐敗來否定所有老師的人格。      我不想說老師有多高尚，教師這個(gè)職業(yè)有好偉大！但我想說一個(gè)人，如果沒有老師他將會活得很無知；一個(gè)國家的教育如果搞得不好，國家的命運(yùn)前景令人擔(dān)憂；一個(gè)社會沒有了教師這個(gè)職業(yè)，國家的思想統(tǒng)治將成為空談。我還想說老師也是人，也是一個(gè)很普通很平凡的人，偶爾也會犯些錯(cuò)，請不要因?yàn)樗砩腺x于了“靈魂工程師”這個(gè)光榮稱號，就要把他們神化，就可以對他們的錯(cuò)進(jìn)行口誅筆伐，甚至惡言相向，口水淹死人。

3、你可知道這道唯一可以讓老師抬頭的光環(huán)，現(xiàn)成了他們的頭上的緊箍咒？你們所憎恨的，有些也是老師所憎恨的，說不定你們想改變的，也是老師想改變的，只可惜這一切都是老師所無法控制的，理解是對老師最好的報(bào)答。教師是一份特殊的職業(yè)，是知識文明的象征。要為人師表，身正為范沒錯(cuò)，社會要求他們少犯錯(cuò)甚至不犯錯(cuò)，但如果他們不小心犯了錯(cuò)，我們一定要正確評價(jià)。社會上那么多不文明、不規(guī)范、不道德的行為我們都能理解包容，那就更不能為難教師。 讀書工作十幾年，接觸和關(guān)注過不少老師，可以說絕大多數(shù)老師從事教育這個(gè)行業(yè)，對得起天地良心，可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一。我所說的得到，不光是指物質(zhì)，還有做人的尊嚴(yán)與為人

4、師最起碼的尊重。古人云：一日為師，終身為父！可在今天不注意就成了“一日為師，終生受罵”。教學(xué)嚴(yán)格的老師會讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”，教學(xué)寬松的老師又會讓長大成人的學(xué)生計(jì)較一生。說起現(xiàn)在的學(xué)生，祖國的未來，老師真是有些頭痛。據(jù)說罰站一個(gè)學(xué)生，老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利，而學(xué)生頂撞教師，則說明老師教育不得法，只能說明教師自身威嚴(yán)不夠。老師真可謂是在夾縫里生存，左也不是，右也不是，總之你是老師就有很多的不是。 記得以前讀書的時(shí)候，“教師節(jié)”不放假，是因?yàn)橛挟?dāng)?shù)睾芏鄦挝缓蜕霞夘I(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校來慰問老師，發(fā)一點(diǎn)慰問金或是慰問物品?，F(xiàn)在“老師節(jié)”已沒有其它單位來慰問，上級領(lǐng)導(dǎo)也很少在這天來走動，可還是沒有假，這說明什么呢？是不是教師的社會地位更不如前了呢？教師是一個(gè)清貧的職業(yè)，愿意走上這個(gè)崗位的朋友，相信對金錢的理解有另一種看法，但對自己付出的艱辛，如果得不到社會的承認(rèn)，尤其是得不到學(xué)生的理解，那絕對是致命的打擊。 老前輩告訴我們，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！與我們朝夕相處的老師，不可能沒給過我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報(bào)，是一個(gè)人的美德，是一個(gè)人的境界。朋友們：感恩是你值得一生去等待的一次機(jī)遇，明天就是第23個(gè)教師節(jié)，無論你身在哪里，無論你位在何方，無論你官居何職，無論你家業(yè)何旺，無論你時(shí)間多緊，無論你工作多忙，請記得給老師捎去問候和關(guān)心！老