培智語文教學(xué)總結(jié)

1、1 / 320142015學(xué)年度下學(xué)期培智六年級語文教學(xué)工作總結(jié)趙紅艷六年來我一直擔(dān)任培智學(xué)校的語文教學(xué)工作， 在工作過程中 嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平， 不斷學(xué)習(xí)新知識。 嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。尊 敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，任 勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自 己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 現(xiàn)將一年的語文 教學(xué)工作總結(jié)一下。1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料， 力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意 學(xué)生的實際情況。教案

2、編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對智障學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練 結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 提高自己的教學(xué)水平。 經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論 教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課 該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正， 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。2 / 35、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不 同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，

3、 使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強 求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽 等教學(xué)手段， 充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 讓他們的天性 和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性 思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提 高了課堂教學(xué)效率。6、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同 時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的， 對后進生則 易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯 定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績。 所以， 一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先，

4、 幫助后進生找到 優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進 生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同 樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。其次，真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有 絲毫虛偽與欺哄， 一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被 看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的 各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的 想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 最后做到理解二字， 即通過學(xué)生的眼睛看事物。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按3 / 3時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等，始終是在整個教學(xué) 過程中要強調(diào)的內(nèi)容。8、 存在問題與不足a同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。b在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠， 教學(xué)方法不夠靈活， 沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性.有人類社會