16《爸爸買來(lái)電飯鍋》

1、16爸爸買來(lái)電飯鍋一、教學(xué)目標(biāo)1、知道閱讀說(shuō)明書的閱讀方法，懂得電飯鍋說(shuō)明書上的內(nèi)容一一電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)。2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，理解28個(gè)詞語(yǔ)的意思。3、體會(huì)說(shuō)明書的用處，培養(yǎng)看產(chǎn)品說(shuō)明書的興趣。二、課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話。在日常生活中，許多產(chǎn)品都附有一份說(shuō)明書。課前，老師曾叫大家去收集一些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到哪些產(chǎn)品的說(shuō)明書？揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)怎樣讀懂說(shuō)明書是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)提示。1、指名讀學(xué)習(xí)提示，說(shuō)說(shuō)你明白了哪些知識(shí)？2、交流反饋。三、初讀課文。1、帶課后練習(xí)2中的問(wèn)題，自由朗讀課文，用一一在文中劃出寫電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)的句子。2、交流反饋。1不宜用內(nèi)鍋

2、淘米，以免變形而降低使用效果。2煮飯的米與水的比例，以1比15為宜。3接上電源，紅色指示燈亮，要按下電鍵，才進(jìn)入正常工作。4飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要揭開(kāi)鍋蓋，要嫻飯10分鐘左右才可食用。3、思考討論上面的4句，哪幾句是寫電飯鍋的使用方法，哪幾句是寫注意事項(xiàng)？第1、4句寫注意事項(xiàng)，第2、3句寫使用方法。4、讀了課文，你除了知道文中這只電飯鍋的使用方法和注意事項(xiàng)外，還知道這只電飯鍋的哪些知識(shí)？這是保溫式自動(dòng)電飯鍋，除了做飯，還可以熬湯、煮粥特點(diǎn)。5、小結(jié)課文從哪幾方面介紹電飯鍋？特點(diǎn)、使用方法、注意事項(xiàng)。四、自學(xué)字詞。1、學(xué)生自己拼讀生字，劃出新詞。2、檢查討論。1字一讀

3、，說(shuō)說(shuō)哪些字容易讀錯(cuò)？*悶、例、揭、鋁2想一想，說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫錯(cuò)？鍵、揭、粥、盆3看一看，指出電飯鍋的內(nèi)鍋、電鍵、電源等，理解意思。3、指名朗讀課文，評(píng)議是否讀正確。五、練習(xí)鞏固。1、抄寫詞語(yǔ)。2、正確流利地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧。什么叫說(shuō)明書？二、研讀課文1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了爸爸買來(lái)電飯鍋，知道電飯鍋說(shuō)明書是從電飯鍋的特點(diǎn)、使用方法和注意事項(xiàng)三方面來(lái)介紹的。今天的這節(jié)課我們的主要目標(biāo)是要通過(guò)自學(xué)、討論，找到進(jìn)一步讀懂說(shuō)明書的方法。2、深入理解電飯鍋說(shuō)明書的具體內(nèi)容。1學(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一點(diǎn)的意思，你是怎么讀懂的？2交流反饋，同時(shí)提出疑難的地方。第一點(diǎn)中的不宜是什么意思？可不可以換成不應(yīng)、不要？第二點(diǎn)中的比例怎么理解？宜是什么意思？3討論。4評(píng)議交流。不宜是指不適宜，最好不要的意思，語(yǔ)氣較委婉，而不要、不應(yīng)顯得太強(qiáng)制。比例用舉例的方法幫助理解。5小結(jié)從剛才的交流討論中，對(duì)于怎樣讀懂說(shuō)明書，你有了什么收獲？理解關(guān)鍵詞3、練習(xí)鞏固說(shuō)話練習(xí)我是一只電飯鍋，自由準(zhǔn)備一一指名練說(shuō)一一評(píng)議一一同桌互說(shuō)4、體會(huì)讀懂說(shuō)明書的作用。舉課文中的事例說(shuō)明假如看不懂說(shuō)明書，能不能用好電飯鍋？四、作業(yè)板書16、爸爸買來(lái)電飯鍋說(shuō)明書介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)、使用方法和注意事項(xiàng)的簡(jiǎn)短文字?？凑f(shuō)明