1、兩小兒辯日培訓(xùn)資料_第1頁
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1、1、兩小兒辯日志遠(yuǎn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案主人姓名：班級(jí)：小組名：年級(jí)：六年級(jí)學(xué)科：語文初稿人：劉業(yè)楠定稿人：審核人：課題：兩小兒辯日課型：偵習(xí)展小達(dá)標(biāo)課時(shí)：一課時(shí)目局過來：1、學(xué)習(xí)兩小兒辯日，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。4、初步感受文百文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)文百文的興趣。重難點(diǎn)：熟讀成誦參考注釋讀懂每一句話的意思。理解：兩小兒聰明可愛，善丁動(dòng)腦，對(duì)自己不懂的問題大膽質(zhì)疑，勇丁爭(zhēng)辯。孔子謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知?！?學(xué)無止境的道理)學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情境質(zhì)疑白探1、孑子是古時(shí)候一位有名的學(xué)1可家，政治家，

2、教育家，思想家?？鬃舆@么有學(xué)問，可是有天，他在周游列國時(shí)卻被兩個(gè)孩子的一個(gè)簡(jiǎn)單的問題難住了，你們想知道孔子被什么難題難住了嗎？今天我們就來共同學(xué)習(xí)兩小兒辯日重點(diǎn)理解辯”字。作者作品簡(jiǎn)介：2、圍繞課題質(zhì)疑(1) 他們?yōu)槭裁礌?zhēng)辯？(2) 各白的觀點(diǎn)是什么？(3) 辯論的結(jié)果是什么？二、精講點(diǎn)撥鞏固訓(xùn)練(逐句理解)1、學(xué)生在班內(nèi)交流小組內(nèi)學(xué)習(xí)成果，教師相機(jī)點(diǎn)撥；(1) 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！钡睦斫?；(2) 孰為如多知乎”的理解。糾錯(cuò)欄2、學(xué)生解答課文開始提出的問題。教師適時(shí)補(bǔ)充材料：太陽早上和中午離我們的距離是一樣的。3:學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你喜歡故事中的那個(gè)人物？為什么？4、熟讀成誦三、檢測(cè)反饋拓展運(yùn)用1、檢測(cè)背誦2、把課文編成故事講下來3、鄭人買履握苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴等故事，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)文吉文的興趣。小鏈接：兩小兒辯日一兒日始出時(shí)去人近（大如車蓋）日中時(shí)遠(yuǎn)（如

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