親子閱讀的讀后感

1、親子閱讀的讀后感篇一：親子閱讀讀后感親子閱讀讀后感 母親篇自從女兒上了小學(xué)，孩提時代看小人書的感受又一點(diǎn)一滴、慢慢拾起來了。每晚，與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音讀本，每天都會有點(diǎn)收獲，或是發(fā)現(xiàn)她的一些心思、一些愛好、一些感悟，亦或是覺得拼讀又順了些、識字量又多了些。都知道閱讀有很多很多作用，可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商 學(xué)前暑假里，就到處請教那些閱讀做得比較好的同學(xué)家長，是如何培養(yǎng)閱讀能力。記得剛開學(xué)，第一次家長會，我就很著急的問李老師： “如何提高閱讀能力？如何引導(dǎo)孩子閱讀？ ”老師的回答是： “多親子閱讀， 多講故事，貴在堅(jiān)持。閱讀的功效不是

2、那么立竿見影的，是潛移默化的，靠一點(diǎn)一滴的積累。 ”如何讓孩子愛上圖書，自發(fā)地、主動地閱讀，這是親子閱讀第一重要的事。陪伴孩子看圖畫書，不要老是嘮叨、機(jī)械式的提問，而要如何引導(dǎo)、啟發(fā)。至于如何理解圖畫書的內(nèi)容、意義，說實(shí)在我認(rèn)為見仁見智，個人理解都不一樣。剛開始，我不斷糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解，但慢慢的覺得我錯了，因?yàn)椴煌哪挲g、不同的文化、不同的經(jīng)歷、不同的環(huán)境，都有不同的理解，每個人都可以去揣摩圖畫書中的奧妙。對圖畫書的理解，不應(yīng)該只有一個標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該像數(shù)學(xué)公式 1+1=2 那樣，每個人的理解是不一樣的。我應(yīng)該是如何引導(dǎo)她去理解，而不是灌輸她，應(yīng)該是讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去理解。陪伴孩子閱讀

3、的過程中，我自己也收獲頗多。讀到愿望樹很有感觸。繪者用那淡淡的水彩色激起了我們的向往，一會兒是蔚藍(lán)的天空、綠色的草地，好清新開闊；一會兒是熊媽媽營造的溫暖的面包黃，好溫馨的感覺；一會兒又換到清冷的原野，顯得好孤獨(dú)。小熊貝迪與弟弟爭玩具突然發(fā)脾氣，被熊媽媽說幾句就摔門出去，留下來的是該如何做的熊媽媽。 當(dāng)我碰到孩子這種情況， 會如何做呢，是責(zé)罵、勸說，還是 但.熊媽媽沒有去訓(xùn)斥貝迪， 甚至沒有安撫沒有出去找尋出走的孩子，只是默默的創(chuàng)造了故事里的神奇，給孩子留下了自主平復(fù)的時間和空間；又給了孩子下臺階用溫暖熱情的懷抱迎接心情平復(fù)下來回家的孩子，這可是我所欠缺的啊。這個故事很平凡、很現(xiàn)實(shí)，但我想我做

4、不到，肯定會嘮叨，然后小家伙會更固執(zhí)。（在閱讀的時候，小家伙很細(xì)心，看到了熊媽媽悄悄放煎餅的手，看到熊媽媽送毯子靜靜離去的背影，看到了熊媽媽提著提燈輕輕的掛樹梢的鏡頭，懂得了熊媽媽的母愛真是偉大啊。她說喜愛書中的小動物們，那么友好、熱心的想幫助小熊，一起分享，她好像是感悟到分享的快樂。 ）篇二：親子讀書感想親子讀書感想閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家

5、共勉：一親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著 他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出 15 至 30 分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀 15 至 30 分鐘就已經(jīng)足夠了！二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作 一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高

6、。三、多給孩子讀故事。引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事， 家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告 訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書 “百聽不厭 ”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識的字就問家長。四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩

7、子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高， 上幼兒園時老師們都說她的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用?？傊?，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。篇三：親子閱讀讀后

8、感女兒篇親子閱讀讀后感 女兒篇每天晚上我最幸福的時光就是和媽媽一起閱讀中華上下五千年。我和媽媽一起跳進(jìn)了源遠(yuǎn)流長的中國歷史長河，這條長河以盤古開天辟地為源頭，流過炎黃二帝的農(nóng)田耕地，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬 媽媽說她最喜歡唐朝時期， 因?yàn)檫@個時期中國是世界上最繁榮昌盛的國家之一，而且也是世界上最自由開放的國家之一，這點(diǎn)可以從唐朝時期的衣著服裝上體現(xiàn)出來。但是我最喜歡的還是人才輩出的春秋戰(zhàn)國時期。 春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上人才輩出的鼎盛階段，文臣武將層出不窮。 “退避三舍 ”、“負(fù)荊請罪 ”、“荊軻刺秦王 ”等故事我百聽不厭，而“晏子出使楚國 ”是我超喜歡的故事， 因?yàn)槲曳浅J佩晏子， 他是齊國上大夫，春秋時期杰出的外交家。別看他個子矮小，可是聰明賢德，為人機(jī)敏，能言善辯，每次出使各諸侯國都能出色完成任務(wù)。因