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1、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)日記摘 要:在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,數(shù)學(xué)日記有著其獨(dú)特的教學(xué)促進(jìn)作用。通過小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記,教師可以更好地掌握其學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。數(shù)學(xué)日記還可以增進(jìn)教師和學(xué)生間的溝通與交流,教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還能讓學(xué)生懂得在生活中有效應(yīng)用數(shù)學(xué)。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)日記;巧用;應(yīng)用數(shù)學(xué)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn),將數(shù)學(xué)知識有效地應(yīng)用于實(shí)際生活中,以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。但是鑒于數(shù)學(xué)課堂空間及時(shí)間的有限性,學(xué)生們在數(shù)學(xué)課堂中的相關(guān)能力得不到有效的培養(yǎng)。對此,筆者認(rèn)為,讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記能有效彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)。一、寫數(shù)學(xué)日記的必要性日記,
2、在很多人眼里,似乎與數(shù)學(xué)是風(fēng)馬牛不相及的,其實(shí)不然。對此,教師要引導(dǎo)學(xué)生充分明白寫數(shù)學(xué)日記的必要性。在數(shù)學(xué)日記中,學(xué)生可以將自己在課堂上沒有機(jī)會表達(dá)的意思或建議寫出來,可以將自己發(fā)現(xiàn)的日常生活中隱含的數(shù)學(xué)知識寫出來,可以將自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會等寫出來,還可以將想對老師說的話寫出來。其實(shí),數(shù)學(xué)日記的作用很大,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)日記是很有好處的。二、寫數(shù)學(xué)日記的好處1.通過數(shù)學(xué)日記,感受生活中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)日記能有效地將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際結(jié)合起來,從而讓學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué),享受到學(xué)以致用的樂趣。例如,有學(xué)生在日記中寫道:“今天叔叔帶著弟弟來我家玩,弟弟很可愛,可他不愿意叫我哥哥
3、,因?yàn)樗∥規(guī)讉€(gè)月,個(gè)頭看上去卻似乎比我高。我不服氣,找來皮尺量我們的身高,結(jié)果我有122厘米,弟弟120厘米。原來我比他高2厘米呢,我真是太高興了?!?.通過數(shù)學(xué)日記,加強(qiáng)師生間的溝通還有個(gè)學(xué)生在日記里寫道:“為了豐富我們的課余生活,老師建議同學(xué)們一起出錢買一些課外活動(dòng)用品,如羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、五子棋等。我負(fù)責(zé)收錢及買東西。我計(jì)算了一下,羽毛球拍買2付,1付18元,乒乓球拍2付,1付6.5元,跳棋3付,1付12元,五子棋3付,1付8元。大家算了一下:2×18+2×6.5+3×12+3×8=109(元)。我們班共有50個(gè)同學(xué),109÷502.18(元),該怎么收錢呢?我犯難了,請老師給我出個(gè)主意,我收多少錢合適呢?”針對這個(gè)問題,教師可在下節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生解決,比如每人收2元,差的9元班費(fèi)補(bǔ)貼或者每人出2.5元,多的16元充當(dāng)班費(fèi)等等。其實(shí),兩篇日記中的事例都來源于生活,既能讓學(xué)生們體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué),又能加強(qiáng)師生間的溝通。當(dāng)然,寫數(shù)學(xué)日記的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,需要我們在實(shí)際教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)。這樣,通過數(shù)學(xué)日記激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并能鼓勵(lì)他們多將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用于生活中,達(dá)到有效應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的目的。參考文獻(xiàn):1楊鵬.“數(shù)學(xué)日記”帶來
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