幼兒園早教活動(dòng)方案

1、幼兒園早教活動(dòng)方案幼兒園早教活動(dòng)方案 為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園早教活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。 幼兒園早教活動(dòng)方案1 一、來(lái)園接待：（8：309：00） 操作要點(diǎn)：熱情接待家長(zhǎng)和幼兒。主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼。 觀察重點(diǎn)：觀察幼兒情緒，及時(shí)安撫情緒低落的幼兒。 二、戶外活動(dòng)：（9：009：45） 活動(dòng)名稱：追影子 活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能。 活動(dòng)準(zhǔn)備：陽(yáng)光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng) 活動(dòng)過(guò)程：

2、 指您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過(guò)“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時(shí)在互動(dòng)中增進(jìn)您與寶寶的感情。 指導(dǎo)過(guò)程： 1、指導(dǎo)者示范 帶著寶寶一起來(lái)到操場(chǎng)。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對(duì)著影子做做動(dòng)作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。 為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛(ài)的動(dòng)作，讓寶寶追著玩。 2、指導(dǎo)家長(zhǎng) 提醒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶，對(duì)于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?3、個(gè)別指導(dǎo) 觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶追趕家長(zhǎng)的影子，累了可以及時(shí)的休息。 三、生活活動(dòng)：（9：4510：00） 操作要點(diǎn)：提醒家長(zhǎng)為寶寶

3、擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。 指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。 四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（10：0010：20） 活動(dòng)名稱：好吃的餅干 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作。 2、培養(yǎng)寶寶對(duì)美工活動(dòng)的興趣，發(fā)展寶寶的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個(gè)、背景音樂(lè)餅干歌。 活動(dòng)地點(diǎn)：底樓跳跳班活動(dòng)室 活動(dòng)過(guò)程： 指 我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。 指導(dǎo)過(guò)程： 1、教師介紹活動(dòng)目標(biāo)。 2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說(shuō)：寶

4、寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過(guò)手指餅干，我還吃過(guò)小熊餅干呢。你們吃過(guò)什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵(lì)寶寶用“我吃過(guò)XX餅干。”的句式說(shuō)一說(shuō)。 3、嘟嘟說(shuō)：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲“餅干歌”。放音樂(lè)“餅干歌”，寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)，模仿揉、團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作。 第一遍：教師隨音樂(lè)律動(dòng)，寶寶感知音樂(lè)旋律并隨音樂(lè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。 第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過(guò)程，帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)。 第三遍：親子面對(duì)面做律動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 第四遍：請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)坐下來(lái)一起做餅干。 溫馨提示： 1、平時(shí)家長(zhǎng)在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。 2、寶寶玩得熟練后還可以嘗

5、試捏面團(tuán)等等。 五、活動(dòng)提示：（10：2010：30） 1、總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。請(qǐng)爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。 2、下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。 六、反思與調(diào)整： 幼兒園早教活動(dòng)方案2 活動(dòng)時(shí)間： xx年8月19日上午8：0011：00 參加對(duì)象： 新入園幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園。 2、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情。 3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。 4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。 活動(dòng)過(guò)程： 一

6、、來(lái)園活動(dòng)（8:008:40） 1) 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。 2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。 3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。 二、自我介紹及親子律動(dòng)（8:409：10） 老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來(lái)自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)一定要多）。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)小太陽(yáng)。 三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品（9：109：40） 在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 四、親子游戲

7、袋鼠抱寶寶（9：4010：10） 玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。 五、組織幼兒喝水、上廁所（10：1010：25） 六、親子小制作：心愿卡（10：2511：00） 每對(duì)親子一份制作材料，幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長(zhǎng)在卡里寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ)，最后和寶寶一起將作品展示在教室門(mén)口的窗臺(tái)上，和一起寶寶欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè) 幼兒園早教活動(dòng)方案3 一、晨間接待，向長(zhǎng)介紹一些事宜。 1、熱情的接待寶寶和長(zhǎng)，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師。 2、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)

8、生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。 3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。 二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況 1、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。 2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜。 3、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)）。 4、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。 三、親子活動(dòng)一 寶寶，你好

9、（社會(huì)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。 2、通過(guò)互動(dòng)、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)寶寶，你好。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 仿真娃娃一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）請(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤(pán)腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面。 教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。 （二）和寶寶互相好，簡(jiǎn)單的自我介紹。 1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。 教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái)，吸引寶寶的注意力。 2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請(qǐng)你也來(lái)自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來(lái)到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說(shuō)：“我是××&

10、#215;”） 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)盡量讓孩子站起來(lái)鼓勵(lì)寶寶簡(jiǎn)單自我介紹一下。 3、老師出示仿真娃娃 （1）老師說(shuō)：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們看看是誰(shuí)呢？” （2）（拿起仿真娃娃的手）說(shuō)：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅，你好?！?（3）老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。） 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。 2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面，也可以請(qǐng)寶寶勇敢

11、的和小伙伴、親戚朋友等有禮 貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便、喝水。 2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。 四、親子活動(dòng)二 太陽(yáng)咪咪笑（模仿操） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。 2、會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做模仿操。 3、積極參與活動(dòng)，愛(ài)做模仿操。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 太陽(yáng)咪咪笑音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽(yáng)、自行車、汽車、飛機(jī)、火車）。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師完整念模仿操兒歌。 老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)模

12、仿操兒歌。 （1）出示太陽(yáng)的圖片。 老師說(shuō)：“寶寶，你們看，這是誰(shuí)啊，太陽(yáng)怎么了??？”（老師邊念兒歌“太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做） 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。 （2）出示自行車圖片 老師說(shuō)：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂(lè)”邊做騎自行車的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做） 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。 （3）出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。 教師解說(shuō)：“開(kāi)起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)的樣子。） （4）學(xué)習(xí)小

13、火車時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開(kāi)火車。最后“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開(kāi)到自己的位置上 教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開(kāi)火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。 3、聽(tīng)錄音，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。 兒歌： 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升） 騎上自行車，真呀真快樂(lè)。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前） 開(kāi)起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前） 開(kāi)起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)狀） 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前） 開(kāi)起小火車，轟隆

14、轟隆跑，（握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲） 嗚火車到站了！ 嗚 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)： 告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)上的說(shuō)明。 五、結(jié)束、離園活動(dòng) 1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。 2、請(qǐng)長(zhǎng)填受育寶寶檔案，并介紹一些以后上課的事宜。 3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。 第二次活動(dòng)方案 一、晨間接待： 1、熱情的接待每一個(gè)寶寶，與寶寶打招呼。 2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。 3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。 4、提醒寶寶將玩具送

15、回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等 二、親子活動(dòng)一 小手拍拍（兒歌） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。 2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動(dòng)說(shuō)出動(dòng)詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來(lái)的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來(lái)了）。 活動(dòng)過(guò)程： 老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽(yáng)咪咪笑”。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作兩遍。 （一）老師示兒歌兩遍。 師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。 （二）邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。 1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。 師：寶寶們，和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做。 2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。 師：寶寶們，你們會(huì)念了嗎

16、？跟老師連起來(lái)念一念。 長(zhǎng)指導(dǎo)：請(qǐng)長(zhǎng)一起和老師一起念，讓長(zhǎng)的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。 （三）看圖片完整念兒歌。 師：寶寶，快看，跟老師一起來(lái)念一念，念到藏起來(lái)前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。 讓寶寶到前面來(lái)表演。 附：兒歌 小手小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái)。 小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)： 這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，并通過(guò)學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣?；睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。 三

17、、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。 2、特別是圖書(shū)角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書(shū)習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。 3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。 4、鼓勵(lì)長(zhǎng)與孩子一起玩玩。 四、親子活動(dòng)二 拉個(gè)圓圈走走（音樂(lè)游戲） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、寶寶能隨音樂(lè)走圓圈，能做蹲下、站好等動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 拉個(gè)圓圈走走磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)長(zhǎng)、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí)，老師用語(yǔ)言提示：拉個(gè)圓圈走走。 2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，

18、每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。 師：寶寶們，我們邊走邊聽(tīng)好老師在唱什么？ 3、聽(tīng)磁帶音樂(lè)來(lái)玩游戲。 師：我們來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)的音樂(lè)玩游戲吧，看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么？ 長(zhǎng)指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，需要長(zhǎng)幫助寶寶，讓寶寶完成。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)： 此音樂(lè)活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂(lè)游戲帶個(gè)寶寶的快樂(lè)，讓寶寶喜音樂(lè)游戲?；睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲，玩的時(shí)候長(zhǎng)要把歌曲唱出來(lái)。 五、結(jié)束、離園活動(dòng) 1、請(qǐng)長(zhǎng)填受育寶寶檔案，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。 2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。 第三次活動(dòng)方案 一、晨間接待 1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開(kāi)窗通風(fēng)，保

19、持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。 2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。 3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。 4、提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來(lái)的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。 5、與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。 二、親子活動(dòng)一 方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形） （一）活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。 2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。 3、對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干； 2、紅色、黃色小籃若干； 3、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。 （三）

20、活動(dòng)過(guò)程 1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。 （1）先出示黃色圓形紙片 老師說(shuō)：“寶寶，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的?。俊薄八鞘裁搭伾哪?？” （2）再出示紅色正方形紙片 老師說(shuō)：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？” 教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說(shuō)，幫助寶寶了解這兩種形狀。 2、游戲：“誰(shuí)和我們做游戲”。 （1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說(shuō)出名稱。 老師說(shuō)：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧?！?（2）請(qǐng)寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。 老師說(shuō)：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，

21、你們把它們找出來(lái)好嗎？” （3）教師一個(gè)一個(gè)來(lái)到寶寶身邊，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。 老師說(shuō)：“紅寶寶、紅寶寶快出來(lái)；黃寶寶、黃寶寶快出來(lái)?！睂殞毬?tīng)要求分類。 教師解說(shuō)：長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲，鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí)。 （4）給每位長(zhǎng)提供一些圖片，請(qǐng)長(zhǎng)說(shuō)出名稱，寶寶在長(zhǎng)的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長(zhǎng)：方寶寶、方寶寶快出來(lái)；圓寶寶、圓寶寶快出來(lái)。） 3、送圖形寶寶回。 放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。 教師解說(shuō)：如果寶寶有困難，長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找，說(shuō)一說(shuō)。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、這次活動(dòng)

22、有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅、黃兩色，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過(guò)兩次分類逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí)。通過(guò)根據(jù)顏色不同來(lái)進(jìn)行分類的游戲，可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí)。 2、長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。 三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。 2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。 幼兒園早教活動(dòng)方案4 設(shè)計(jì)思路 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸

23、爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 活動(dòng)目的 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。 活動(dòng)過(guò)程 幼兒配樂(lè)朗誦： 父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào); 父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。 師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心

24、中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣! 幼兒園早教活動(dòng)方案5 一、情況分析 重視0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)是我們教育發(fā)展的需求，也是我們城市發(fā)展的需求，我園為了滿足本地段不同家庭對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的需求，給社區(qū)每一位成長(zhǎng)中的嬰幼兒家庭提供最適合、最科學(xué)的活動(dòng)環(huán)境，我園通過(guò)上學(xué)期的一些指導(dǎo)活動(dòng)、調(diào)查、訪談讓我們教師了解到，居住在本地段的嬰幼兒由于他們的居住環(huán)境有限，活動(dòng)空間狹小，家長(zhǎng)又普遍比較重視智力上的開(kāi)發(fā)和生活上的護(hù)理，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)添置的玩具中很少有適合嬰幼兒體育活動(dòng)的器械，大多數(shù)家長(zhǎng)存在的一種想法認(rèn)為孩子年齡小，運(yùn)動(dòng)為時(shí)過(guò)早。另一方面生怕孩子在活動(dòng)磕磕碰碰受到傷害。對(duì)體育活動(dòng)有一種恐懼感，

25、對(duì)孩子有過(guò)度保護(hù)的傾向，過(guò)多的保護(hù)讓孩子失去了運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，阻礙了孩子的動(dòng)作的發(fā)展。 針對(duì)這種狀況，本學(xué)期03歲的早教活動(dòng)結(jié)合我園的已有的資源，開(kāi)展一系列為散居?jì)胗變航逃?wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中為家長(zhǎng)提供科學(xué)的早期體育教育指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了早期教育的重要性。同時(shí)0-3歲早教活動(dòng)也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分，通過(guò)早教工作有序的開(kāi)展，引起教師對(duì)0-3歲嬰幼兒工作重視，提高教師開(kāi)展0-3歲嬰幼兒工作的能力和家庭教育指導(dǎo)水平。 主要優(yōu)勢(shì)：1、全體早教人員的學(xué)習(xí)積極性高，教研活動(dòng)中主動(dòng)參與研討，每次活動(dòng)前均能做好充分的準(zhǔn)備，凸顯活動(dòng)效果。 2、我園歷來(lái)重視早教指導(dǎo)工作，每學(xué)期都將其列入園務(wù)工作，幼

26、兒園每次向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)我們一般會(huì)依托居委將活動(dòng)信息傳遞給社區(qū)的嬰幼兒家長(zhǎng)；實(shí)踐中積累的體會(huì)為我們今后早教工作開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。 問(wèn)題分析： 1、在去年的親子苑活動(dòng)安排方面，我們已經(jīng)在形式內(nèi)容方面考慮到豐富多樣，室內(nèi)、戶外活動(dòng)相結(jié)合，每次活動(dòng)受到孩子與家長(zhǎng)的好評(píng)，但與優(yōu)秀的早教點(diǎn)相比還有一定差距，可以在一些細(xì)節(jié)的創(chuàng)設(shè)方面做得更好。 2、活動(dòng)中雖然安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師提供育兒咨詢，但往往經(jīng)驗(yàn)較零散，缺少專題式針對(duì)性的講座，難以對(duì)家長(zhǎng)形成較統(tǒng)一的科學(xué)的育兒觀念。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹上海市教委關(guān)于推進(jìn)03歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)，對(duì)照浦東新區(qū)各鎮(zhèn)、街道推進(jìn)03歲散居?jì)胗變涸缙诮甜B(yǎng)工作評(píng)估驗(yàn)收指

27、標(biāo)，從本園及本早教基地園所屬家長(zhǎng)、看護(hù)人的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用多種途徑和活動(dòng)形式，切實(shí)做好03歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作；確保本轄區(qū)03歲嬰幼兒家長(zhǎng)和看護(hù)人受教育指導(dǎo)的次數(shù)和受指導(dǎo)率，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念、提高育兒的能力和水平。 三、主要目標(biāo) 1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)03早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒水平。 2、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。 3、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)中有關(guān)資料的收集和整理。 4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。 四、主要工作及措施 （一）理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力 1分章節(jié)深入學(xué)

28、習(xí)上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案、關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居?jì)胗變涸缙诮甜B(yǎng)工作的意見(jiàn)。 2通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，共同研討、學(xué)習(xí)，幫助新教師分析指導(dǎo)行為，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高指導(dǎo)能力。 3應(yīng)用、實(shí)踐上海市03教養(yǎng)方案中的內(nèi)容，做到有實(shí)踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)自己的特色。 4注重園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。 5鼓勵(lì)新教師撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得。 （二）加強(qiáng)管理，注重積累，爭(zhēng)創(chuàng)合格指導(dǎo)站 1分部創(chuàng)建03專用活動(dòng)室，借鑒周邊地區(qū)合格指導(dǎo)站好的做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 2整理03檔案、資料，做到類別清晰，能呈現(xiàn)過(guò)程性。 3建立03管理機(jī)制，激發(fā)教師參與熱情，不斷提升

29、指導(dǎo)質(zhì)量。 （三）彰顯服務(wù)內(nèi)容，豐富教養(yǎng)形式 1將本園已有的服務(wù)內(nèi)容做好，做強(qiáng)，并通過(guò)宣傳、小報(bào)等形式讓社區(qū)03家長(zhǎng)更好、更多地了解我們的服務(wù)內(nèi)容。 2繼續(xù)借助“早教小報(bào)”、“調(diào)查問(wèn)卷”等，了解家長(zhǎng)在教養(yǎng)方面的需要，有針對(duì)地解決家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑。 3開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，并邀請(qǐng)防疫站醫(yī)生、保健老師、早教專家等開(kāi)設(shè)專題講座。 4組織“寶寶才藝秀”“健康美食薈萃”“育兒知識(shí)競(jìng)賽”“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)的興趣。 （四）依托社區(qū)資源，拓展特色指導(dǎo) 1以03推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)及03早教卡的實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)與鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)計(jì)委及鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作，切實(shí)提高03家教

30、指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。 2將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，確保早教指導(dǎo)活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展。 3關(guān)注、挖掘家長(zhǎng)隊(duì)伍中的資源，開(kāi)展“互助觀摩”“家長(zhǎng)助教”等特色活動(dòng)，同時(shí)拓展“家長(zhǎng)自主活動(dòng)”的活動(dòng)形式，激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性。 幼兒園早教活動(dòng)方案6 一、來(lái)園接待：（8:158:30） 操作要點(diǎn)：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。 觀察重點(diǎn)：觀察幼兒來(lái)園的情緒，和幼兒親切互動(dòng)。 二、桌面（結(jié)構(gòu)游戲）：（8:309:00） 操作要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。 觀察重點(diǎn)：觀察幼兒是否對(duì)玩具感興趣并能專注的拼搭。 三、自主游戲（打招呼）（9：009:30） 操作要點(diǎn)：通過(guò)兒歌引導(dǎo)幼兒與教師打招呼。 觀察重點(diǎn)：觀察幼兒是否對(duì)兒歌和問(wèn)好方式感興趣。 四、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)（9:3010:00） （