職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理總分： 100一、單選題（共 25 題，共 25 分）1、一定的職權和相應的責任集合體稱為（）（1 分 ）A:職位B:職級C:職系D:職等2、一定的職業(yè)對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其在社會生活中對于 人目的共同福利所擔負的責任被稱為（） （1 分 ）A: 職業(yè)聲望B:職業(yè)功能C:職業(yè)地位D:職業(yè)定位3、在職業(yè)聲望的調查與評價方法中，讓被試者評價自己所從事的職業(yè)在職業(yè)社會地位層級 序列中的位置的方法是（） （1 分 ）A: 民意法B: 指標法C:統(tǒng)計法D:自評法4、個人從事一種職業(yè)時的工作單位、工作時間、工作地點、工作內容、工作職務與職稱、 工作環(huán)境、工資待

2、遇等因素的組合及其變化過程稱為（） （1 分 ）A: 無邊界職業(yè)生涯B:內職業(yè)生涯C:外職業(yè)生涯D:易變性職業(yè)生涯5、主要用來解決某一領域中具有專業(yè)技能，既不期望在自己的業(yè)務領域內長期從事專業(yè)工作又不希望隨著職業(yè)的發(fā)展而離開自己的專業(yè)領域的職業(yè)路徑設計方式是（）（1 分 ）A: 傳統(tǒng)職業(yè)路徑B:雙重職業(yè)路徑C:橫向職業(yè)路徑D:行為職業(yè)路徑6、 職業(yè)錨理論的提出者是（）（1 分 ）A: 霍蘭德B:佛隆C:帕森斯D:施恩7、丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決策風格分為八種類型，其中，抓住遇到的第一個選擇不再 考慮其他的選擇或收集信息的決策風格是（）（1 分 ）A:順從型B: 直覺型C: 沖動型D:延遲型8

3、、金斯伯格提出的職業(yè)生涯發(fā)展理論是（）（1 分 ）A: 三階段理論B: 五階段理論C :九階段理論D :三三三理論9、美國約翰 ?霍普金斯大學心理學教授約翰 ?霍蘭德將個性按照職業(yè)歸納為六種基本類型。 其中，喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、 培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力的個性類型是（）（1 分 ）A: 現實型B: 常規(guī)型C:研究型D:社會型10、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個要素是（）A: 探索外在的環(huán)境B: 自我認知C :確認個人的志向和人生目標D :規(guī)劃自己的人生職業(yè)目標11、20 世紀 50 年代由美國心理學家薩柏（A: 人職匹配理論B: 人

4、組織匹配理論C :職業(yè)性向理論D: 擇業(yè)動機理論12、工業(yè)經濟時期職業(yè)規(guī)劃的主要模式是（）A: 權力本位模式B: 義務本位模式C:社會模式D:權力一社會模式13、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（）（1 分 ）A: 職業(yè)生涯分析B: 職業(yè)生涯機會評估C :職業(yè)生涯目標的確定D :制定職業(yè)生涯行動方案（1 分 ）Super ）提出的理論是（） （1 分 ）（1 分 ）14、典型的職業(yè)生涯路線呈現的圖形形狀是（）（1 分 ）A:W型B:S型C:Y型D:V型15、在個人職業(yè)生涯開發(fā)策略中，個人為實現個人工作績效目標而擬定采取的各種針對績效維持和改進的行動的集合策略稱為（）（1分）A: 工作策略B: 人際交往策略

5、C:學習與培訓策略D:工作一家庭平衡策略16、 職業(yè)生涯早期第二個重要的自我管理策略是（）（1 分）A: 認清自己B:學會進行自我生涯規(guī)劃C :情緒管理D :時間管理17、 個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵期是（）（1 分）A: 職業(yè)生涯準備期B:職業(yè)生涯早期C:職業(yè)生涯中期D:職業(yè)生涯晚期18、組織為提高員工的職業(yè)知識、技能、態(tài)度和水平，進而提高員工的工作績效，促進員工職業(yè)生涯發(fā)展而開展的各類有計劃、有系統(tǒng)的教育訓練活動稱為（）（1 分）A: 組織職業(yè)生涯規(guī)劃B:組織職業(yè)生涯開發(fā)C:職業(yè)生涯學習D:個人職業(yè)生涯開發(fā)19、 職業(yè)生涯面談類型中的一種基本類型是（）（1 分）A: 情感型B:鞭策型C:理智垂

6、D:啟發(fā)型20、 組織職業(yè)生涯規(guī)劃的“執(zhí)行”部門是（）（1 分）A: 人力資源部門B:高層管理部門C:員工個體D:員工直線領導21、在組織實施導師計劃的功能中， 指導者展示其看重的行為、態(tài)度和技能，幫助被指導者 獲福能力、贏得信任和認同的功能是（） （1 分 ）A：角色示范功能B: 心理輔導功能C：保護功能D：提攜功能22、員工要同時扮演工作角色和家庭角色， 兩種角色中任何一種角色產生的緊張狀態(tài)都會影響到另外一種角色。這種工作一家庭沖突的形式是（）（1 分）A: 時間沖突B: 情緒緊張沖突C :行為沖突D :利益沖突23、在組織職業(yè)生涯開發(fā)方法中， 在實際工作職務和工作場地所進行的職業(yè)訓練的方

7、法稱為 （） （1 分）A: 案例研究法B: 見習培訓法C :工作輪換法D :在職培訓法 24、設定一個最接近工作狀況的培訓環(huán)境， 指定受訓者扮演某種角色， 借助角色的演練來理解角 色的內容，從而提高受訓者主動地面對現實和解決問題的能力， 尤其是處理人際關系的能力。這種職業(yè)生涯開發(fā)培訓方法是（） （1 分 ）A: 案例研究法B: 工作模擬法C：角色扮演法D :在職培訓法25、學習型組織的組織結構是一種（）（1 分 ）A: 金字塔型結構B: 蜘蛛網型結構C: 矩陣型結構D :扁平化結構二、多選題（共 5 題，共 5 分）26、職業(yè)具有的特征有（）（1 分 ）A: 經濟性B：社會性C：技術性D:穩(wěn)

8、定性E: 規(guī)范性27、人們在擇業(yè)時需要考慮的最重要因素有（）（1 分 ）A:職業(yè)價值觀B: 個人興趣C:職業(yè)地位D:特長E: 職業(yè)評價28、 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則包括（）（1 分 ）A: 利益整合原則B: 可行性原則C:發(fā)展創(chuàng)新原則D :可持續(xù)性原則E: 動態(tài)目標原則29、 組織對職業(yè)生涯晚期員工的管理應堅持的原則有（）（1 分 ）A: 理解和尊重的原則B: 真誠關心的原則C:提前準備的原則D:發(fā)揮經驗優(yōu)勢的原則E:制度化與差別化管理相結合的原則30、 組織發(fā)展對職業(yè)生涯管理的影響表現在（）（1 分）A:組織發(fā)展趨勢的扁平化B:組織的集中化.C:組織的虛擬化D:組織的全球化E:組織文化的多元

9、化三、填空題（共 5 題，共 5 分）31、 構成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）有三個：職業(yè)能力、職業(yè)意向和（1 分）32、 現代人才測評的理論基礎是 （1 分）33、 一般而言，個人職業(yè)生涯開發(fā)的內容主要包括 的開發(fā)與社會資本的開發(fā)。 （1 分）34、 工作重新設計的主要方法有四種： 工作輪換、 、彈性工時和工作項目化。 （1 分）35、彼得?圣吉在 第五項修煉 一書中提出學習型組織必須經過的五項修煉是： 個人熟練、心智模式、 、團隊學習以及系統(tǒng)思考。 （1 分 ）四、文字題（共 12 題，共 65分）36、職業(yè)（名詞解釋） （3 分 ）37、人格特性一職業(yè)因素匹配理論 （3 分 ） 38、無

10、邊界職業(yè)生涯 （3 分 ）39、職業(yè)形象 （3 分 ）40、相互接納 （3 分 ）41、簡述職業(yè)分類的重要意義。 （6 分 ）42、簡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征。（6 分 ）43、簡述社會資本的特征。 （6 分 ）44、簡述在實施崗位輪換制的過程中應堅持的原則。（6 分 ）45、簡述職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點。（6 分 ）46、試述職業(yè)生涯的含義。 （10 分 ）47、試述組織職業(yè)生涯管理對組織和員工的作用。（10 分 ）1504-江蘇省 - 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理總分： 100一、單選題（共 25 題，共 25 分）1、【考點】職業(yè)分類答案： A解析：職位是一定的職權和相應的責任的集合體。2、【考點】

11、職業(yè)聲望答案： B 解析：職業(yè)功能。即一定的職業(yè)對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其在 社會生活中對于人民的共同福利所擔負的責任。3、【考點】職業(yè)聲望答案： D解析： 職業(yè)聲望的調查與評價主要有以下幾種方法：自評法， 即讓被試者評價自己所從事的職業(yè)在職業(yè)社會地位層級序列中的位置。 民意法， 即讓一群被試者評價一系列職業(yè)。 指標法，即在“職業(yè)環(huán)境” 、“職業(yè)功能”和“任職者素質”三項決定職業(yè)聲望高低的主要因 素中， 分別選取一些有代表性的指標， 并給這些指標規(guī)定一定的分值， 然后根據這些指標的 總分值來評價某項職業(yè)的聲望。4、【考點】外職業(yè)生涯答案： C 解析：外職業(yè)生涯是指從事職

12、業(yè)時的工作單位、工作時間、工作地點、工作內容、工作職務 與職稱、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。5、【考點】組織職業(yè)生涯管理的內容答案： B解析：行為職業(yè)雙重職業(yè)路徑是用來解決某一領域中具有專業(yè)技能， 既不期望在自己的業(yè)務 領域內長期從事專業(yè)工作，又不希望隨著職業(yè)的發(fā)展而離開自己的專業(yè)領域。6、【考點】職業(yè)錨的含義答案： D解析：施恩通過其研究提出了八種類型的職業(yè)錨：自主/ 獨立型職業(yè)錨、創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、技術 / 職能型職業(yè)錨、安全 / 穩(wěn)定型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨、服務型職業(yè)錨、生 活型職業(yè)錨。7、【考點】描述性職業(yè)生涯決策模型答案： C 解析：沖動型。抓住遇到的第一個

13、選擇，不再考慮其他的選擇或收集信息。他將職業(yè)生涯的發(fā)展分8、【考點】金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論 答案： A 解析：金斯伯格主要研究從童年到青少年階段的職業(yè)心里發(fā)展過程，為幻想期、嘗試期和現實期三個階段。金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論。9、【考點】霍蘭德的職業(yè)性向理論答案： D解析： 社會型個性喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟 迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。10、【考點】個人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素答案： C 解析：立志：個人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一要素是首先確認個人的志向和人生目標。11、【考點】人組織匹配理論下的個人職業(yè)生涯規(guī)劃模式 答案：

14、 B解析： 20世紀 50 年代美國心理學家薩柏提出了人組織匹配理論。12、【考點】其他個人職業(yè)生涯規(guī)劃模式的劃分 答案： A解析：“權力本位模式”是工業(yè)經濟時期職業(yè)規(guī)劃的主要形式，該模式體現在個體和組織分 別自覺主張職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的權力， 主動考慮開展職業(yè)生涯規(guī)劃， 并將職業(yè)生涯規(guī)劃依 據主體不同劃分為個體職業(yè)生涯規(guī)劃和組織職業(yè)生涯管理兩大領域。13、【考點】職業(yè)生涯目標的確定答案： C解析： 職業(yè)生涯目標的確定，是在充分認識自我、 對生涯機會進行評估后， 對職業(yè)發(fā)展方向 做出的抉擇。 職業(yè)生涯目標的抉擇是以自己的最佳才能、 最優(yōu)性格、 最大興趣和最有利環(huán)境 等條件為依據的。職業(yè)生涯目標

15、的確定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。14、【考點】畫出職業(yè)生涯路線圖答案： D解析：典型的職業(yè)生涯路線圖是一個 “V'字形的圖形。圖形的一側表示從事管理活動路線， 一側表示從事專業(yè)技術路線，如研究、開發(fā)。15、【考點】工作策略答案： A 解析：工作策略是指個人為實現個人工作績效目標而擬定采取的各種針對績效維持和改進的 行動的集合。16、【考點】學會進行自我生涯規(guī)劃答案： B解析：職業(yè)生涯早期自我管理策略： （1）認清自己。（ 2）學會進行自我生涯規(guī)劃。 （3）時間 管理。（ 4）情緒管理。17、【考點】職業(yè)生涯中期的基本內涵答案： C解析：職業(yè)生涯中期是人生最重要、 最漫長的時期， 這一階段

16、是個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵期， 同時也是家庭關系最為復雜、 家庭任務及負擔最重的時期， 也是生理和心理的中年階段。 不 同生命周期的重合造成了職業(yè)生涯周期的種種復雜性。18、【考點】組織職業(yè)生涯管理的內涵答案： B解析： 組織職業(yè)生涯開發(fā)是指組織為提高員工的職業(yè)知識、技能、態(tài)度和水平，進而提高員工的工作績效，促進員工職業(yè)生涯發(fā)展而開展的各類有計劃、有系統(tǒng)的教育訓練活動。19、【考點】職業(yè)生涯面談答案： D 解析：啟發(fā)型面談通過啟發(fā)、誘導、暗示、提示和點撥，讓部下自我認識、自我覺悟，進而 自我反省， 通過啟發(fā)的方式推進面談，這是一種基本的類型， 但是并不能適合任何性格、資 歷和態(tài)度的人20、【考點

17、】人力資源部門答案： A 解析：人力資源部門： “執(zhí)行”部門，承擔職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、組織、實施、檢查評價等 方面的工作。21、【考點】繼任計劃的功能答案： A 解析：角色示范的功能。展示其看中的行為、態(tài)度和技能，幫助被指導者獲得能力、贏得信 任和認同。22、【考點】工作家庭沖突的形式答案： B解析：情緒緊張沖突 員工要同時扮演工作角色和家庭角色， 兩種角色中任何一種角色產生的緊張狀態(tài)都會影響到 另外一種角色。 工作角色產生的緊張狀態(tài)影響家庭角色。 家庭角色的緊張狀態(tài)影響工作 角色。23、【考點】組織職業(yè)生涯開發(fā)方法答案： D 解析：在組織職業(yè)生涯開發(fā)方法中， 在實際工作職務和工作場地所進行的

18、職業(yè)訓練的方法稱 為在職培訓法。24、【考點】組織職業(yè)生涯開發(fā)方法答案： C 解析：角色扮演法是設定一個最接近某種工作狀況的培訓環(huán)境，指定受訓者扮演某種角色， 借助角色的演練來理解角色的內容， 從而提高主動面對現實、 解決問題的能力， 尤其是處理 人際關系的能力。25、【考點】學習型組織的內涵和特點 答案： D解析： 扁平化學習型組織具有以下特征： 組織成員有共同的目標； 組織目標由若干創(chuàng)造 型團隊間接達到； 以組織成員的共同學習為根本特征； 組織結構扁平化； 組織的邊界 超越“法定”邊界，更具滲透性和靈活性。二、多選題（共 5 題，共 5 分）26、【考點】職業(yè) 答案： ABCDE解析：職業(yè)

19、具有以下特征： 經濟性， 職業(yè)活動是以獲得現金或實物等報酬為目的的經濟活 動；社會性，職業(yè)是從業(yè)人員在特定社會生活環(huán)境中所從事的一種與其他社會成員相互關 聯、相互服務的社會活動；技術性，職業(yè)崗位有相應的職責要求與任職資格要求；穩(wěn)定 性，職業(yè)在一定的歷史時期內形成，并具有較長的生命周期； 規(guī)范性，職業(yè)活動必須符合國家的法律和社會的道德規(guī)范；群體性，職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數。27、【考點】職業(yè)價值觀 答案： ABD 解析：職業(yè)價值觀、個人興趣和特長是人們在擇業(yè)時需要考慮的最重要的三個因素。28、【考點】職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則 答案： ABCDE解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則： 利益整合原則； 公平

20、、 公開原則； 協(xié)作進行原則； 動態(tài)目標原則； 時間梯度原則； 發(fā)展創(chuàng)新原則；可行性原則；可持續(xù)性原則；可評價原則。29、【主考點】理解和尊重的原則【副考點 1】制度化與差別化管理相結合的原則【副考點 2】真誠關心的原則 答案： ABCDE 解析：組織對職業(yè)生涯晚期員工的管理應堅持以下原則：（1）理解和尊重的原則。 （2）制度化與差別化管理相結合的原則。（3）真誠關心的原則。（4）提前準備的原則。 （5）發(fā)揮經驗優(yōu)勢的原則。30、【考點】組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理的關系 答案： ACDE解析： 組織發(fā)展影響職業(yè)生涯管理影響表現在： 組織發(fā)展趨勢的扁平化。 組織的分散化 和虛擬化。組織的全球化和組織

21、文化的多元化。三、填空題（共 5 題，共 5 分）31、【考點】類型及構成要素 答案：職業(yè)崗位 解析：構成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）有三個：職業(yè)能力；職業(yè)意向；職業(yè)崗位。32、【考點】人職匹配理論下的個人職業(yè)生涯規(guī)劃模式 答案：人職匹配理論解析：人職匹配理論是現代人才測評的理論基礎。33、【考點】自我要素的開發(fā)答案：自我要素 解析：一般而言，個人職業(yè)生涯開發(fā)的內容主要包括自我要素開發(fā)與社會資本的開發(fā)。34、【考點】企業(yè)組織方面答案：工作擴展 解析：工作重新設計的主要方法有四種：工作輪換、工作擴展、彈性工時、工作項目化。35、【考點】學習型組織與組織職業(yè)生涯開發(fā)答案：共同愿景解析：著名的管理學

22、者彼得 ?圣吉在第五項修煉中所提出的建立學習型組織的關鍵，即匯聚五項修煉或技能： 第一項修煉是自我超越； 第二項修煉是改善心智模式； 第三項修煉是 建立共同愿景；第四項修煉是團體學習；第五項修煉是系統(tǒng)思考。四、文字題（共 12 題，共 65分）36、【考點】職業(yè) 答案：職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動37、【考點】帕森斯的人職匹配理論答案： 人格特性職業(yè)因素匹配理論， 指的是人們依據人格特性及能力特點等條件， 尋找具 有與之對應因素的職業(yè)理論。38、【考點】無邊界職業(yè)生涯的內涵及分類 答案：無邊界職業(yè)生涯是指員工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯， 或者是指

23、超越單個就業(yè) 環(huán)境邊界的一系列工作機會。39、【考點】職業(yè)生涯早期個人所面臨的任務 答案：職業(yè)形象是人們在從事職業(yè)活動， 擔任職業(yè)角色的過程中所展示和表現出來的一種綜 合性的外部表征，包括儀容（相貌、體形） 、儀表（衣著服飾、氣質修養(yǎng)）以及儀態(tài)（音容 笑貌、言談舉止）等。40、【考點】職業(yè)生涯早期階段的組織目標- 相互接納答案：相互接納， 是新員工在職業(yè)生涯早期順利經過進入組織和社會化階段之后， 組織和新 員工雙方達到心理認同， 個人接受組織并決心為組織做出貢獻， 組織也正式接受員工并積極 為其提供工作支持的發(fā)展過程。41、【考點】職業(yè)分類 答案：職業(yè)分類有十分重要的意義。首先，同一性質的工作

24、，往往具有共同的特點和規(guī)律。 把性質相同的職業(yè)歸為一類， 有助于國家對職工隊伍進行分類管理， 使管理更具針對性。 其 次，職業(yè)分類給各個職業(yè)分別確定了工作責任以及履行職責及完成工作所需要的職業(yè)素質， 這就為崗位責任制提供了依據。 再次，職業(yè)分類有助于建立合理的職業(yè)結構和職工配制體系。最后，職業(yè)分類是對職工進行考核和智力開發(fā)的重要依據。42、【考點】個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征 答案：個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征 個體性特征， 職業(yè)生涯規(guī)劃是個人的職業(yè)經歷， 而非群體或組織的經歷。 職業(yè)生涯規(guī)劃的 個體性特征指職業(yè)生涯規(guī)劃必然和個人相聯系，沒有脫離個人而存在的職業(yè)生涯規(guī)劃。 組織性特征， 個人職業(yè)生涯規(guī)劃活

25、動依賴于組織管理的有效性， 組織是個人職業(yè)生涯實現 的載體。 時間性特征，個人職業(yè)生涯規(guī)劃表現為時間序列上的一系列活動。 動態(tài)性特征， 職業(yè)生涯不僅表示職業(yè)工作的時間長短， 而且表示職業(yè)發(fā)展和變更， 既包括 一種職業(yè)內的不斷提升，也包括從一種職業(yè)向另一種職業(yè)的轉化。43、【考點】社會資本的開發(fā) 答案：社會資本具有如下特征：第一，社會資本存在于人與人之間，不能離開人而存在，但 又不完全依附于個人，具有不可讓渡性；第二，社會資本是無形的，是一種能感受到，卻看 不見、摸不著的東西；第三，社會資本的所有者可能是個人，也可能是組織，甚至可能是社 會整體。44、【考點】崗位輪換答案：實施崗位輪換制應遵循的原則： 用人所長原則； 自主自愿原則； 合理流向原則； 合理時間原則（晉升和崗位輪換的總數在78次比較合適）。45、【考點】職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點 答案：職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點 職業(yè)生涯階梯是組織人力資源發(fā)