小班升中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小班升中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一：20XX第一學(xué)期中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿會(huì)議準(zhǔn)備：家長(zhǎng)簽到表會(huì)議內(nèi)容：各位家長(zhǎng)你們好！今天召開(kāi)中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙 中能抽由時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。從剛才一張張喜怒哀樂(lè)的寶貝照 片中，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體 生活了！幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階 段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)， 為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我們相聚在了這里。一、我先介紹一下我們班的基本情況。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子，其中男生24人，女生13人。從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)

2、滴進(jìn)步，比如小班的時(shí)候 楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來(lái)；而且總是像風(fēng)一樣的跑 來(lái)跑去不知所措，這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲 了；經(jīng)?？梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影，也會(huì)跑到廚 房去玩飲料機(jī)，能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了；不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng)。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的，比如老 二老三是看著飯不動(dòng)的，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己 盛飯了，而且還會(huì)來(lái)盛第二碗飯，小葉子總是胃口很小，比 較喜歡吃葷菜，這個(gè)學(xué)期我們豉勵(lì)她多吃一點(diǎn)；葷素搭配著 吃，每樣菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)。漸漸的她也能?chē)L試著把飯菜吃完了，而且 回家還和奶奶說(shuō)我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦，這樣 才長(zhǎng)得快！ 丁嘉睿小班的時(shí)候總

3、是能夠看到他飛來(lái)飛去的 跑，停不下來(lái)腳步；現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下 來(lái)靜靜的看一本書(shū)，或者嘗試做紙工了。.（用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字， 說(shuō)說(shuō)他們的軼事，家長(zhǎng)們很喜歡聽(tīng)。）接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。一：中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了。集中精力從事莫種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課 15分鐘，中班為2025分鐘。2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中 班孩子身上表現(xiàn)尤為突生。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng) 方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能 很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放 松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中

4、班的孩 子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是 一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。經(jīng)常能夠聽(tīng)到孩子們會(huì)說(shuō)：“老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打 我了，有小朋友沒(méi)有排到隊(duì)或者是沒(méi)有坐好，或者是玩具的爭(zhēng)搶問(wèn)題等等?！钡搅诉@個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才 會(huì)有肢體的沖突。所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么 了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律；我希望家長(zhǎng)能 擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒 解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的 思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)

5、的故事，激發(fā)幼兒 的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減 少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往；嘗試著和同 伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享。（例如孩子們可以多人 一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭，在區(qū)域游戲中商量好自己是 什么角色；醫(yī)生？病人還是廚師看書(shū)的時(shí)候可以一起玩；玩 玩具的時(shí)候可以用輪流玩， 交換玩或者想其他方式一起玩。）二：自理方面。 其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng) 一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己 做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子 多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做由結(jié)論?？赡?/p>

6、很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情 自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不 僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的 手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是 很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展, 今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性 行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培 養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀， 發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng) 孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能

7、培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于 實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重 孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大 膽自信。 （三）班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高 了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們會(huì)讓孩子 做小組長(zhǎng)，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放 正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離 開(kāi)座位把小椅子放好等。二、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容 綱要和指南都指由，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、 社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)方面）得到全面的發(fā)展。所以我們教師考 慮的教育方向也是全面、均衡的。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主

8、題：有“我開(kāi)中班了、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝}。 時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題。我們以我開(kāi)中班了為例，這是 我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的重要主題?！拔议_(kāi)中班了這個(gè)主題中讓孩 子們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，了解新的班級(jí)的環(huán)境位置，初步形 成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí)?！北热缥覀冮_(kāi)展了社會(huì)“我們的 幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測(cè)量 身高和體重；音樂(lè)“拉拉勾”（教師可以哼唱幾句）我們將 每一個(gè)主題寫(xiě)在家園欄上的周計(jì)劃里，并且每天的集體 教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排由來(lái)，做到每周動(dòng)靜結(jié) 合的課。家長(zhǎng)們可以仔細(xì)查看。通過(guò)這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活 能力得到提升。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 重

9、視孩子們的自主游戲, 我們新星幼兒園有個(gè)特色，叫項(xiàng)目化區(qū)域游戲（簡(jiǎn)介）我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生 活經(jīng)驗(yàn)和能力。這個(gè)學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲?？系?基、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場(chǎng)。在開(kāi)設(shè)區(qū)域之前，我們有讓孩 子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買(mǎi)菜是怎么買(mǎi)的， 不僅為我們的菜場(chǎng)做了前期的鋪墊，還增進(jìn)了親子之間互動(dòng)。后來(lái)通過(guò)親子制作我們的菜場(chǎng)越來(lái)越豐富了。（這里要 表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng)，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜，有茄子、西紅 柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚(yú)和蝦很像很逼真，還 有很多家長(zhǎng)也做了不少的材料。感謝你們的配合?。┖⒆觽?說(shuō)有賣(mài)蔬菜的地方的，還有賣(mài)魚(yú)蝦，那是水

10、產(chǎn)區(qū)；賣(mài)肉的叫 賣(mài)肉區(qū)；漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來(lái)我們班級(jí)的菜場(chǎng)購(gòu)買(mǎi) 菜了，不僅有買(mǎi)菜的人，還有收銀的，保安等。也了解了一 些菜場(chǎng)的規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候一邊唱 “買(mǎi)菜”的歌一邊開(kāi)心的買(mǎi)菜。肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物，然 后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來(lái)，讓我 們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來(lái)了 藥盒、鹽水袋、注射器等等；讓孩子們有更多的資源可以玩。 也有很多的家長(zhǎng)為班級(jí)做生了一份貢獻(xiàn)，與我們老師一起布 置環(huán)境。這里要再次一下（姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽、 褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊 子宸外婆等）有你們

11、的配合和努力，讓孩子們玩的更好開(kāi)心 了。那么，除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng)，我們還有每日最基本 的生活活篇二：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽生時(shí)間來(lái)參加今天 的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班老師感謝你們一直以 來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子開(kāi)學(xué)以 來(lái)，在園的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也想聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建 議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。下面就 是開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向您匯報(bào) 一下：（一）能力培養(yǎng)方面：我們班從小班升中班已有半學(xué)期的時(shí)間了，起初，幼兒的情緒較不穩(wěn)

12、定，部分幼兒還存在情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依 賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部分新生插入 ，部分年齡 較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級(jí)幼兒各方面能 力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信的個(gè)性、 良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo) ，組織 多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展 各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、 能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí) ，孩 子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自 信地面

13、對(duì),或請(qǐng)求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼 兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ， 如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯, 保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過(guò)我們不斷的 努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。（二）保教工作方面：我班幼兒自理能力較以前有明顯的提高，但他們畢竟年 齡小，需要我們教師投入更多的精力 ，引起更全面的關(guān)注，只 有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,不斷發(fā)展。這學(xué)期我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧無(wú)微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得 細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，我們也能耐心的指導(dǎo)，使我 班

14、的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常 ，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是 家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是也就是從送幼兒 入園時(shí)晨檢工作開(kāi)始，主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我 們班一切物品嚴(yán)格按照班級(jí)消毒制度來(lái)，桌椅等都是按比例 用84消毒、小床、被子、圖書(shū)等陽(yáng)光爆曬，以及杯子毛巾 餐具等蒸汽消毒。 幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、 中餐、點(diǎn)心、水果），這些都由伙委會(huì)成員搭配幼兒食譜以 及每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有每周 食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解

15、可以留意。（三）教學(xué)工作方面：在這一學(xué)期，我們?nèi)試@“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色，我們開(kāi)展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語(yǔ)言區(qū)，我們老師會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖 片給幼兒自由講述故事 ，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的口頭表達(dá)能力 比以前提高了很多；在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)，我們投入了 各種卡片，讓幼兒動(dòng)手操作，擺放各種圖形 ，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn) 數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi) 容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間 ，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還 根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常

16、豐富、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼 兒的學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng) ，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī) 和與同伴分享、合作的習(xí)慣 ，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也 大有發(fā)展。在教學(xué)上我們老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱指導(dǎo)精神，開(kāi)設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、 游戲六大類(lèi)活動(dòng)，另外，我園還引進(jìn)了符合幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)的 蒙氏數(shù)學(xué)，以及LOVE ENGLISH,我們本著以“快樂(lè)英語(yǔ)，快 樂(lè)孩子”為教學(xué)理念，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與愛(ài)好， 為了學(xué)以致用，請(qǐng)家長(zhǎng)配合與孩子一起在日常生活中進(jìn)行交 流。除此以外，我們滿足一部分家長(zhǎng)的要求還開(kāi)設(shè)了舞蹈、 美術(shù)、手腦速算等興趣班，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 興趣，多

17、給他們展示表達(dá)的機(jī)會(huì)。（四）安全工作方面：安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把 安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋， 不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀 片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán) 及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼 兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自 己進(jìn)教室，如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤?用藥盒裝好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥 親自交到老師手中再囑咐一遍，以防由錯(cuò)。這學(xué)期我們開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒

18、不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等等，來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)。使幼兒 的安全意識(shí)有了明顯的提高，應(yīng)變能力也明顯加強(qiáng)。不過(guò)，盡 管這樣，還是有個(gè)別小朋友跌傷 ，撞傷，在這里，我要向家長(zhǎng) 們說(shuō)聲“對(duì)不起”，我們以后一定會(huì)多加注意和留意小朋友 的。（五）家長(zhǎng)工作方面一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的班級(jí)管理，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子 ，為了讓 家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們?cè)趯W(xué)期初、末進(jìn)行家訪一次， 另外我們還建立家園聯(lián)系手冊(cè)，我們可利用它和家長(zhǎng)取得及 時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有 什么需要或疑難也可隨時(shí)提由來(lái)，我們?cè)负?/p>

19、你們共同探討。在教室的門(mén)口，我們每天由紙條，將一些通知和幼兒園的教 學(xué)內(nèi)容寫(xiě)在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室門(mén)旁邊 我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教 學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們 會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù) 理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就 看。還有必須天天堅(jiān)持送孩子按時(shí)入園，不要給孩子養(yǎng)成三 天打魚(yú)二日曬的習(xí)慣，如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。每天家長(zhǎng)按時(shí)接送，自覺(jué)簽 好接送登記表，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相 告，請(qǐng)簽字（幼兒名，家長(zhǎng)名）。為提高辦事效率，早上來(lái)后

20、有什么具體要求可以用紙寫(xiě) 好，三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的 要求。今天我們要說(shuō)的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提由來(lái)我們以后來(lái)共同探討。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí) 也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn) ，以便家園共育，為 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！篇三：中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：晚上好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工

21、作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里目的只有 一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。一、介紹班級(jí)老師。首先自我介紹一下，我是班主任李老師。在今后的工作 中能得到你們的支持和配合。二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué) 年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、 獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子 都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物 和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基 本

22、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同 程度的提高。3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)說(shuō)“ Goodmorning、Byebye”等 文明用語(yǔ)。4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增 強(qiáng)了。5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的 支持、配合都是分不開(kāi)的，在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們 做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！同時(shí)也希 望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。三、介紹班級(jí)情況我們班上有50小朋友，男生26,女生24,這學(xué)期新生 有7位。希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：今

23、年寶貝們開(kāi)中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我 們能更好地開(kāi)展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn) 度和一些工作的開(kāi)展跟大家一起來(lái)分享：本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的 好習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收 拾玩具器械。2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服；會(huì)有序整理玩具；有初步 的生活自理能力。3、大膽、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話， 做到不插嘴、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力。4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)

24、價(jià) 自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜?，關(guān)心、 愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。 愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)由來(lái)。五、園活動(dòng)安排:三月份：1、學(xué)雷鋒、愛(ài)雷鋒活動(dòng)四月份：1、尊老愛(ài)幼主題開(kāi)展。2、開(kāi)展快樂(lè)周末大帶小活動(dòng)。五月份：1、“119”開(kāi)展安全疏散演練。2、外由：兒童科技樂(lè)園。3、幼兒視力保健。六月份：1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。六、家長(zhǎng)配合：為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸 媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：1、早上8: 40分前把孩子送入幼兒園，確

25、保幼兒能參 加晨間鍛煉和早操；如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng) 在早上9點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告 知班上老師。2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如硬幣、玻 璃球、刀子、火機(jī)之類(lèi)的東西），查看幼兒書(shū)包里是否有通 知或發(fā)票；指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等 或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫（請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子）。并且為孩子準(zhǔn)備一套 衣服裝在小書(shū)包里，以便換洗。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，

26、裝臟衣服。6、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多 少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯(cuò)，漏吃藥。7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在 園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系 手冊(cè)后面，有每個(gè)月的月評(píng)，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋，并 且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái)。8、我們班級(jí)的博客，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外生活動(dòng)的 照片上傳；也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們 的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在 家的一些活動(dòng)照片上傳。9、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā) 生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面

27、希望家長(zhǎng)們不要 包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、 而且活動(dòng)也特別的多， 所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒 園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè) 的上方認(rèn)真填寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名（可以是班級(jí)座號(hào)），并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)（在 幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示）。評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量 和能否保持業(yè)面整潔等。13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣 服。14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng) 您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球

28、和正確拿剪刀，并學(xué) 會(huì)正確使用。15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的 28日一5日，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。（如果工作很忙的家長(zhǎng)，可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式 ）最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持 和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我 們的工作中還存在著一些不足 ，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如 有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作 盡善盡美，讓你們也更滿意！篇四：幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝 您們?cè)诎倜χ心艹橛蓵r(shí)間來(lái)

29、參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷 心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到 一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一 起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月 了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中 的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召 開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配 合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一 下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您 們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。總之一句話，就 是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本由發(fā)點(diǎn)。今 天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)

30、要地講解以下兩個(gè)方面：一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位 是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì) 盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài) 的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下 男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班孩 子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較 好，樂(lè)意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)由了極大的興趣，對(duì)各種新事物 好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子

31、 在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有 發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師 不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意 識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、 好奇、 好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性， 交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集 體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地 聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與 人交談。4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自 我中心”的通病表現(xiàn)突生。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)， 不會(huì)主動(dòng)問(wèn)

32、好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察 到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子 產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們 會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培 養(yǎng)他們。二、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比 如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的 內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮?子，自己的事情能自己做。2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不 要無(wú)故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。3、家長(zhǎng)要注

33、意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休 日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。4、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話， 不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班由現(xiàn)了部分孩子為 了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人 的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說(shuō)家長(zhǎng)看了 心疼，我們也很心疼，因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育, 教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生 子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此 孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易 形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的

34、時(shí) 候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰(shuí)也不肯讓步，就由現(xiàn)攻擊行 為，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享。5、 做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因 此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子 的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給 孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒 園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)與老 師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中， 坐車(chē)的請(qǐng)交給跟車(chē)的老師寫(xiě)清楚服藥時(shí)間、劑量。6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn) 好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)

35、習(xí) 很大部分于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意 自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教 育不可少，望家長(zhǎng)多重視。我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近 我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，共同 教育好孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩 子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一 份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合 作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪?一家人！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一 聲：謝謝您們！謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也 請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我

36、們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌?的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提由來(lái)以便我們更好更科 學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工 作！篇五：小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小三班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！非常感謝大家能在百忙之中趕來(lái)參加我班的第一次家 長(zhǎng)會(huì)，謝謝！歡迎你們加入“小三班”這個(gè)大家庭，我們都 是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而走到一起：讓孩子健康快樂(lè)地成 長(zhǎng)。因此，希望在今后的日子里我們能成為朋友，能坦誠(chéng)相 處，多溝通交流，有任何問(wèn)題希望大家能及時(shí)向我們反應(yīng)， 告訴我們四位老師中任何一人都可以。當(dāng)您把孩子交給我們 的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望, 時(shí)時(shí)

37、牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，會(huì)處處提醒自己要用快樂(lè)去迎接 每一天，用微笑迎接每一位家長(zhǎng)，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們成長(zhǎng)中每一次的小過(guò)錯(cuò)，相信我們四位老師將努力做得最好！首先向大家介紹一下我們班的幾位老師，我是黃老師， 主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、音樂(lè)、常識(shí)的教學(xué)任務(wù)；汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、 美術(shù)、體育的教學(xué)任務(wù)；班主任工作由我和汪老師輪流擔(dān)任, 一學(xué)期輪換一次。楊老師和程老師，是保育老師，她們負(fù)責(zé) 孩子的吃、穿、睡等生活任務(wù)。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn) 了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具 體地說(shuō)：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生 活情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理

38、達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面， 使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合 力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。一、幼兒園的課程介紹與安排幼兒園教育不同于小學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，小班 則主要是以保為主。幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：健 Mt、己、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。具體的科目有：黃老師教的語(yǔ)言、 常識(shí)、音樂(lè)，汪老師教的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。我園的辦園特色以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主，比較注重 孩子多方面能力的培養(yǎng)。集體的教育教學(xué)活動(dòng)僅僅是一種教 學(xué)形式，我們更多的是通過(guò)各種游戲（活動(dòng)區(qū)游戲、體育游戲、小型競(jìng)賽）培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。根據(jù)小班孩子的年齡特征，小班課程安排每周有六節(jié)課 （集體教學(xué)），

39、每個(gè)科目一節(jié)課，其他時(shí)間均為游戲時(shí)間。根據(jù)小班孩子年齡小、好動(dòng)、注意力不集中，我們的教學(xué)活 動(dòng)均采用分組教學(xué)形式，將孩子分為兩組（蘋(píng)果隊(duì)和香蕉 隊(duì)），一組孩子由老師在教室里組織上課，另一組孩子由保 育員老師到午睡房或戶外組織游戲，上完后再輪換。其他的 游戲活動(dòng)老師也是有計(jì)劃、有組織地安排。我們的教學(xué)計(jì)劃每周張貼在走廊上的“家長(zhǎng)園地”里， 家長(zhǎng)可以根據(jù)計(jì)劃了解我們的教學(xué)活動(dòng)。二、幼兒園一日活動(dòng)的具體安排：7:30 8:00入園接待時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把 孩子送來(lái)。8:00 8:40早餐（一周食譜）8:40 9:10 早操9:109:30生活活動(dòng)：喝水，解小便9:10- -9:10是進(jìn)行分

40、組教學(xué)活動(dòng)，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi) 容有有語(yǔ)言、音樂(lè)、常識(shí)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等。分組教學(xué) 結(jié)束后還組織孩子們戶外游戲。11:00 11:20是午餐前的準(zhǔn)備工作。小便、洗手。11:20 12:00是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千 萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或 吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝 湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃 完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng) 養(yǎng)。12:00 12:20是午間活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)組織幼兒散散 步，玩玩自己帶來(lái)的玩具，并學(xué)會(huì)與同伴交換

41、著玩。12:20 2:30是幼兒午睡時(shí)間2:30 3:00起床時(shí)間。3:00 3:30 吃午點(diǎn)。3:30 4:30游戲活動(dòng)時(shí)間4:30 5:00幼兒離園（冬季 5:30） o在接孩子離園的 時(shí)間，您可以看看我們班級(jí)門(mén)口的家長(zhǎng)園地上的內(nèi)容，打聽(tīng) 一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看 看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以向老師談?wù)労⒆釉?家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教 育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間與 我們交流，我們會(huì)很歡迎。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了 以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境

42、，以玩玩 具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾 周慢慢訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩 子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一 巾制。希望家長(zhǎng)在家讓孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。幼兒園要求孩子 學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí) 家長(zhǎng)覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他 進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。三、需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)：【正確引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活】引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒，堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩 子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子 入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@ 的孩

43、子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不 睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān) 憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的 是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦 慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念： 小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不 是把他往身邊拉，而是狠心地推他一把。現(xiàn)在就到了推一把 的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是為了讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立 生活。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們四位媽媽級(jí)的老師會(huì) 像你們一樣盡心地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)， 孩子好好的，家長(zhǎng)心里難受、 焦慮，自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)

44、果弄得大人、小孩一起哭。也 有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩 子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定 的影響。各位家長(zhǎng)你知道嗎，您這樣的行為，孩子的心理適 應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子 送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)，愉悅的心情，高興 的和孩子說(shuō)再見(jiàn)。送孩子入園家長(zhǎng)最忌諱：1態(tài)度不堅(jiān)決，看到孩子情緒 反應(yīng)較大，苦求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反 復(fù)復(fù)會(huì)是適應(yīng)期加長(zhǎng)。2依依不舍，家長(zhǎng)不愿離去，緊緊擁 抱孩子，表情痛苦，其場(chǎng)面甚至有生離死別，家長(zhǎng)的不良情 緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)一一媽媽 不會(huì)走，媽媽會(huì)代我走

45、，從而是的適應(yīng)期更長(zhǎng)（近兩周盡量 父母接送，不要爺爺奶奶，心里焦慮、不放心的也不要接送）家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話 嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園 的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多 講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲, 和你們玩橡皮泥、折紙，還有好多的小伙伴，豉勵(lì)幼兒高高 興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們四位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極豉勵(lì)的正面教育為 主。當(dāng)幼兒不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他 的感受，而不責(zé)怪他。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，

46、讓他有溫暖、安全的感 覺(jué)。【生活自理能力的培養(yǎng) 】幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園小班工作的重要內(nèi) 容，我們要樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己 做。比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事， 洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩?里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。讓孩子 上幼兒園，主要是為鍛煉孩子，我們會(huì)努力的教孩子學(xué)會(huì)穿 衣，而不是給孩子穿衣。實(shí)際上給孩子穿衣只要1分鐘，而教會(huì)孩子自己學(xué)會(huì)穿衣花費(fèi)的時(shí)間和精力要多得多。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自 己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣 子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下

47、去，他的小手一定會(huì)非常靈 巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你 應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正 因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如 別的小朋友的，所以在此我要篇六：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 （共8篇）篇一：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家 長(zhǎng)開(kāi)放日，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩 子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ，頗感欣慰，孩子的 每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：（一）能力培養(yǎng)方面：

48、學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情 緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部 分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀 我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這 幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康 成長(zhǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多 種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提 高。參與各類(lèi)

49、活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、 主動(dòng)；遇到困難, 小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己 衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈 ，洗手的習(xí) 慣等等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活 習(xí)慣。（二）保教工作方面：我班幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力 ，引起 更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入 到活動(dòng)中,不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對(duì)孩子們 的成長(zhǎng)照顧無(wú)微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的

50、每天消毒，到孩子 們的冷暖，身體狀況等都能做得細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的 指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，給予孩子特別的關(guān)心和 照顧。（三）教學(xué)工作方面：在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教 育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色 ，我們開(kāi)展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語(yǔ)言區(qū)，我們老師會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多；在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種數(shù)

51、字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)，按物取數(shù)， 學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了 發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地 變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過(guò) 一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、 合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī) 會(huì)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的豉勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力 了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，

52、有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著 我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)豉勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談；能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我們通過(guò)講故事“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”讓 幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié) ，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為 ， 如：互相幫助穿脫衣服等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良 好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，豉勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢 慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了 ，守秩序的小朋友也多了?？?到這種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋 友，于是一段時(shí)間我們老

53、師就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾由現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng)、豉勵(lì)。所以現(xiàn)在我們班里 好的行為多了 ，不好的行為少了。（四）安全工作方面：這學(xué)期我們開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒 不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等等，來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)。一系列 的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高 ，心理素質(zhì)、 應(yīng)變能力也明顯加強(qiáng)。不過(guò)，盡管這樣，一學(xué)期下來(lái)還是有個(gè) 別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長(zhǎng)們說(shuō)聲“對(duì)不起”， 我們以后一定會(huì)多加注意和留意小朋友的。（五）家長(zhǎng)工作方面：在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的

54、地位。一個(gè)好 的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合 ，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支 持。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因此，開(kāi)學(xué)初,我們主要是通過(guò)家訪與家長(zhǎng)們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊(cè)，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作 ，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi) 放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。 最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的 支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足 ，我想在以后的工作中我 會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)

55、也希望 家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！篇二：幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝 您們?cè)诎倜χ心艹橛蓵r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷 心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到 一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一 起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月 了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中 的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召 開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配 合老師，加強(qiáng)我

56、們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您 們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘?是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本由發(fā)點(diǎn)。今 天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位 是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì) 盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài) 的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們 小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下 男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀察，我初步了解到我們班

57、孩 子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較 好，樂(lè)意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)由了極大的興趣，對(duì)各種新事物 好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子 在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有 發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師 不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意 識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、 好奇、 好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性， 交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集 體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地 聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與 人交談。4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自 我中心”的通病表現(xiàn)突生。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ), 不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察 到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少 家長(zhǎng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子 產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們 會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培 養(yǎng)他們。二、希望家長(zhǎng)