幼兒園慶六一活動方案范文

1、幼兒園慶六一活動方案范文導(dǎo)讀：本文幼兒園慶六一活動方案范文，來源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考.【篇一】為了更好地展示我鄉(xiāng)xx 學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5 月 23 日在 xx 學(xué)校舉行“慶六一、 展風(fēng)采” 為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定本方案如下：一、活動目的通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動，進(jìn)一步塑造xx 學(xué)校的良好

2、形象。二、活動內(nèi)容1 ，學(xué)生作品展示；各校在 xx 學(xué)校教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個展示臺，此項(xiàng)工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。2，文藝節(jié)目匯演。三、組織機(jī)構(gòu)組長：副組長： 成員：xx 紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，四、活動安排時(shí)間： 20xx 年 5 月 23 日。地點(diǎn)； xx 小學(xué) .主辦單位：xx 中心學(xué)校場所布置：會標(biāo)，宣傳標(biāo)語出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長?；顒映绦颍?、 、 8； 00-8 ； 30；慶祝儀式.升國旗.領(lǐng)導(dǎo)講話溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。2、 8； 40-12 ； 30；上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展

3、示及觀看文藝節(jié)目。3、 8： 30-9 ： 00；評委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評分。4、 9； 00-12 ； 50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。4、 .12； 00-12 ； 30；公布評比結(jié)果、頒獎.；五、活動要求（ 1 ） 、 5 月 22 日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx 小學(xué)布置展廳教室安排；xx 小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個教室xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)，二個教室xx小學(xué)，三個教室xx 學(xué)校，第四個教室xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)。（ 2） 、 5 月 23 日上午， 各（公文有約提供）校選派20 名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，xx 小學(xué)、 xxx 中學(xué)全

4、體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。（ 3） 、各校代表必須在5 月 23 日上午7； 30 之前趕到活動地點(diǎn)。（ 4） 、活動布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xx 小學(xué)配合完成。（ 5 ） 、各校推薦一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分。六、活動評比1 .評比項(xiàng)目；（ 1 ）學(xué)生作品、（ 2 ）文娛節(jié)目、（ 3）學(xué)?？傇u2 .獎項(xiàng)設(shè)置；3 1 ）學(xué)生作品；一等獎1個；二等獎2 個；三等獎3個；（2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2 個；三等獎3個；（3）學(xué)校總評；一等獎1個；二等獎2 個；三等獎2

5、個；3、獎金設(shè)置（1 ）、學(xué)生作品獎：一等獎30 元、二等獎20 元、三等獎10 元。（ 2） 、文娛節(jié)目獎：一等獎50 元、二等獎30 元、三等獎10 元。（ 3） 、學(xué)?？傇u：一等獎300 元、二等獎200 元、三等獎100 元?！酒恳?、活動時(shí)間：20xx 年 x 月 x 日二、活動地點(diǎn)：大操場三、運(yùn)動會目標(biāo)：通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。四、活動準(zhǔn)備：1 .通知父母來園參加親子活動。2 .準(zhǔn)備游戲需要的材料。3 .布置活動場

6、地。4 .獎品。五、具體活動方案：活動流程：（1） 、運(yùn)動員入場儀式放運(yùn)動員進(jìn)行曲（2） 、幼兒教師致歡迎詞。（3） 、領(lǐng)導(dǎo)講話。（4） 、主持人講注意事項(xiàng)。（ 1 ） 、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（ 2） 、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。（ 3） 、在活動中請勿擁擠。（ 4） 、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！（五） 、主持人介紹親子活動項(xiàng)目?；顒右唬? 、游戲名稱：春種秋收2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中

7、，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去?；顒佣? 、游戲名稱：鋪地磚2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、 游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時(shí)家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。活動三：1 、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）2、游戲準(zhǔn)備：繩3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者?；顒铀模? 、游戲名稱：夾球賽2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球3、參加人員：

8、幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑?；顒游澹? 、游戲名稱：親子心連心2、游戲準(zhǔn)備：卡片3、參加人員：幼兒、家長4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。（6） 、活動開始（7） 、頒獎（8） 、育兒講座（幼兒教師）（9） 、活動結(jié)束?！酒恳?、活動目標(biāo)通過開展 “六一” 系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如

9、何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的 “六一” 活動， 進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。二、活動主題和宣傳口號1 、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）三、活動準(zhǔn)備1 、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并

10、張貼相關(guān)宣傳 標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們 一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：（ 1 ）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；（ 2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；（ 3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等（ 4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,總結(jié)方法，提前練習(xí)（ 6）材料樣品：

11、活動衫宣傳頁條幅3、 由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備）4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。四、活動內(nèi)容（一）活動倡議1 、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。2、時(shí)間： 5 月 20 日至 6 月 1 日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全

12、體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。（二）系列活動本次 “六一” 兒童節(jié)活動以 “幼兒故事、 童話劇、 舞蹈表演”、 “巧手兒比賽”、“小能人比賽”、 “巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對子游園”、識課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。1 、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽（ 1 ）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。（ 2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。（

13、3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計(jì)、小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎 7 個；b 、舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12 個節(jié)目中評出舞臺表現(xiàn)獎6 個。c、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）（ 1 ）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服

14、裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。（ 3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。（ 4）評獎：根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和作品獎，同時(shí)可以評出秀家長獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個,二等獎 5 個b 、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所

15、表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50 件給予獎勵。c、秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。3、小能人比賽（ 1 ）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。（ 2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。（ 3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物

16、品的分類、整理比賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商崆皽?zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、 肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、 質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。（ 4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2 名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎） 。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項(xiàng)即可。4、巧嘴兒比賽（ 1 ）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。（ 2）內(nèi)容與要求

17、：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行 4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10 分）b 、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、 媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5 分，滿分為10 分）c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1 分。（ 3 ）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6 名幼兒、

18、中班選出5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。（ 4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10 名，其余評為優(yōu)秀選手。 （冠軍、亞軍、季軍）（ 5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4 月 5 月靈活進(jìn)行，半決賽在5 月中旬進(jìn)行，決賽在 5 月 28 日進(jìn)行。五、活動時(shí)間安排5 月 20 日 6 月 1 日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。六、具體宣傳目的： 通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。宣傳方式：1 、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、 社會各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳；3、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼