四年級上信息技術(shù)教案-電腦里的大管家_華中師大版

1、.第十三課 電腦里的大管家 一、教學(xué)目的： 一探究目的：通過自主學(xué)習(xí) 掌握文件夾的根本操作方法 逐步學(xué)會由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二開展目的： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的探究意識 開展學(xué)生積極思維，敢于動手操作的才能。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新理論精神。 三知識目的： 能新建文件夾，給文件夾命名，并創(chuàng)立多級文件夾； 能運用各種方法將文件放入文件夾中； 能刪除文件夾。 二、教學(xué)重、難點： 重點：建立文件夾 難點：運用各種方法將文件放入文件夾中 三、教學(xué)策略： 教法：任務(wù)驅(qū)動 教學(xué)方法上力求貼近生活、并試圖培養(yǎng)學(xué)生的對學(xué)習(xí)的探究才能 學(xué)法： 自主探究 四、教學(xué)課時： 1課時 五、教學(xué)環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)教室 六、

2、教學(xué)過程 一視覺刺激，激發(fā)情感 師：請大家先看看老師的電腦桌面，再看看你們的，有什么感受？ 師：老師的電腦桌面，堆滿了文件，都是我喜歡的一些游戲、圖片和文章，看上去亂糟糟的，你們有什么方法幫我整理一下嗎？ 師：我們可以在桌面上建立一個文件夾，將這些寶貝收進(jìn)去，你們想不想在電腦上擁有自己的一份天地，把你最喜歡的游戲、圖片、文章甚至歌曲、動畫都收藏在一起呢? 師：今天就來建立我的小天地，將最喜歡的東西集中起來，放到你自己的文件夾中。 二自行探究、互動交流、 1、自行探究 師：怎樣建立文件夾呢？機密就在鼠標(biāo)身上，同學(xué)們可以找到方法嗎？試試吧 2、互動交流 學(xué)生在電腦上找尋建立文件夾的方法，最先完成的

3、演示。 你是怎樣建立文件夾的？ 你是怎樣給文件夾命名的？ 三深化學(xué)習(xí)、自學(xué)方法、共同討論、廣泛交流 深化學(xué)習(xí) 師：剛剛大家在建立小天地的時候，老師已將桌面清理干靜了，你們看，所有的文件都放在了“我的小天地這個文件夾里。你們覺得我的小天地布置得怎么樣？ 師：還是很亂，你們有什么方法嗎？ 學(xué)生上老師機演示 師：可以將所有的文件分類存放到幾個子文件夾中。你們打算像我這樣布置自己的小天地嗎？你打算在你的小天地里建立哪幾個子文件夾呢？ 自學(xué)方法 師：下面就讓我們一起來完善自己的小天地，將文件分類放置到文件夾中，你們還可以通過“網(wǎng)上鄰居從老師機上搜集信息，可以把我的小天地里的文件放到你的文件夾中。并且請將D盤上你不需要的文件夾刪掉，將你的小天地整理得干干凈凈。該怎么做呢，請你們翻開桌面上的“小博士信息港自學(xué)方法。 共同討論 學(xué)生在操作過程中有不懂的問題通過電子白板展示到大屏幕上，由學(xué)生互相協(xié)作解決，或全班集體解決。 4、廣泛交流 a你的小天地里有哪些內(nèi)容？ b你是怎樣將文件放入文件夾中的？ c你是怎樣刪除文件夾的？ 5、集體評議 師：你喜歡他的小天地嗎，為什么，你最喜歡哪一個內(nèi)容？ 四拓展延伸 師：如今，每個人都在電腦室里擁有自己的小天地，你能在家里的電腦上建立小天地嗎？能不能為