小班不能亂吃藥教案

1、小班不能亂吃藥教案【篇一：安全教案：】目標(biāo)：1目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識;2、初步建立自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球 3、錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼 兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情） 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做?2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。 “娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋 友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該 怎樣去做？” 不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩

2、刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能 用手撿碎玻璃.不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子; 不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò)，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。學(xué)校安全教育備課記載授課時(shí)間授課地點(diǎn) 授課內(nèi)容電安全系列活動一：安全用電 授課對象授課人姓名活動目標(biāo)1 .幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 活動準(zhǔn)備掛圖

3、“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）?；顒舆^程1 .通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。提問：（1）天黑了，什么都看不見了，這時(shí)候我想看書怎么辦？（2）天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?（4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么?（5）在我們生活中，還有那些東西也需要用電？小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活 中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時(shí)候也 會發(fā)脾氣傷人的。2 .取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得 粗淺知識。電在什

4、么時(shí)候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣 做對嗎？（1）請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對?這樣做會怎樣？為什么？根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論: 如果你家有破損的電線怎么辦?如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦?能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？（2）幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題?根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論: 如果電源插座已損壞，還能不能用？ 如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么辦?（3）幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室

5、內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干 什么？這樣做會怎樣？根據(jù)畫面（三）討論： 一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰，就拿了一 塊濕抹布來抹，對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做?器內(nèi)不小心弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎么辦?（4）請幼兒取出畫（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論: 夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。 電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、 木屑等）學(xué)校授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容電安全系列活動三：認(rèn)清安全標(biāo)志授課對象授課人 姓名活動目標(biāo)1 教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則

6、。2 .教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我 保護(hù)意識和能力。3 .發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的能力?；顒訙?zhǔn)備1 .準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒 人數(shù)想等）。2 .準(zhǔn)備教學(xué)掛 第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。第二幅：紅燈亮了, 有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。第三幅：幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地 方玩，有的在爬電桿；一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。第四幅：有35個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火?；顒舆^程1 ,逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：土上有什么？他在干什么？ 這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，為什么？教師針對每幅圖及

7、時(shí)小結(jié)。2 .組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？3 .教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎 樣做？4 .游戲摸口袋。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請一 幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？5 .教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡 片，看誰找得快又準(zhǔn)。建議活動延伸教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教 育。學(xué)校安全教育備課記載 授課時(shí)間授課地點(diǎn) 授課內(nèi)容電安全系列活動二：如何防雷電和安全用電 授課對象授課人姓名活動目標(biāo)：1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。3、2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。煉幼兒對事情的

8、判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：課件如何防雷電活動過程：一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在, 我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放 音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲 在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?!1!、觀看課件如何防雷電。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討

9、論:1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電?！酒河變簣@安全教案】（）班五月份第（）周工作計(jì)劃2015年5月24日5月28日星期一小班語言教案：喊媽媽活動目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如 喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助?；顒訙?zhǔn)備：情境表演活動過程：1、游戲：教師扮演兔媽媽、大灰狼，小朋友扮小白兔，請一個(gè)幼兒扮演大灰 狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶小兔在 草地上采蘑菇

10、，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息 一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭， 有的躲?這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來 人哪！救命呀！ ”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。（此游戲可重復(fù)玩， 讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）2、提問：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”請幼兒談一談自己的想法。3、教師總結(jié)：教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。星期二小班健康教育：安全小衛(wèi)士活動目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識;2、初步建立自我保護(hù)意識。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)

11、物：鞭炮、氣球 3、錄音機(jī)、圖片、方向盤活動過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么? （大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做?2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔 細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣 去做？ ”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能 用手撿碎玻璃.不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門; 不能玩錘子；

12、不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響,【來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò)，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與 幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰 對誰錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識;結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏 固教育的內(nèi)容.通過親子活動家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家 長的安全意識。星期三火苗弟弟本領(lǐng)大 主要目標(biāo)讓幼兒理解火的用

13、途，掌握簡單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù) 意識。滲透目標(biāo) 通過幼兒親手做實(shí)驗(yàn)了解火的燃燒需要空氣，進(jìn)而激發(fā)他們探索科 學(xué)的興趣和欲望?；顒訙?zhǔn)備 自制課件、錄音磁帶、實(shí)驗(yàn)器皿、蠟燭、火柴各五套、消防車畫居 若干。活動過程1、律動組織教學(xué)。2、引入方法：教師生動講述謎語，請幼兒猜謎并出示畫面，引出話題。3、展開方法：(1)火的發(fā)展：鉆木取火打石取火一打火機(jī)、火柴一電子 打火a、教師提出問題：“最早人們是如何取火的？”出示畫面，幼兒了解人們最早采用鉆木取火。b、出示第二幅畫面，引導(dǎo)幼兒說出后來人們用打石取火。c、出示第三幅畫面，打火機(jī)、火柴，讓幼兒了解現(xiàn)在人們用打火機(jī) 和火柴取火。電子打d、出示第

14、四幅畫面，爐盤灶，讓幼兒了解現(xiàn)代科技手段火。e、提示幼兒還有什么方式來取火？出示第五幅太陽光折射取火。 (2)火的用途和危害a、生動講述故事火苗弟弟，引起幼兒對了解火的興趣。b、提問：“火苗弟弟和火朋友做錯(cuò)什么了？ ”“如果火爺爺不來制止他們，讓好朋友玩下去會發(fā)生什么事？ ”觀看 畫面，火的害處。c、提問：“后來火苗弟弟幫媽媽做什么了？ ” 讓幼兒結(jié)合日常生活完整講述火還有什么好處。d、教師小結(jié)：火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會傷人、燒毀房屋和燒毀樹林。(3)實(shí)驗(yàn)了解火的燃燒需要空氣a、提出問題：火的燃燒還需要什么？ b、教師講解實(shí)驗(yàn)過程和幼兒應(yīng)注意的問題。c

15、、解決問題，幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，從中得出結(jié)論。 引導(dǎo)幼兒說出火的燃燒需要空氣。教師小結(jié):火的燃燒不光靠易燃物，還需要空氣。(4)結(jié)合觀看防火措施畫面，了解火的危害，掌握日常防火方法。a、提問：“小朋友能不能玩火？ ”鼓勵(lì)幼兒積極回答。出示畫面，平時(shí)不能玩火。b、提問：“火燒到你心愛的畫書，你會怎么辦？ ” 出示畫面，起火用水潑滅。c、提問：“自己身上著火怎么辦？”出示畫面，身上著火在地上滾。d、提問：“房子里很嗆怎么辦？”出示畫面，用濕布掩住鼻子往外沖。e提問：“房子快被燒掉，想什么辦法撲滅？ ” 出示畫面，告訴大人或打119電話求救。f、教師小結(jié)：教育幼兒平時(shí)不能玩火，不能在靠近火爐的地方玩

16、易燃物、放鞭炮；如果不慎燒了東西要用水潑滅；火勢太大應(yīng)立即打 求救電話119或告訴大人，以求得幫助；如果在失火現(xiàn)場應(yīng)立即離 開；如身上著火，就在地上滾動，壓滅火焰；如有濃煙就用濕布掩 住鼻子，沖向門外；如果房子被大火圍困，應(yīng)盡力呼救并想辦法在行戶上系好繩子滑下去。4、結(jié)束方法：聽到呼喊救火聲，組織幼兒用剛學(xué)過的防火知識幫助 他人救火。星期四 社會安全教案：不跟陌生人走 活動目標(biāo)：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?；顒訙?zhǔn)備：1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。2、錄制有關(guān)輕信陌生人上

17、當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生 人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄 片?；顒舆^程： 一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并 說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿幽X筋，不要輕易 上當(dāng)受騙。3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。4、開展“有獎(jiǎng)競猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒 迅速且較完整的

18、說出想法，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?(2)在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦?(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。課后分析：星期五 下午 星期一【篇三：小班年段上學(xué)期5分鐘安全教育】1112學(xué)年小班第一學(xué)期每日五分鐘安全教育計(jì)劃第一周星期一萬一生病了，要勇敢吃藥，吃了才會好。星期二不能把小珠子之類的東西放在嘴、鼻、耳中，以面發(fā)生危險(xiǎn)。星期三不能拿玩具和同伴打鬧。星期四吃藥時(shí)候

19、不要開玩笑，以免嗆到氣管里。星期五在幼兒園如果有任何不舒服的地方要及時(shí)告訴老師、阿姨。第二周星期一藥品應(yīng)放在門口醫(yī)生處，做好登記工作，不放在書包, 不帶往班級老師處星期二不做從高處往下跳等危險(xiǎn)動作。星期三在晨間活動時(shí)要聽老師的安排，在老師的視線范圍內(nèi)活動, 不能自己到處跑。星期四懂得不要長時(shí)間看電視，這樣會對眼睛造 成傷害，引起近視。星期五體育游戲時(shí)要遵守規(guī)則，不能互相追打、亂跑亂撞。第三周星期一不能玩火柴、打火機(jī)、煤氣開關(guān)，以免發(fā)生火災(zāi)。星期二教育幼兒不能自己隨便用異物挖耳朵。星期三知道幼兒園的安全通道出口，如發(fā)生意外從安全出口逃生。星期四知道不在陽光下或光線太暗的地方看書，保護(hù)視力。星期五

20、外出游玩時(shí)，有過敏病史的人，要及時(shí)告知老師、阿姨，要 盡量回避有花的地方，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物, 預(yù)防花粉過敏。第四周星期一不能玩插座、電線、開關(guān)，以免發(fā)生危險(xiǎn) 星期二不能到水池、河邊、江邊等危險(xiǎn)水域玩。星期三知道自己的姓名、園名、家長姓名、家庭住址、電話，萬一 走丟能找到家人。星期四春秋游時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排著隊(duì)伍走，看著自己的老師、阿 姨，記住乘坐汽車的車牌號。星期五不能玩插座、電線、開關(guān)，以 免發(fā)生危險(xiǎn)第五周星期一知道放學(xué)后不能停留在幼兒園玩耍，以防發(fā)生意外。星期二不隨意輕信陌生人的話，不跟陌生人走。星期三玩平衡木的時(shí)候要有秩序，一個(gè)跟著一個(gè)走，不插隊(duì)，不推擠，不在平衡木

21、上跑步。星期在家不自己動手反鎖門，以免打不開。星期五在家不玩煤氣、爐火、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。第六周星期一不能獨(dú)自一人過馬路。星期二不在馬路上停留和玩耍，走路要走人行道。星期三單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，以防陌生人進(jìn)入。星期四到郊外玩時(shí)，不能亂吃野果，以免中毒。星期五不能把塑料袋套在頭上玩。告訴幼兒塑料袋套在頭上有危險(xiǎn), 讓他脫下來再玩。第七周星期一知道火警電話為119,平時(shí)不能隨 便撥打。星期二知道家里的電源開關(guān)，不用手接觸電源。星期三知道燙的食物不能碰，以免燙傷。星期四洗手時(shí)不把水甩到地上，以免滑倒。星期五不能一路小跑沖進(jìn)廁所，這樣十分危險(xiǎn)，提醒幼兒一個(gè)跟著 陌生人離開，爸爸媽媽來接

22、時(shí)要和老師道別。一個(gè)，有秩序地上廁所，不能推擠。第八周星期一漓時(shí)，不能跟星期二知道吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽，這樣才有助于消化。以免被噎住。星期三進(jìn)班級后和老師、小朋友在一起，不能隨意離開班集體。星期四午睡時(shí)，不能把小珠子等小物品帶入寢室。星期五不帶危險(xiǎn)物品如小玩具、小玻璃、尖銳物品易燃物品帶來幼 兒園。第九周星期一必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。 星期二通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通 過沒 有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑，沒有人 行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。星期三在馬路上要專心行走，不開玩笑、不戲耍。星期四過馬路時(shí)要走人行

23、橫道和人行道，會看紅綠燈，會跟著大人 走。星期五了解火的基本知識和安全防火常識，認(rèn)識幼兒園的安全通道 標(biāo)記，遇急擇道而行。第十周星期一出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，及時(shí)到正規(guī) 醫(yī)院就診，以免延誤病情。星期二養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天會沾染病菌、病毒 和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入” 的可能。星期三知道下雷雨時(shí)，不看電視機(jī)請大人拔出電視機(jī)天線插頭。星期四知道地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象：睡覺的人驚醒，吊燈擺動。器皿傾倒，房屋輕微破壞。房屋破壞，地面裂縫。星期五發(fā)生有感地震后，我們在室內(nèi)震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情 況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。第十一周星

24、期一不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其 中有的含有對人體有害的毒素，避免中 毒，確保安全。星期二氣管異物一般是從口腔誤食進(jìn)入的，所以不要將鈕扣、玻璃 珠、 圖釘?shù)任锖谧炖?。這樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險(xiǎn)。星期三吃東西時(shí)不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以 免將口中的食物誤吸入氣管星期四震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有 關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。星期五如果不小心把瓶子打碎了，要馬上 告訴大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割傷手指。第十二面星期一居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；取放物 品時(shí)，要請他人加以保注意防止摔傷。星期二住在樓房高層的小朋友，不要將身體探

25、出陽臺或者窗外，謹(jǐn) 防不慎發(fā)生墜樓的危 星期三乘坐汽車在指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。星期四不許在車行道上招呼出租汽車。星期五車行駛過程中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。 第十三周星期一餐后散步時(shí)眼睛向前看、避免和別人碰倒。星期二玩時(shí)不能放在別人的脖子上會勒到小朋友。星期三玩沙后不用手揉眼睛，趕緊洗手。星期四蕩秋千時(shí)雙手要握緊，旁邊小朋友不要太靠近。星期五玩具掉到地上不能踩小心滑倒。第十四周星期一小朋友自己不能亂用藥品，要根據(jù)醫(yī)生的囑咐吃藥。星期二要注意避免在活動中踩到鞋帶摔傷，檢查鞋帶是否綁好。星期三食物很燙要吹一吹再吃，珍珠奶茶、果凍要注意一勺一勺的 吃，盡量不吃。星期四戶外活動時(shí)，不做從高處往下跳等危險(xiǎn)動作。星期五玩球時(shí)，不能把球往上扔，以免會砸傷人。第十五周星期一如果在園和爸爸媽媽走散，要及時(shí)回到班級找老師。星期二不用牙齒啃指甲，知道這是個(gè)不衛(wèi)生的行為，還會弄傷手指。星期三不能自己隨便用異物挖耳朵。星期四放在冰箱里的東西要吃時(shí)，先請大人看看有沒有變質(zhì)了，要 是吃了變質(zhì)的東西會中毒。星期五吃飯時(shí)不講話，避免飯菜嗆到氣 管里。如果嗆到了一定要告訴爸爸媽媽或老師求助。第十六周星期 一要定期去打預(yù)防針，打針時(shí)候要配合護(hù)士