學(xué)校教科研管理制度

1、最新資料推薦學(xué)校教科研管理制度學(xué)校教科研管理制度 第一章總 則第一條為保證學(xué)校 教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條學(xué)校教育科學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱教科所）是學(xué)校教育科研 的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)） 的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上 級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條 以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量， 有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循立足教育教學(xué)實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐的原則開展本校的 教科研工作。第四條 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)， 鼓勵(lì)教師積極開展 科研，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一， 貫徹百花齊放、百家爭(zhēng)鳴方針，堅(jiān) 持民主集中制的管理原則。第二章組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé) 第五條

2、學(xué)校教科所是負(fù)責(zé)學(xué) 校教育科研的中層管理部門， 在校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校 科研的具體管理工作。學(xué)校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師 或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以學(xué)科組為科研工作基層小組，學(xué)科組長(zhǎng)為科研小組組長(zhǎng)， 全員參加。第六條學(xué)校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教科所根據(jù)工作需要到高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請(qǐng)相關(guān)的專家或 教授作為學(xué)?？蒲蓄檰?wèn)， 對(duì)學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議。教科所聘請(qǐng)校內(nèi)外具有科研專長(zhǎng)的老師作為教科所的科研指導(dǎo) 小組成員，參與對(duì)學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評(píng)選（如教師教育教學(xué)案例評(píng)選）、教師教科研成績(jī)的評(píng)定等工作。第七條學(xué)校教科所的主

3、要職能包括：1 .營(yíng)建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工科研興教， 科研興校 的專業(yè)意識(shí)；制定本校教育科研工作規(guī)劃、 年度計(jì)劃及課題管理辦法； 開展學(xué)校教科研工作的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過(guò)程管理、成果管理、 檔案管理、 經(jīng)費(fèi)管理。2 .為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢，并會(huì)同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個(gè)人 實(shí)施計(jì)劃、 總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。3 .制定教科研成果登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和建立教師教科研業(yè)務(wù) 檔案，對(duì)學(xué)校集體和個(gè)人的教科研活動(dòng)進(jìn)行歸口管理， 及時(shí)匯總， 形成第一手資料； 評(píng)定教師年度教科研成績(jī)。4 .負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的

4、立項(xiàng)評(píng)審、組織實(shí)施和鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作5.積極申報(bào)區(qū)、市、國(guó)指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研， 家級(jí)教育科研課題， 積極組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類、 各級(jí) 教育科研成果評(píng)選。6 . 加強(qiáng)與市、區(qū)各級(jí)教科研部門的聯(lián)系， 負(fù)責(zé)校際教科研交 流工作，組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動(dòng)， 提高學(xué)校的科研交 流、對(duì)話能力。7 .負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項(xiàng)基金的使用和管理。8 . 提高科研服務(wù)意識(shí)。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研情報(bào)資料的收集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動(dòng)態(tài)與情報(bào)檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和

5、指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)大教師視野。9 .加強(qiáng)科研培訓(xùn)， 提高教師的研究能力。通過(guò)講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請(qǐng)全上海乃 至全國(guó)有一定影響的教育科研帶頭人來(lái)學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班，組織教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。10 .高質(zhì)量辦好?？逃齽?chuàng)新研究。第三章科研課題的組織管理第八條學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際， 緊跟國(guó)家、 市、區(qū)有關(guān)科研動(dòng)態(tài)確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問(wèn)題思考、 教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題、 教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā)，規(guī)范

6、填寫文來(lái)中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表，然后，再向上一級(jí)單位申報(bào)立項(xiàng)； 校本課題先上報(bào)到教研 組組長(zhǎng)處，審定后交學(xué)校教科所。第九條校級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份，時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、 學(xué)校的工作的整體要求， 結(jié)合自己 工作的實(shí)踐研究設(shè)想， 提出課題申報(bào)。區(qū)級(jí)課題的申報(bào)一般是在每年的 6月份至8月份，教師可根 據(jù)自己校級(jí)課題研究的情況申報(bào)區(qū)級(jí)課題。市級(jí)課題的申報(bào)原則從區(qū)級(jí)課題中產(chǎn)生，國(guó)家級(jí)課題的產(chǎn)生原則上從市級(jí)課題中產(chǎn)生。第十條 教科所聘請(qǐng)由校內(nèi)外教育專家、 高級(jí)教師組成的評(píng)審 小組，對(duì)所申請(qǐng)立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值進(jìn)行審查，合格者予以立項(xiàng)，納入校教科研計(jì)劃

7、并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù) 量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)區(qū)、市、國(guó)家級(jí)課題。第十一條 學(xué)校教科所對(duì)所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報(bào)課題研究階段性成果，教科所負(fù)責(zé)對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解，提供必要的支持、 幫助。課題結(jié)束時(shí)， 研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對(duì)結(jié)題的課題， 學(xué)校組織力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定，或積極協(xié)助上級(jí)有關(guān)科研部門進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。對(duì)課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時(shí)完成的，申報(bào)者應(yīng)提出延期結(jié)題申報(bào) 并提交新的課題研究方案。對(duì)課題立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題，校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷意見(jiàn)， 并對(duì)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。第四章關(guān)于教

8、育科研業(yè)務(wù)檔案 第十二條教師業(yè)務(wù)檔案是 評(píng)價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。分類登記的類型主要有：（1）已經(jīng)立項(xiàng)的校、 區(qū)、市、國(guó)家級(jí)教科研課題；（2）已 經(jīng)在省市、國(guó)家級(jí)等級(jí)別的正式刊物、 報(bào)紙上發(fā)表的論文（內(nèi)容有 關(guān)教育、 教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；（3）已經(jīng)在具有省市、 全國(guó) 等級(jí)的正式刊號(hào)的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材，或?qū)W校立項(xiàng)自編教材、 講義；（4）學(xué)校重大 教育教學(xué)科研活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)?；?）已被國(guó)際國(guó)內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。第十三條教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè) 務(wù)檔案，其存儲(chǔ)方式是：(1

9、)資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋;(2)電子檔案方式， 將主要資料登記在電腦中。第五章關(guān)于教科研基金第十四條為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過(guò)直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專項(xiàng)基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。第十五條教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度：1.教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個(gè)人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況， 向?qū)W?？蒲兴?提出申請(qǐng)， 教科所上報(bào)校長(zhǎng)室， 經(jīng)校長(zhǎng)室審定同意， 提出資助意 見(jiàn)。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額30%50%課題完成并經(jīng)評(píng)估合格補(bǔ) 足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研，須經(jīng)主管

10、校長(zhǎng)簽字同意后才能成行，回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報(bào)銷。2. 課題經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?， 國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān) 部門按規(guī)定撥發(fā)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求對(duì)學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng) 的國(guó)家級(jí)、 市級(jí)、區(qū)級(jí)課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級(jí)課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況，如課題無(wú)故終止或未履 行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。第六章關(guān)于教科研工作成績(jī)?cè)u(píng)定和成果獎(jiǎng)勵(lì)第十六條為了鼓勵(lì)廣大教師積極開展教科研工作，學(xué)校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂文來(lái)中學(xué)教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，對(duì)教職工的教科研年度成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第十七條 申報(bào)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)科研

11、成果獎(jiǎng)，原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目中產(chǎn)生。第十八條教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)作為年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專 業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。第十九條 弄虛作假或剽竊他人成果獲獎(jiǎng)的， 由授獎(jiǎng)單位收回 證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金， 并上報(bào)學(xué)校給予一定的行政處分。第二十條 為鼓勵(lì)各部門或組室重視教育科研，從科研要質(zhì)量，以科研促效益，學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體 評(píng)選，由學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)文來(lái)中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選辦法。第二十一條學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 組織 在?？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽?jī)的老師介紹經(jīng)驗(yàn)， 展示成果，在校內(nèi)宣傳 推廣。第二十二條 對(duì)有推廣價(jià)值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)

12、集出版。第七章關(guān)于教科研隊(duì)伍建設(shè)第二十三條營(yíng)造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、 勇于創(chuàng)新、 樂(lè)于實(shí)踐、 全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、 教科所主任、 教研組長(zhǎng)、 年級(jí)組長(zhǎng)必須帶頭開展 教科研工作，切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)， 積極投身教育科研實(shí) 踐，并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究， 不斷提高自身的教育 科研素養(yǎng)和教科管理水平。第二十四條學(xué)校教科所應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高 教師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)， 特別要積極鼓勵(lì)青年教師開 展教科研活動(dòng)， 培養(yǎng)形成一支有志于教育教學(xué)改革、 科研意識(shí)強(qiáng)、 科研能力強(qiáng)、 學(xué)科齊全， 具有一定影響和帶頭作用的、 老中青相 結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。第二十五條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔