初中語文人教版（部編）八年級(jí)下冊(cè)10小石潭記 課件

1、一、為什么寫？ 邊聽邊讀，請(qǐng)找出“窗口”段落。 讀第四段，請(qǐng)找出最能表現(xiàn)作者觀感的一個(gè)字。 為什么“過清”會(huì)導(dǎo)致“去的結(jié)果？（1）“清”在注釋里的意思（2）“清”在文章里有哪些內(nèi)涵？（到文中找“字”） 這么幽深靜美的小石潭為什么會(huì)給作者凄冷憂傷之感而不能久留？ 柳宗元參與王叔文的政治變革，柳宗元參與王叔文的政治變革，失失敗敗被貶為永州司馬，永州是被貶為永州司馬，永州是荒涼僻遠(yuǎn)荒涼僻遠(yuǎn)之之地，司馬是地，司馬是有職無權(quán)有職無權(quán)之官，對(duì)于一個(gè)有之官，對(duì)于一個(gè)有著經(jīng)世濟(jì)用理想的中國讀書人，這是極著經(jīng)世濟(jì)用理想的中國讀書人，這是極為為悲慘悲慘的境地。所以曠野中的境地。所以曠野中無人問津無人問津的的小石潭

2、觸動(dòng)了柳宗元那顆小石潭觸動(dòng)了柳宗元那顆孤獨(dú)憂傷孤獨(dú)憂傷的心。的心。二、怎么寫的？凡做人貴直，而作文貴曲。凡做人貴直，而作文貴曲。 （清）袁枚 默讀第一小節(jié)?？纯醋髡咝那樵鯓?。 第一段共有五樂?！奥勊暋睘橐粯?，你能找到其他四樂嗎？ 第二段明寫了哪些景物？知道作者在暗寫什么？ 水光魚石來側(cè)面描寫水清，還隱藏著一個(gè)襯托。想一想在哪里。 似與游者相樂 似與游者同樂 找出第三段的修辭手法，品一品 。斗折蛇行犬牙差互 注意喻體的特點(diǎn)，從你對(duì)北斗七星，蛇，犬牙的感覺，來揣摩一下作者選它們做喻體，體現(xiàn)出怎樣的心境。 同學(xué)們想象一下，當(dāng)柳宗元遙望那不可知的源頭的方向，他內(nèi)心會(huì)有怎樣的思緒呢？有人說，柳宗元此時(shí)

3、的心緒恰如這溪水曲折纏綿，無法言說，也不能言說。請(qǐng)?jiān)僮x這一段，體會(huì)這一點(diǎn)。 凄涼憂傷之感讀來如此強(qiáng)烈，這和1、2段的“樂”，有關(guān)嗎？說說第4段的句式特點(diǎn)。體會(huì)其表達(dá)效果 坐潭上，四面竹樹環(huán)合竹樹環(huán)合，寂寥無人寂寥無人，凄神寒骨凄神寒骨，悄愴幽悄愴幽邃邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 整散結(jié)合的句子不僅具有節(jié)奏感強(qiáng)、音韻美的優(yōu)點(diǎn)，還適合來描摹千姿百態(tài)的景物，抒寫曲折纏綿的情懷。 找一找最后一段與前文的矛盾之處。說說作者為什么這么寫。人多的時(shí)候最沉默，笑容也寂寞。人多的時(shí)候最沉默，笑容也寂寞。 謝謝你的愛歌詞寄情山水情何寄？寄情山水情何寄？ 古來古來英才多英才多 。孤獨(dú)孤獨(dú) 讓我們一起再來讀一讀這篇雖然短小卻意蘊(yùn)悠長的精品短制,讀出曲折對(duì)比，體會(huì)孤獨(dú)寂寞。 練一練練一練1找出文中找出文中一處整一處整散結(jié)合的句子賞析。散結(jié)合的句