下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選文檔000000414姓名_ 專業(yè)名稱_班號_學(xué)號_教學(xué)中心_ 密 封 線 電子科技高校網(wǎng)絡(luò)教育考卷(A2卷)(20 年至20 學(xué)年度第 學(xué)期)考試時間 年 月 日(90分鐘) 課程 電路設(shè)計與仿真 老師簽名 大題號一二三四五六七八九十合 計得 分留意:全部題目的答案均填涂在答題卡上,寫在本試卷上的答案無效一、分析簡答1、(5分)試說明下圖所示電路中電阻的作用?假如去掉電阻會有什么影響? 答:(1) 對二極管起到愛護作用(2) 二極管會因電流過大而損壞2、(10)線性電源和開關(guān)電源有何區(qū)分?它們分別應(yīng)用在什么場合為好?答:線性電源的電壓反饋電路是工作在線性狀態(tài),開關(guān)電源是指用于電壓調(diào)整的管
2、子工作在飽和區(qū)和截至區(qū)即開關(guān)狀態(tài)的。線性電源一般是將輸出電壓取樣然后與參考電壓送入比較電壓放大器,此電壓放大器的輸出作為電壓調(diào)整管的輸入,用以把握調(diào)整管使其結(jié)電壓隨輸入的變化而變化,從而調(diào)整其輸出電壓,但開關(guān)電源是通過轉(zhuǎn)變調(diào)整管的開和關(guān)的時間即占空比來轉(zhuǎn)變輸出電壓的。從其主要特點上看:線性電源技術(shù)很成熟,制作成本較低,可以達到很高的穩(wěn)定度,波紋也很小,而且沒有開關(guān)電源具有的干擾與噪音,但其體積相對開關(guān)電源來說,比較浩大,且輸入電壓范圍要求高;而開關(guān)電源與之相反。3、(10分)已知圖P1.9所示電路中穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓UZ6V,最小穩(wěn)定電流IZmin5mA,最大穩(wěn)定電流IZmax25mA。 (1)
3、分別計算UI為10V、15V、35V三種狀況下輸出電壓UO的值; (2)若UI35V時負(fù)載開路,則會消滅什么現(xiàn)象?為什么? 答:(1)當(dāng)UI10V時,若UOUZ6V,則1k電阻的電流為4mA,則穩(wěn)壓管電流小于其最小穩(wěn)定電流,所以穩(wěn)壓管未擊穿。 圖P1.9 故 同理,當(dāng)UI15V時,穩(wěn)壓管中的電流仍小于最小穩(wěn)定電流IZmin,所以 UO5V 當(dāng)UI35V時, IZmin<IZ< IZM,UOUZ6V。 (2)29mAIZM25mA,穩(wěn)壓管將因功耗過大而損壞。4、(15分)在圖示CE放大器中,晶體管的靜態(tài)VBE0.7V,=100,rce=50k,不計。(1)估算靜態(tài)工作點IC和VCE
4、。(2)求放大器在中頻段的Ri,Ro,AV和AVS 。解:(1)VmAV (2)ms*()()*說明:該式與使用的計算結(jié)果相同。若產(chǎn)生誤差是用了近似所致。5、(10分)在圖所示電路中,R1240,R23k;W117輸入端和輸出端電壓允許范圍為340V,輸出端和調(diào)整端之間的電壓UR為1.25V。試求解: (1)輸出電壓的調(diào)整范圍; (2)輸入電壓允許的范圍; 解:(1)輸出電壓的調(diào)整范圍 (2)輸入電壓取值范圍 6、(5分)請寫出仿真軟件Multisim能夠?qū)崿F(xiàn)的5種分析方法。(1)直流工作點分析(2)溝通分析(3)瞬態(tài)分析(4)傅里葉分析(5)直流掃描分析 7、(15分)下圖為數(shù)字頻率計硬件電
5、路中的一部分,若閘門周期為2秒,描述5個信號之間的時序關(guān)系。并說明用何種電路可以實現(xiàn)鎖存信號和復(fù)位信號。(1)當(dāng)被測信號的某個上升沿來臨時,閘門信號由低電平變?yōu)楦唠娖?,?shù)字電路的計數(shù)信號開頭計數(shù),經(jīng)過1s,閘門信號由高變低,計數(shù)停止,數(shù)字電路的鎖存信號開頭由高變低,一段時間后復(fù)位信號來臨,鎖存信號復(fù)位。經(jīng)過一段時間,即閘門信號周期為2s的時候,重復(fù)以上。 (2)鎖存電路:晶體三極管鎖存器復(fù)位電路:8、(12分)請分析并解釋下列與運算放大器相關(guān)的詞匯。(1)、轉(zhuǎn)換速率 SR轉(zhuǎn)換速率(SR)是運放的一個重要指標(biāo),也稱壓擺率,單位是V/s。該指標(biāo)越高,對信號的細(xì)節(jié)成分還原力量越強,否則會損失部分解析
6、力。運放轉(zhuǎn)換速率定義為,運放接成閉環(huán)條件下,將一個大信號(含階躍信號)輸入到運放的輸入端,從運放的輸出端測得運放的輸出上升速率。由于在轉(zhuǎn)換期間,運放的輸入級處于開關(guān)狀態(tài),所以運放的反饋回路不起作用,也就是轉(zhuǎn)換速率與閉環(huán)增益無關(guān)。(2)、單位增益帶寬 GB單位增益帶寬定義為,運放的閉環(huán)增益為1倍條件下,將一個頻率可變恒幅正弦小信號輸入到運放的輸入端,隨著輸入信號頻率不斷變大,輸出信號增益將不斷減小,當(dāng)從運放的輸出端測得閉環(huán)電壓增益下降3db(或是相當(dāng)于運放輸入信號的0.707)時,所對應(yīng)的信號頻率乘以閉環(huán)放大倍數(shù)1所得的增益帶寬積(3)、差模輸入阻抗(也稱為輸入阻抗)差模輸入電阻是指輸入差模信號
7、時,運放的輸入電阻.為運放開環(huán)條件下,從兩個差動輸入端看進去的動態(tài)電阻。9、(10分)分析下面電路。(1)、簡述此比較器電路功能。(2)、若±Uo(sat) =±12V, RF = 120kW,R1 =30kW,求上、下門限電壓。(1) 由于抱負(fù)運放的虛短虛斷可知,U+=Uo*(R1/(R1+Rf))Ui=U- U-=U+ 可知Uo/Ui=(R1+Rf)/R1 該電路是同相比例放大器(2) 代入數(shù)據(jù)得:Uo=5Ui即上門限電壓為2.4v,下門限電壓為-2.4v 10、(8分)設(shè)計用下圖運放電路實現(xiàn)運算,使 Vo1=3Vi1+2Vi2,設(shè)計電路參數(shù)。 由虛斷虛短得:U+=U- U+=0 由節(jié)點電流公式得:Ui1/R1=Uo1/Rf1Ui2/R2=Uo1/Rf1由疊加原理得:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度綠色建筑廠房改建項目木工施工合同4篇
- 湘潭市2025年度房屋租賃保證金退還服務(wù)合同3篇
- 2025年度智能欄桿系統(tǒng)設(shè)計與施工安裝合同6篇
- 2025年度新能源車輛充電設(shè)施個人抵押借款合同4篇
- 2025年度智能化廠房裝修設(shè)計及設(shè)備轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書4篇
- 2025版門樓安全防范系統(tǒng)設(shè)計與實施合同4篇
- 2025年度鋁合金門窗行業(yè)質(zhì)量認(rèn)證與安裝服務(wù)協(xié)議4篇
- 二零二五年度農(nóng)業(yè)園區(qū)蟲害防治與綠色發(fā)展服務(wù)合同4篇
- 2025年文化教育產(chǎn)品銷售及推廣服務(wù)合同3篇
- 2025至2030年單組份彩色彈性防水涂料項目投資價值分析報告
- 2024年高純氮化鋁粉體項目可行性分析報告
- 危險性較大分部分項工程及施工現(xiàn)場易發(fā)生重大事故的部位、環(huán)節(jié)的預(yù)防監(jiān)控措施
- 繼電保護試題庫(含參考答案)
- 《榜樣9》觀后感心得體會四
- 2023事業(yè)單位筆試《公共基礎(chǔ)知識》備考題庫(含答案)
- 《水下拋石基床振動夯實及整平施工規(guī)程》
- 化學(xué)-廣東省廣州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末檢測卷(一)試題和答案
- 《住院患者身體約束的護理》團體標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
- 酒店一線員工績效考核指標(biāo)體系優(yōu)化研究
- 水利工程竣工驗收報告表格(共5頁)
- 《有效備課、上課、聽課、評課》讀書筆記
評論
0/150
提交評論