2022《瓶花》大班教案

1、2022瓶花大班教案瓶花大班教案作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是我精心整理的瓶花大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。瓶花大班教案11、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉、瓦楞紙制作實(shí)物版畫(huà)的方法。2、能用多種顏色的油墨拓印出瓶花。3、體驗(yàn)用各種樹(shù)葉拼、印瓶花活動(dòng)的樂(lè)趣。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫(huà)面的整潔。1、各種紋路各種造型的樹(shù)葉、油墨、磙子、瓦楞紙、拓印紙、剪刀等。2、范畫(huà)一幅。一、欣賞范畫(huà)，交代課題今天老師給小朋友們帶來(lái)了一幅非漂亮的瓶花畫(huà)，這幅畫(huà)不是畫(huà)出來(lái)的，你們能猜出它是怎么制作出來(lái)的嗎？老師告訴你們

2、：這叫實(shí)物版畫(huà)，花瓶是用瓦楞紙、花是用不同的樹(shù)葉拼成，再磙上油墨印出來(lái)的。下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作實(shí)物版畫(huà)瓶花。二、講解示范制作過(guò)程。1、構(gòu)思定稿和制版“怎樣制作花瓶呢？”在瓦楞紙上畫(huà)出自己喜歡花瓶的形狀，用剪刀沿著外形輪廓剪下。然后再選擇自己喜歡的樹(shù)葉拼在花瓶上，拼出自己想要的畫(huà)面。2、拓印（1）在瓦楞紙有楞的一面推上油墨，推得時(shí)候可以上下推、還可以左右推，每個(gè)地方都均勻的推上顏色；然后將選好的樹(shù)葉選取自己喜歡的顏色再推上油墨，注意在樹(shù)葉紋路清晰的一面推上油墨，注意顏色的搭配，最后把推好油墨的樹(shù)葉和瓦楞紙按照剛才構(gòu)思好的畫(huà)面重新擺好。（2）之后端正地蓋上拓印紙，用平底茶杯或手掌用力均勻的磨壓

3、，打開(kāi)就是一幅漂亮的實(shí)物版畫(huà)-瓶花。3、幼兒操作。（1）介紹材料：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種形狀的樹(shù)葉和瓦楞紙，有的葉子可以適當(dāng)修剪。（2）鼓勵(lì)幼兒拼不同造型的瓶花。（3）提醒幼兒要注意衛(wèi)生，不亂丟垃圾，拓印時(shí)保持衣服和畫(huà)面的整潔。4、作品展評(píng)。（1）現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)抓拍孩子制作的作品。（2）通過(guò)視頻展示現(xiàn)場(chǎng)抓拍的孩子作品，教師和幼兒共同欣賞、交流、評(píng)析，幼兒相互參觀(guān)、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)是怎么印的？好不好？好在哪里？加深對(duì)實(shí)物版畫(huà)制作方法的理解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)孩子再學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)觀(guān)察、尋找，還有哪些實(shí)物可以拼印瓶花。2、在美工區(qū)投放印制實(shí)物版畫(huà)的材料，供幼兒自主探索實(shí)物版畫(huà)的制

4、作方法。瓶花大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1能用毛筆在枯樹(shù)枝上刷上自己喜歡的顏色。2運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹(shù)枝上。3培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想像力、創(chuàng)造力。4體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作好的瓶花一瓶；枯樹(shù)枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入情境教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來(lái)這是老師自己制作的花，漂亮嗎2.欣賞討論教師：誰(shuí)來(lái)猜猜這瓶花是用什么材料做出來(lái)的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來(lái)的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒

5、自由猜測(cè)）請(qǐng)孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié)：原來(lái)枝條是老師用外面的枯樹(shù)枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。3聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過(guò)程播放輕音樂(lè)）請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)、做好的組，進(jìn)行組合粘貼。（共同協(xié)商，合理組合）三、引導(dǎo)講評(píng)師：時(shí)間差不多了，我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ┙裉煳覀兊慕淌依镒隽藥灼炕?？你們?shù)的真不錯(cuò)，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧！（幼兒繞教

6、室走）教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？為什么？有什么地方不好，為什么？四、活動(dòng)結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里，一定會(huì)非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：幼兒通過(guò)觀(guān)察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一。瓶花大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試漏印花瓶，并在此過(guò)程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫(huà)的方法。2. 在活動(dòng)中體驗(yàn)自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。3. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)

7、察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鏤空的花和花瓶、海綿拓包、水粉、調(diào)色盤(pán)、抹布活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣今天，我?guī)?lái)了一份禮物，你想看看嗎?這幅畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣呢?猜猜它是用什么工具來(lái)創(chuàng)作的?(出示漏印紙版畫(huà)的材料和工具)這就是我們今天要玩的游戲漏印瓶花。二、玩漏印，激發(fā)幼兒創(chuàng)作能力現(xiàn)在，我想請(qǐng)問(wèn)一下，應(yīng)該先印花瓶還是花?為什么?誰(shuí)愿意來(lái)試試?(個(gè)別幼兒操作)我拍的方法和他不一樣，你看，剛才老師是怎樣印花瓶的?今天，我們每一位小朋友都是小藝術(shù)家，你也來(lái)創(chuàng)造一瓶你喜歡的花。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)交代規(guī)則：1.印花和花瓶的時(shí)候，要設(shè)計(jì)好它們

8、擺放的位置;2.印的時(shí)候不能讓紙版移動(dòng);3.盡量保持桌面的干凈、整潔。四、欣賞、分享作品你最喜歡哪一幅作品，為什么?五、延伸活動(dòng)出示大花瓶圖片看，下次活動(dòng)課，我們一起來(lái)用漏印的方法合作完成這個(gè)大花瓶好不好?活動(dòng)反思：今天我執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)漏印瓶花，本次活動(dòng)中我為幼兒提供了豐富的材料讓幼兒通過(guò)欣賞作品，利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。漏印活動(dòng)和平時(shí)的剪剪畫(huà)畫(huà)有所不同，所以孩子們的興趣較濃，參與的積極性較強(qiáng)。從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。!來(lái)自屈.老師教案.!幼兒在漏印的過(guò)程中非常樂(lè)意創(chuàng)作，指南中提出，讓幼兒用自己

9、喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不宜過(guò)多要求。一開(kāi)始當(dāng)我說(shuō)你今天就是小小藝術(shù)家，你覺(jué)得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手，問(wèn)老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎我說(shuō)可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒(méi)有增加任何的要求，只是根據(jù)孩子的想象給予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。在活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，如：你喜歡哪幅作品，為什么?他說(shuō)的這幅作品是誰(shuí)的?請(qǐng)來(lái)介紹一下你自己的作品好嗎?注意培養(yǎng)幼兒與人分享、交流的能力。孩子們?cè)谧栽u(píng)和他評(píng)時(shí)讓我為之動(dòng)容，能關(guān)注到其他人的作品，并用好聽(tīng)的詞語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，這節(jié)活動(dòng)課，我和孩子們都非

10、常喜歡，但是，在活動(dòng)中我也有困惑：孩子們的能力有差異，有的幼兒不喜歡用拍的方式，總是直接用海綿拓包進(jìn)行涂，我該怎樣引導(dǎo)?瓶花大班教案4教育目標(biāo)：1、運(yùn)用線(xiàn)條、圖形、色彩的混合運(yùn)用裝飾花瓶或花朵。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀(guān)察和想象設(shè)計(jì)花瓶或花朵。3 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想像力、創(chuàng)造力。4、體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。重點(diǎn)：能運(yùn)用線(xiàn)條、圖形、圖案和色彩的混合運(yùn)用裝飾花瓶和花朵的畫(huà)法。教育準(zhǔn)備：1、范例四幅，小組畫(huà)框框架各一副。2、音樂(lè)磁帶輕音樂(lè)、請(qǐng)你和我跳個(gè)舞。3、幼兒油畫(huà)棒、黑色水彩筆、剪刀、固體膠水人手一份。教育過(guò)程：一、導(dǎo)入情境出示一個(gè)用黑塑料袋包裹起來(lái)的

11、花瓶，讓幼兒猜一猜，里面裝的是什么：用手摸一摸，它是什么樣子的。二、討論欣賞：1、討論一、師：來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)猜猜這只花瓶上有什么圖案?。ㄓ變簲U(kuò)散，幼兒說(shuō)什么教師就示范畫(huà)什么）。2、 討論二問(wèn)：這花瓶上會(huì)插上什么樣的花朵呢？（幼兒擴(kuò)散，幼兒說(shuō)什么教師畫(huà)什么）。3、欣賞（1）出示四副畫(huà)來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞。看看畫(huà)框和框里的顏色怎樣？（畫(huà)框里面的顏色盡量少和邊框的顏色一樣。）（2）看看花瓶里的花漂亮嗎？這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、高低）三、聯(lián)想創(chuàng)作：1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備用那些各種線(xiàn)條、圖形以、顏色來(lái)畫(huà)花瓶或花。設(shè)計(jì)前要求：先想好用什么線(xiàn)條、什么圖形，畫(huà)好要鮮艷的顏色，涂色要均勻，向一個(gè)

12、方向涂，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得花瓶或花朵最漂亮。2、幼兒設(shè)計(jì)花朵或花瓶、老師巡視指導(dǎo)，同時(shí)提出設(shè)計(jì)花朵或花瓶的要求。（鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)圖案。）3、設(shè)計(jì)、畫(huà)好的組，進(jìn)行組合粘貼。（共同協(xié)商，合理組合）四、引導(dǎo)講評(píng)師：時(shí)間差不多了，我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ?、 今天我們的教室里做了幾副花？（幼兒數(shù)數(shù)）2、 你們數(shù)的真不錯(cuò)，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)一起去看一看小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的花瓶和花朵吧?。ㄓ變豪@教室走）3、 師引導(dǎo)幼兒看花瓶上的花紋，有些什么形狀的、顏色的等。（1）評(píng)價(jià)別人作品。（2）評(píng)價(jià)自己作品。（3）看看哪一副作品最漂亮，漂亮在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶畫(huà)的，為什么？有什么地方不好，為什么？

13、五、活動(dòng)結(jié)束1、教師打開(kāi)黑塑料袋，幼兒看到了里面的花瓶究竟是什么樣子的。（幼兒都認(rèn)為自己一瓶花看，從中得到了美的熏陶和成功的喜悅。）2、聽(tīng)音樂(lè)請(qǐng)你和我跳個(gè)舞跳邀請(qǐng)。教學(xué)反思：能?chē)@教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件。根據(jù)作畫(huà)步驟制作了動(dòng)感課件，通過(guò)課件的色彩、動(dòng)感吸引了幼兒的視覺(jué)，大大調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，直觀(guān)的視覺(jué)感受增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性、有效性的教學(xué)效果，從而提高了幼兒對(duì)美術(shù)作品中美的理解力和審美情感，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。在活躍的氣氛中輕松地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)篮檬挛锖退囆g(shù)作品的興趣，開(kāi)拓他們視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn)。小百科：花卉，具有觀(guān)賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)

14、欣賞的植物的統(tǒng)稱(chēng)，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類(lèi)。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ?、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(zhǎng)得很艷麗，有香味。瓶花大班教案5活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞、感受瓶與花的不同色彩搭配方式。2、能夠遷移已有“點(diǎn)”、“點(diǎn)拖”、“點(diǎn)按”等經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用勾線(xiàn)法進(jìn)行創(chuàng)作。3、保持正確的作畫(huà)姿勢(shì)，活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)收拾相關(guān)的工具材料。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件：瓶花圖片多幅。2、國(guó)畫(huà)工具材料?；顒?dòng)過(guò)程1、教師播放課件，師幼共同欣賞一組瓶花圖片。(1)教師：看了這些美麗的花，你有什么感覺(jué)?(整體感知)(2)教師：花瓶里都是一種花嗎?是什么花?都有哪些好看的顏色?(了解花的種類(lèi)和顏色搭配特點(diǎn))2、師幼共同討論、探索瓶花的創(chuàng)作方法。教師：各種不同的花可以怎么畫(huà)?用什么方法?使用什么筆合適?(幼兒集體討論并嘗試)3.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。(1)點(diǎn)拖法的運(yùn)用：中鋒畫(huà)點(diǎn)并向外拖。(2)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和多種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。4.集體欣賞、交流幼兒