化學(xué)九年級(jí)魯教版水的分解與合成課件

1、第二節(jié)第二節(jié) 水的分解與合成水的分解與合成 知識(shí)回顧知識(shí)回顧：請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象（1）濕衣服放在陽光下曬干了（2）燒開水時(shí)壺蓋被頂起來了一、水的分解一、水的分解水的電解實(shí)驗(yàn)思考：思考：水通電會(huì)發(fā)生什么水通電會(huì)發(fā)生什么變化？變化？正極正極管內(nèi)的氣體管內(nèi)的氣體氧氣氧氣氧氣氧氣能使帶火星木條復(fù)燃能使帶火星木條復(fù)燃1體積體積負(fù)極負(fù)極管內(nèi)的氣體管內(nèi)的氣體氫氣氫氣氫氣氫氣能點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰能點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰2體積體積水水通電通電H2O2H2O體積比現(xiàn)象文字表達(dá)式電解水文字表達(dá)式的書寫和讀法文字表達(dá)式的書寫和讀法水 氧氣 氫氣通電(反應(yīng)物）反應(yīng)物） （反應(yīng)條件）（反應(yīng)條件） （生成物）（生成

2、物）表示“生成”表示“和”讀法：水通電生成氧氣和氫氣（分解反應(yīng)）你學(xué)會(huì)了嗎繼續(xù)繼續(xù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他其他物質(zhì)的反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)。跟蹤練習(xí)：跟蹤練習(xí)：下列變化屬于分解反應(yīng)嗎？為什么？下列變化屬于分解反應(yīng)嗎？為什么？A、泥水過濾得到泥和水、泥水過濾得到泥和水B、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂C、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳D、氧化汞加熱后變成汞和氧氣、氧化汞加熱后變成汞和氧氣我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)判斷分解反應(yīng)的方法判斷分解反應(yīng)的方法 ： 1 1、化學(xué)變化、化學(xué)變化 2 2、一種反應(yīng)物多種生成

3、物、一種反應(yīng)物多種生成物思考：水分解過程中水分子是怎樣變思考：水分解過程中水分子是怎樣變化的？化的？一、水的分解一、水的分解+氧原子氧原子氫原子氫原子+氧原子氧原子氫原子氫原子分裂分裂分裂分裂重新重新組合組合+氧分子氧分子氧原子氧原子 氧原子氧原子 +氫分子氫分子氫原子氫原子 氫原子氫原子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒原子是化學(xué)變化中的最小微?；瘜W(xué)反應(yīng)的過程是分子分裂，原子重新組合成新分子的過程。獲得結(jié)論：獲得結(jié)論：1、水是由氫元素和氧元素組成的2、化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不能再分，原子重新組合成新分子下列物質(zhì)中：下列物質(zhì)中：A A氫氣氫氣 B B氧氣氧氣 C C金剛石金剛石 D D 金金 E E水水 F F 鐵鐵 G G 氦氣氦氣由分子構(gòu)成的物質(zhì)有（由分子構(gòu)成的物質(zhì)有（ ）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（ ）跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)ABECDFG下列事實(shí)能說明原子的什么性質(zhì)？1、報(bào)紙上的一個(gè)小黑點(diǎn)就含有1018 個(gè)碳原子2、長(zhǎng)期放在一起的金塊和鉛塊會(huì)融合在一起分不開了3、水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升（原子質(zhì)量和體積很?。ㄔ淤|(zhì)量和體積很?。ㄔ硬煌５倪\(yùn)動(dòng)）（原子不停的運(yùn)動(dòng)）（原子間有間隔）（原子間有間隔）跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)分子和原子分子和原子物質(zhì)分子原子元素一類原子微粒性質(zhì)：1、很小2、不停地運(yùn)動(dòng)3、有間隔4、同種微粒性 質(zhì)相同 四：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)四：物理性質(zhì)