初中音樂_走進(jìn)京劇教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、情景導(dǎo)入：媒體播放視頻,李玉剛?梨花頌?師：戲曲劇種？生：京劇師：板書課題一一“走進(jìn)京劇新課學(xué)習(xí)：1、 京劇的起源：師：同學(xué)們對(duì)京劇的了解,教師總結(jié).2、 京劇的四大行當(dāng)生旦凈丑師：通過衣著打扮來區(qū)分四大行當(dāng)3、 京劇的四大功夫唱念做打師：讓我們進(jìn)一步的了解京劇的四大功夫1唱一唱媒體播放：李玉剛?新貴妃醉酒?吊嗓子：波浪音：同學(xué)們身體保持正直,伸出右手,手心朝下,跟著老師做yi螺旋音：伸出右手,指尖朝下,做螺旋上升的動(dòng)作,跟著老師做根據(jù)剛剛吊嗓子的的感覺,讓我們也來過一把唱京劇的隱.屏幕出示歌詞,學(xué)生小聲的哼唱師：總結(jié)“唱的特點(diǎn)及重要性.(2)念一念：視頻?拾玉鐲?生：體會(huì)居中兩個(gè)人物的語(yǔ)言特

2、點(diǎn)有什么不同？師總結(jié),念分為(京白、韻白),各屬于哪一種讓學(xué)生練一練劇中兩個(gè)人物的對(duì)話,進(jìn)一步體會(huì)京白和韻白的特點(diǎn).小組練習(xí),展示或找兩位同學(xué)來表演.(3)做一做視頻：?賣水?看劇中人物都做了哪些動(dòng)作,你能否模仿出來？生：小組討論,跟老師學(xué)動(dòng)作.找學(xué)生表演,進(jìn)一步體會(huì)做的動(dòng)作拓展延伸：播放視頻?拾玉鐲?生：思考,他在干什么？舞臺(tái)上有沒有實(shí)物？有沒有伴奏等總結(jié)出做的特點(diǎn)：夸張無實(shí)物,虛實(shí)結(jié)合身段表演手眼身法步4打一打視頻兩段,有什么區(qū)別？總結(jié)出：把子功夫：兵器武打功夫毯子功：翻躍騰撲等技藝總結(jié)回憶：京劇是我國(guó)的國(guó)粹,它博大精深,有著無窮的藝術(shù)魅力,希望同學(xué)們以后有時(shí)機(jī)要多多的接觸京劇,不斷地提升

3、自己的藝術(shù)修養(yǎng),同時(shí)讓自己成為一個(gè)小小的京劇票友,為我國(guó)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承做出自己的奉獻(xiàn)最后,在京劇的音樂聲中,師生用京腔京韻的調(diào)子問候下課.八年級(jí)的學(xué)生還正處于變聲期的階段,聲音不穩(wěn)定.所以在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的聲音特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),要求學(xué)生用輕聲高位置、有表情的演唱歌曲.在教學(xué)中還要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,不能輕易的否認(rèn)他們.京劇對(duì)他們來說是一竅不通,所以我要從京劇的根底入手,首先提升他們的興趣,慢慢的深入京劇的學(xué)習(xí),讓他們親身體會(huì)到課堂中去.?走進(jìn)京劇?效果分析本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是通過視頻欣賞,讓學(xué)生親身體驗(yàn)京劇的四大功夫一一唱、念、做、打.真正的過了一把京劇隱.現(xiàn)在也成了一個(gè)個(gè)小戲迷了,大

4、大提升的他們學(xué)習(xí)的興趣.?走進(jìn)京劇?教材分析?走進(jìn)京劇?是“人教版第二單元梨園風(fēng)采的內(nèi)容,為了使學(xué)生更好地參與到京劇的表演實(shí)踐中,對(duì)本課進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解京劇的相關(guān)知識(shí),參加了大量京劇的入門知識(shí),希望學(xué)生對(duì)京劇產(chǎn)生濃厚的興趣.?走進(jìn)京劇?評(píng)測(cè)練習(xí)課前評(píng)測(cè)練習(xí)：讓學(xué)生說說對(duì)京劇的了解,學(xué)生幾乎不知道,也不感興趣.課后評(píng)測(cè)練習(xí)：大局部學(xué)生都能哼唱出本節(jié)課學(xué)習(xí)的京劇歌曲,了解了京劇的四大行當(dāng)和四大功夫等相關(guān)的京劇知識(shí),感覺京劇的課堂給他們帶來了無窮樂趣,還想再學(xué)習(xí)京劇.?走進(jìn)京劇?課后反思亮點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是京劇的四大功夫,通過看視頻,讓學(xué)生親身體會(huì)唱念坐打四大功法的特點(diǎn).更進(jìn)一步了解了京劇.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)京劇的感受,加深對(duì)京劇的理解,讓學(xué)生真正的參與到課堂中來.缺乏：教學(xué)環(huán)節(jié)比擬簡(jiǎn)單,總體語(yǔ)言比擬口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔.建議：在以后的教學(xué)中要多讓學(xué)生動(dòng)起來,更快更深入的了解內(nèi)容.?走進(jìn)京劇?課標(biāo)分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解京劇是我國(guó)的國(guó)粹,它博大精深,有著無窮的藝術(shù)魅力,