蘇教版六年級數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義

1、精品資料歡迎下載蘇教版六年級數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：教科書第98-99頁的例1、試一試和練一練，練習(xí)十九的第1-3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過程，體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過程，體會百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)資源：小黑板教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究需求談話引入：學(xué)校籃球隊(duì)組織投籃練習(xí)。李星明等三名隊(duì)員的投籃情況如下。姓名投籃次數(shù)

2、投中次數(shù)李星明2516張小華2013吳力軍3018提問：根據(jù)這張表，你認(rèn)為哪位同學(xué)的投籃練習(xí)的成績好一些？為什么？二、自主探究，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義1、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算三名隊(duì)員投中的比率2、引入百分?jǐn)?shù)為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來表示。3、揭示百分?jǐn)?shù)意義提問：64/100表示哪兩個數(shù)量比較？表示哪個數(shù)量是哪個數(shù)量的百分之幾？65/100、60/100呢？指出：像上面這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。4、介紹百分?jǐn)?shù)的讀、寫方法：教師示范64%的讀寫方法，再讓學(xué)生模仿著讀一讀、寫一寫后面的兩個百分?jǐn)?shù)。三、鞏固練習(xí)，加深理解百分?jǐn)?shù)的意義1、指導(dǎo)完成試一試。2、做練一練第1題，獨(dú)立完成后交流思考過程。3、完成練習(xí)十九第1題：先讓學(xué)生讀出題中百分?jǐn)?shù)，再說說百分?jǐn)?shù)的具體意義。4、完成練習(xí)十九第2題，寫出百分?jǐn)?shù)后，讓學(xué)生說說看到這些百分?jǐn)?shù)后自己的想法。5、完成練習(xí)十九第3題，讓學(xué)生說說分?jǐn)?shù)與百