小學四年級數(shù)學同步練習：應用題

1、.小學四年級數(shù)學同步練習：應用題要想學好數(shù)學就必須大量反復地做題，為此，小編為大家整理了這篇小學四年級數(shù)學同步練習：應用題，以供大家參考!1、 解放軍某部進展軍事訓練，要行軍502千米，開場每天走60千米，走了3天后，余下的路程每天多走20.5千米，需要幾天走完?2、 甲袋大米重68千克，從甲袋倒出15千克到乙袋后，甲袋還比乙袋重5千克。求乙袋原有大米多少千克?3、 某鋼廠一座煉爐前3天每天煉鋼830噸，后5天每天煉鋼850噸。求平均每天煉鋼多少噸?4、 摩托車駕駛員以每小時20千米的速度行了60千米，回來時每小時行30千米。往返全程的平均速度是多少?5、 某機床廠第一車間的職工，用18臺車床

2、2小時消費機器零件720件，20臺這樣的車床3小時消費機器零件多少件?6、 用30千克黃豆可做出120千克豆腐，照這樣計算，要做600千克豆腐，需要黃豆多少千克?7、 一列快車和一列普通客車從甲乙兩個城市同時相對開出，快車每小時行90千米，普通客車每小時行48千米，經(jīng)過2.5小時后，兩列火車在途中相遇。求甲乙兩城市間的鐵路長多少千米?8、 兩地相距28千米，甲乙兩輛汽車同時分別從兩地同一方向開車。甲車每小時行25千米，乙車每小時行32千米，甲車在前，乙車在后，幾小時以后乙車能追上甲車?9、 把一張長90厘米，寬20厘米的長方形的紙裁成假設干張同樣大小的正方形紙，要求正方形的邊長最大，而且不浪費

3、紙?？梢圆枚嗌購堈叫?10、 ××局為了綠化公路，在一段公路的兩邊每隔4米栽一棵樹，一共栽樹74棵，如今要改成每隔6米栽一棵樹。那么，不移栽的樹有多少棵?11、甲有14.8元，乙有15.2元，倆人要合買一個足球，一個足球的價錢是他倆人錢數(shù)總和的2倍，一個足球多少元，他們還差多少元?12.一臺機器3小時耕地15公頃，照這樣計算，要耕75公頃地，用5臺機器需要多少小時?13.商店有14箱鴨蛋，賣出去250千克后，還剩4箱零20千克，每箱鴨蛋有多少千克?14.光明小學為山區(qū)同學捐書，四年級捐240本，五年級捐的是 四年級的2倍，六年級比五年級多捐120本，平均每個年級捐多少本?

4、15.糧店運進大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，運進的大米比面粉多多少千克?用兩種方法解答16.兩根繩共長48.4米，從第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍還多6米.兩根繩原來各長多少米?17. 四、五年級的學生采集樹種，四年級采集樹種18.6千克，四年級比五年級少采集2.5千克，兩個年級一共采集多少千克樹種?18. 一個車間原來每月用電2450千瓦o時，開展節(jié)約活動后，原來一年的用電量，如今可多用2個月，這個車間平均每月節(jié)約用電多少千瓦o時?19. 同學們參加植樹勞動，四年級共有96人，每人栽3棵樹，五年級有87人，每人栽4棵樹，五年級比四年級多栽樹多少棵?

5、20. 第一小組6個同學數(shù)學測驗的成績分別是：86、79、98、100、89、94，算一算他們的平均分是多少?21. 一輛汽車3小時行了135千米，一架飛機飛行的速度是汽車的28倍還少60千米，這架飛機每小時行多少千米?22 一個服裝廠5天消費西服850套，照這樣計算，一個月消費西服多少套?一個月按30天計算23. 商店運來8筐蘋果和12筐梨，每筐蘋果38千克，每筐梨42千克，商店共運來水果多少千克?24.一塊長方形地，長是寬的4倍，假設長減少5米，寬增加2米，那么面積比原來長方形增加35平方米，求原來的長方形的面積。25.修一條公路，方案每天修1.2千米，比實際少修0.2千米，結(jié)果提早5天修

6、完，這條路全長多少米?26.飛機的速度是每小時1044千米，是火車速度的14.5倍，而火車的速度又是汽車速度的1.6被倍，那么汽車每小時是多少千米?27.1.2與0.4的和乘以6的積去除4.8，商是多少28.一只鯨的體重比一只大象的體重的37.5倍多12噸.鯨的體重是162噸,大象的體重是多少噸?29.有甲、乙兩個書架.甲書架有540本書,比乙書架的3倍少30本.乙書架有多少本書?30.甲、乙兩人做零件.甲做了240個,比乙做的2倍還多40個.乙做了多少個?31.培英小學有學生350人,比紅星小學的學生的3倍少19人.紅星小學有學生多少人?32.水果店運來橘子340千克,比運來蘋果的3倍少80

7、千克.運來蘋果多少千克?33.買4枝鋼筆比買5枝圓珠筆要多花2.2元,每枝圓珠筆的價錢是0.6元,每枝鋼筆是多少元?34.甲乙兩地相距360千米,一輛貨車從甲地開往乙地1.5小時后,一輛客車從乙地往甲地開出,貨車每小時行40千米,客車每小時行42千米,客車行駛幾小時后兩車才能相遇?35.商店運回蘋果和桔子共250千克,蘋果的千克數(shù)是桔子的1.5倍,運回的蘋果和桔子各多少千克?36.某工程隊修一條路,原方案每天修4.2千米,20天修完,實際每天多修1.8千米,實際多少天修完?37.化工廠消費一批原料,假如每天消費432千克,需要25天完成.實際每天多消費了108千克,實際幾天完成?38.什么數(shù)比

8、2.5的4倍還多2.1?39.100比什么數(shù)的10倍多99?40.甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時行32千米.兩車從兩地相對開出5小時后，兩車相距多少千米?41.一個長方形的周長為9.8厘米，長比寬多0.5厘米。這個長方形的長、寬、面積各是多少?1、運送29.5噸煤，先用一輛載重4噸的汽車運3次，剩下的用一輛載重為2.5噸的貨車運。還要運幾次才能完?42、一塊梯形田的面積是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是幾米?43、某車間方案四月份消費零件5480個。已消費了9天，再消費908個就能完成消費方案，這9天中平均每天消

9、費多少個?44、甲乙兩車從相距272千米的兩地同時相向而行，3小時后兩車還相隔17千米。甲每小時行45千米，乙每小時行多少千米?45、某校六年級有兩個班，上學期級數(shù)學平均成績是85分。六1班40人，平均成績?yōu)?7.1分;六2班有42人，平均成績是多少分?46、學校買來10箱粉筆，用去250盒后，還剩下550盒，平均每箱多少盒?47、四年級共有學生200人，課外活動時，80名女生都去跳繩。男生分成5組去踢足球，平均每組多少人?48、食堂運來150千克大米，比運來的面粉的3倍少30千克。食堂運來面粉多少千克?49、果園里有52棵桃樹，有6行梨樹，梨樹比桃樹多20棵。平均每行梨樹有多少棵?“師之概念

10、，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。50、一塊三角形地的面積是840平方米，底是140米，高是多少米?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。本文就為大家介紹到這里了，希望這篇小學四年級數(shù)學同步練習：應用題可以對您的學習有所幫助。單靠