小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試題

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試題班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī):一.填空題每空1分，共18分1、寫(xiě)出36所有的因數(shù) ;寫(xiě)出51所有的因數(shù) 。2、在直角三角形中，一個(gè)銳角是25，那么另一銳角是 。3、鐘面上從4：00到4：10，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了 。4、假如243=72，那么24300= ; 3=72019。5、一個(gè)等腰三角形的其中一條腰長(zhǎng)是y厘米，底邊是x厘米，那么這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是 厘米。6、從甲地到乙地有2條路可走，從乙地到丙地有4條路可走，那么從甲地經(jīng)過(guò)乙地到丙地共有 種不同的走法。7、把504=200，218-200=18，79+18=97合并成一個(gè)綜合算式 。8、小紅，小軍，小華，小明在

2、兒童節(jié)互相打 問(wèn)候，一共打了 次 ;假如互相發(fā)一張電子賀卡，需要發(fā) 張電子賀卡。9、一個(gè)乒乓球拍y元，一個(gè)計(jì)算器比一副乒乓球拍廉價(jià)x元，一個(gè)計(jì)算器 元。求當(dāng)x=20，y=45時(shí)，一只計(jì)算器的價(jià)錢(qián)是 元;10、平行四邊形有 組對(duì)邊互相平行，梯形只有 組對(duì)邊互相平行。11、在括號(hào)里填上升或毫升。一瓶椰子汁約有240 。一個(gè)電熱水器能盛水60 。12、9846+246=98+246，這是運(yùn)用了 律。二.選擇題將正確答案的序號(hào)填入圓圈內(nèi)每題2分，共10分1.下面三組小棒，不能?chē)扇切蔚氖?。3cm3 cm 5 cm 4 cm米4 cm 4 cm 3 cm 3 cm 6 cm2.把1升的水倒入容量為2

3、00毫升的紙杯中，可以倒 杯。1 5 2003.小猴要給一塊地圍上籬笆， 的圍法更結(jié)實(shí)些。4.ab的一個(gè)乘數(shù)乘10，另一個(gè)乘數(shù)也乘10，得到的積等于 。原來(lái)的積乘100 原來(lái)的積乘20 原來(lái)的積乘105.與ee一定相等的算式是 e2 2e e+e 62三、計(jì)算下面各題共35分1.直接寫(xiě)出得數(shù)每題1分，共8分12300= 20194= 50110= 8000=60050= 40050= 2630= 15040=2.用豎式計(jì)算每題3分，共9分28307= 76050= 40030=3.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便計(jì)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算每題3分，共18分6015+1560 20639134125544612

4、5 730-80223400270+807 99+9999四、操作題共9分，第一小題4分，第二小題5分1.1將以下圖中三角形先向右平移4格，再向下平移5格。2將以下圖中梯形沿A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。2.下面的折線統(tǒng)計(jì)圖記錄了一架模型飛機(jī)的飛行情況。1這架模型飛機(jī)一共飛行了 秒，飛行高度最高是 米。2在飛行過(guò)程中，前 秒是逐漸上升的，后 秒是逐漸下降的。3估一估，第15 秒時(shí)模型飛機(jī)的飛行高度大約是 米。五、解決實(shí)際問(wèn)題共28分,前四題每題6分,最后一題4分1.甲乙兩個(gè)小鎮(zhèn)的公路長(zhǎng)75千米。小王駕駛一輛汽車(chē)行駛30千米共用去2升汽油。照這樣計(jì)算，這輛汽車(chē)行完全程還需要多少升汽油?

5、2.一個(gè)長(zhǎng)方形，假如把它的長(zhǎng)減少了6米,面積就減少了240平方米;假如把它的寬增加4米,面積就增加了200平方米這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米?先畫(huà)圖，再解答。3.池塘的四周有一條小路，小明和爸爸一起沿著這條小路跑步。他們從同一地點(diǎn)出發(fā)，反向而行，11秒后相遇。假如爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，這條小路長(zhǎng)多少米?其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)

6、、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。4.小靜看一本194頁(yè)的數(shù)學(xué)故事書(shū)，前4天平均每天看35頁(yè)。剩下的打算用3天看完，平均每天還要看多少頁(yè)?語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,

7、其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。5、小紅和小明在環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，發(fā)向而行。小紅每秒跑4米，小明每秒跑6米，25秒兩人相遇，這個(gè)環(huán)形跑道長(zhǎng)多少?以上就是小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試題全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也