小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)卷模板第二、三單元WORD版試卷

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)卷模板第二、三單元WORD版試卷小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)卷模板第二、三單元試卷部分預(yù)覽：完好版請(qǐng)?jiān)诘撞緿OC格式可以直接打印使用同學(xué)們，答卷時(shí)請(qǐng)認(rèn)真書寫，做到字體標(biāo)準(zhǔn)、點(diǎn)畫爽朗、構(gòu)造平正、卷面整潔！一、計(jì)算。1、 直接寫得數(shù)。15×80= 7×12= 20×90= 80÷5= 770÷7=40×16= 35×20= 72÷3= 54-9= 11×11=84÷2= 32×20= 125×8= 35×35= 0÷8=60+70=

2、91-34= 25×4= 600×5= 90÷5=2、豎式計(jì)算。56×90 67×18 683÷7=驗(yàn)算:二、填空。1媽媽買回3捆鉛筆，每捆8支，送給妹妹12支，還剩多少支？這道題先算 ，再算 。列式計(jì)算為： ， 。2125×8積的末尾有 個(gè)0。3在 里填上適宜的單位名稱。從蘇州到上海的間隔 大約90 。 黑板的周長(zhǎng)為9 。剛出生的嬰兒的體重3500 。 一頭牛的體重500 。一個(gè)集裝箱的載重4 。 珠穆朗瑪峰高8844 。一條鯽魚的重量大約600 。 一袋面粉大約25 。41桶食用油重5千克，20桶油重 千克， 桶油重1噸

3、。5小明家一個(gè)月大約節(jié)約用水50千克，那么半年節(jié)約用水 千克，60個(gè)月大約節(jié)約用水 噸。6王大爺收獲了50袋玉米，每袋玉米的重量在5962千克之間，王大爺一共收獲了大約 噸玉米。7小明一步大約50厘米，要走1千米，大約需要 步。83箱蘋果100千克，1噸蘋果需要裝 箱。952×29=52× - = - = 23×41=23× + = + = 10在里填上“、“或“=。170千米1700米 43噸4300千克 3800千克4噸6米60分米 72×6972×70 43×4342×4411爺爺練習(xí)跑步，前4天共跑了120

4、0米，后3天平均每天跑600米，這7天爺爺一共跑了 米，相當(dāng)于 千米。12周末下午小明從3:00到4:00是做作業(yè)時(shí)間。做語(yǔ)文作業(yè)用了25分鐘，做數(shù)學(xué)作業(yè)比語(yǔ)文作業(yè)少用5分鐘，剩下的時(shí)間做英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)用了 分鐘。三、判斷。1一幢大樓大約高28千米。 2一個(gè)書包28元，買11個(gè)這樣的書包，300元夠用。 3兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最多是四位數(shù)。 4兩個(gè)乘數(shù)的末尾沒有0，積的末尾一定也沒有0。 5一個(gè)水梨大約重300克，10個(gè)同樣重的水梨大約重3000克，100個(gè)同樣重的水梨大約重3噸。 四、選擇題1下面的算式不正確的選項(xiàng)是 。A65×12=65×2×6 B. 43&

5、#215;21=43×20+1 C. 58×79=58×80-582爸爸3小時(shí)行186千米，他選擇的出行方式是 。A. 步行 B. 乘汽車 C. 騎自行車3把80千克、6噸、90000克按從小到大的順序排列是 。A90000克、80千克、6噸 B. 90000克、6噸、80千克要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。

6、C.80千克、90000克、6噸“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。4學(xué)校開設(shè)兩個(gè)興趣小組。三1班42人都報(bào)名參加了活動(dòng)，其中27人參加書畫小組，24人參加棋藝小組，兩個(gè)小組都參加的有 人。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量