小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元試卷1

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元試卷1一、 判斷題每道小題 4分 共 8分 1. 1 一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是12厘米, 它的面積是16平方厘米 2 3平方米=30平方分米 2. 1邊長(zhǎng)是1米的正方形周長(zhǎng)是4米, 面積是1平方米 2周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形, 它們的面積也相等 二、 填空題1-5每題 2分, 6-8每題 4分, 第9小題 6分, 共 28分1. 一個(gè)四邊形, 四條邊長(zhǎng)度的總和叫做 2. 物體的外表或圍成的平面圖形的大小,叫做它們的 3. 正方形面積的計(jì)算公式是 , 周長(zhǎng)的計(jì)算公式是 4. 邊長(zhǎng)是1厘米的正方形, 周長(zhǎng)是 5. 邊長(zhǎng)是1厘米的正方形, 面積是 6. 1小紅身高142 2教室長(zhǎng)8

2、 ,寬6 ,面積是48 7. 4米= 分米4平方米= 平方分米30米= 分米= 厘米30平方米= 平方分米8. 8分米= 厘米 8平方分米= 平方厘米 4米= 厘米 4平方米= 平方分米9. 填上適宜的單位名稱1雙人床長(zhǎng)是2 2一支鉛筆長(zhǎng)2 3黑板的面積是3 三、 口算題每道小題 8分 共 24分 1. 350÷50=12×40=450300= 560+80=2. 7×70= 8256=560÷4= 28+37=3. 26×3= 88÷22=160×5= 640÷8=四、 應(yīng)用題1-2每題 6分, 3-6每題 7分

3、, 共 40分1. 一間房子長(zhǎng)12米, 寬6米, 用面積9平方分米的方磚鋪滿地面, 共需這樣的方磚多少塊?2. 小華有一張邊長(zhǎng)4分米的手工紙, 小偉的一張正方形手工紙邊長(zhǎng)比小華的短12厘米, 小華的手工紙比小偉的大多少平方厘米?3. 一個(gè)長(zhǎng)方形菜地, 寬27米, 比長(zhǎng)少17米, 這塊長(zhǎng)方形菜地的周長(zhǎng)和面積各是多少?4. 用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形, 長(zhǎng)48厘米, 寬24厘米, 假如把這根鐵絲重新圍成一個(gè)正方形, 它的面積是多少?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、

4、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。5. 一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等, 長(zhǎng)方形長(zhǎng)24米, 寬16米, 它們的面積各是多少?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。6. 有兩個(gè)正方形, 第一個(gè)正方形的面積是121平方米, 第二個(gè)正方形的邊長(zhǎng)等于第一個(gè)正方形邊長(zhǎng)的5倍, 求第二個(gè)正方形的面積其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以